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    初中美术教学中融入现代绘画艺术创新意识的思考

    马圆
    319-320页
    查看更多>>摘要：当前社会经济发展水平同之前相比已经有了巨大的进步,在这样的背景下也使得教育事业的发展速度持续提升,为了顺应时代的发展,当前各个学校的教学理念在持续的发展和创新.同时,初中美术的教学内容和方法也随着发展而不断发生改变.详细的了解我国现在的初中美术教学活动情况能够发现,这些教学活动在内容上缺少创新性,这就使得学生的长远进步和成长受到了阻碍.本篇文章将在写作的过程中主要将研究的重点放到了初中美术教学活动之中,除此之外也针对初中美术教育同现代绘画艺术创新意识之间联系的重要性进行阐述,最后以此为依据确定出详细的方案.

    教学活动初中美术现代绘画艺术创新意识方法意义

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    对高中音乐课程内容中创作模块教学情况的思考

    马士兴
    319页
    查看更多>>摘要：新课程影响下,我国既关注学生的文化课教育,也加强了对学生音乐等艺术类学科的重视.音乐有利于培养学生审美能力,需要学校提起重视.不仅如此,高中生学习压力较大,如果可以利用音乐等科目放松心态,这对学生的全面发展有着重要作用.

    高中音乐课程创作模块思考

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    自主式阅读教学中的问题与对策

    王银利
    320页
    查看更多>>摘要：自主式阅读是指学生在阅读期待的驱使下进行的自学活动,而自主式阅读教学则是学生在疑问驱使下渴求老师解惑的师生互动解决问题的交流过程.前者是单向活动,后者是多向交流的团队活动.我们强调自主式阅读教学必须是在自主阅读基础的教学活动.实践中,我们发现了许多不尽如人意的地方,有一些值得我们高度重视并加以解决.基于此,对自主式阅读教学中的问题与对策进行研究,仅供参考.

    自主阅读教学问题对策

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    提高小学音乐课堂合唱教学的有效性分析

    谭羽谷
    320页
    查看更多>>摘要："通过音乐并在音乐中教育我们的孩子",海伦·辛普森的音乐教育理念在当今依然为老师们所受用.音乐对每个人性格的培养和塑造有着重要的作用,同时还可以提高个人的审美能力.而音乐课堂合唱则是音乐教学中一个很重要的形式,如何上好一节音乐合唱课并由此激发学生的兴趣,对于老师而言需要掌握一定的技巧.本文主要对小学音乐课堂合唱的情况进行分析,并且提出有效的策略.

    小学音乐音乐合唱课堂教学

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    民间文化与小学美术教学的结合探究

    王馨
    321-322页
    查看更多>>摘要：我国民间文化当中有许多可以体现美术气息的艺术形式,比如:剪纸艺术、瓷器上的花纹等等,这些民间文化在21世纪的今天也可以与美术教育相结合,焕发出新的光彩,从而促进美术教育工作的不断发展.随着教育改革的不断发展,对小学美术教学也提出了全新的要求,因此在实际中就要从民间文化资源的角度出发,完善教材编写,突出美术教学的特点,激发出学生的学习积极性,实现小学美术教学的目标.本文针对民间文化与小学美术教学的结合进行探究,找到恰当的教学策略,从而促进美术教学活动提升实效性.

    民间文化小学美术结合

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    论小学低年级绘画教学中如何培养学生的创造力

    谭慧
    321页
    查看更多>>摘要：绘画这项实践活动充满综合性以及复杂性,学生在进行绘画的时候一定要充分借助自身所学的技能以及具体的操作能力进行创作.同时教师在开展绘画教育的过程中应该采用有效的方式,将学生涂色能力以及组合基本形的能力提升,最终把学生的创造欲望激发出来,由此达到理想的教学效果.

    绘画教学基本形涂色能力

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    浅谈人文素养在初中英语教学中的渗透

    任和秀
    321页
    查看更多>>摘要：在新课改实施的背景下,教师在课堂教学中要采取合适的手段,进行人文素养的渗透,以此来更好地促进学生的综合素质发展.英语作为一门语言类学科,有着人文性与工具性的特征,任课教师在教学中更要重视人文素养的渗透.为此,本文主要探究了在初中英语教学中,人文素养渗透的必要性及渗透的方法,以供参考.

    初中英语课堂教学人文素养渗透

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    小组合作学习在高中地理教学中的运用

    肖爱兰
    322页
    查看更多>>摘要：随着新课改理念的不断深入,高中地理教学课程越发强调"要培养学生的自主学习能力和创新意识".小组合作学习能突破个体学习弊端,以倡导合作、互助、自主、探究目标,激发学生的主观能动性,促进学生提升学习能力和创新意识.

    高中地理教学小组合作学习

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    浅谈如何提升职业院校网络教学质量

    吴方
    322-323页
    查看更多>>摘要：网络教学是一种运用现代网络技术进行教学的模式,通过对影响网络教学的各种因素进行调研和分析,提出针对性的建议,旨在为网络教学质量的提升提供参考和借鉴,促进网络教学成为职业教育的有效教学方式.

    网络教学教学质量教学资源网络教研

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    基于核心素养的初中化学实验教学策略分析

    吴静
    323页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和课程改革的推进,学校和教师越来越关注学生素养的提高.初中化学是学生学习化学的入门阶段,初中化学不仅仅要为学生打好扎实的学科基础,还要培养起学生对本学科的兴趣爱好.初中化学的核心素养不仅是指化学学科内的学习目标素养(如"变化守恒""绿色应用"等)培养,稳固学生的知识基础,帮助学生养成良好的学习习惯,能够自主学习,还应对学生品德、综合素质进行培养.这就要求老师在教学过程中要更加注重方法,立足学科,立足生活,将教书与育人相结合,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观.而化学是一门以实验为基础的学科,实验活动的开展是学生化学核心素养发展的重要渠道.因此,教师在日常教学的过程中,就要注重实验活动的开展,给予学生动手操作的机会.

    核心素养初中化学实验教学

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