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    农村小学数学教学中学生学习兴趣的培养

    李素菊
    594页
    查看更多>>摘要：在进行数学的教学之时,教师要特别注意对小学生数学兴趣的培养,这样才能有效地激发学生对数学的热情和积极性,才可以实现教学质量的提升,更好地完成小学教育中的教学任务和目标.在这样的情况下,本文从改善师生之间的关系、利用自制教具、把知识深入生活中以及策划相关的教学活动这四个方面来入手,更好地提升小学生对小学数学学习的兴趣.

    小学数学农村小学学习兴趣

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    基于综合思维培养的高中地理参与式教学

    李爽
    594页
    查看更多>>摘要：在高考改革政策的推行下,地理学科的学科地位被提高,校方、老师以及学生都提高了对地理学科的重视程度,地理老师开始探究如何在学科教学过程中加强对学生综合思维能力的培养工作.以下内容将结合高中地理学科性质与特点,具体分析高中地理教学过程中综合思维培养存在的问题,并探究如何落实综合思维培养工作.

    高中地理综合思维培养参与式教学

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    小学语文高效课堂的构建策略研究

    李仙萍
    595页
    查看更多>>摘要：随着新课改在教师心中的不断深化,提高小学语课堂的教学质量,构建小学语文高效课堂已经成为了小学语文教师的毕生追求.基于此,小学语文教师应当采取行之有效的教学策略,让学生的主体性、学习积极性在课堂上充分体现出来,从而实现构建小学语文高效课堂的目的.

    小学语文高效课堂构建教学策略趣味教学

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    浅谈问题教学法在高中数学中的实践与感悟

    李诵伟
    595页
    查看更多>>摘要：近年来,随着教育体系的不断完善,新课程改革对教学目标也有了新的要求,不仅要锻炼学生的学习能力,还要培养其自身的综合能力,为社会培养更多高素质及综合能力强的人才.数学是高中课程中较为重要的学科,如何采取更科学合理的教学方式,使高中数学教学的效率得到进一步提升,成为当下教师值得思考的一项问题.

    问题教学法应用实践提问时机

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    剖析语文课堂导入艺术

    李晓梅
    596页
    查看更多>>摘要：教学本身就是一门艺术,新课导入是这门艺术中极重要的环节.新课导入的成功与否,直接关系到之后课堂教学中学生参与度的高低和整堂课教学质量的高低,可见导入的重要性.在小学语文教学中,教师应注重课堂教学的导入环节,因为这是课堂教学的开端部分,直接关系到之后课堂教学的成功与否.由此,各小学语文教师在课堂教学中务必注重导入的技巧,力求通过精彩的导入,叩开语文学习的大门.

    小学语文导入教学

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    提高小学数学教学设计有效性的策略研究

    李秀玉
    596页
    查看更多>>摘要：小学数学教学设计是课堂教学质量的重要保障之一,科学、合理的小学数学教学设计,不仅可以确保数学课堂教学活动的顺利开展,也有助于在课堂教学中突出教材重点和难点内容.而小学数学教学设计的编制需要老师根据教材内容制定合理的教学目标,并根据学生的实际情况组织教学要素和教学方式,所以,如何提高小学数学教学设计的有效性,是每个数学老师都应重视并研究的课题之一.

    小学教育小学数学教学设计有效性

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    初中数学教学中问题导学法的应用研究

    李雄斌
    597页
    查看更多>>摘要：伴随着社会的不断发展与进步,教育也在不断地创新,新课改的实施,对初中数学的教学提出了更高的要求,教师既要从教学理念上进行转变,还需要在教学方式上进行创新,将传统灌输式的教学转变为引导学生自主学习,让学生在探究过程中形成良好的学习习惯,掌握必要的学习技能.

    初中数学问题导学法应用研究

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    浅谈在小学语文教学中学生朗读能力的培养

    李楠楠
    597页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,朗读教学是一项重要内容,通过进行朗读教学,能够培养学生的语感,锻炼学生的口语能力,并让学生从朗读材料中获得更多的信息,提升学生的文章鉴赏能力,使他们从中有更多美好的感悟.培养学生的朗读能力对提升学生其他语文能力都大有裨益.本文结合自身教学实践,探讨了小学语文教学中培养学生朗读能力的有效策略.

    小学语文朗读能力培养

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    浅谈初中化学高效课堂教学策略

    林传树
    598页
    查看更多>>摘要：在化学课堂教学中,教师要充分利用各种有效的教学手段和策略,优化课堂教学过程,激发学生学习状态,使学生在课堂活动中积极、主动、快乐地学习、感受化学这门学科独特魅力的同时,不断提高自己的化学素质和实验能力.教学过程中教师还要不断启发学生的思维,培养学生学习的自主性和创造性,并通过同步渗透符合化学科实际的学法指导使学生逐步掌握适合自己的科学有效的学习方法.

    初中化学高效课堂教学策略

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    结合赏识教育带动小学体育教学的有效实施

    刘春伟
    598页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的课程体系当中,体育课一直以来都深受到学生的欢迎和喜爱.但是在传统教育模式当中依旧存在着一些单一和死板的问题,导致学生的兴趣逐渐降低,对学习的积极性和热情都产生非常不利的影响.所以,在当前,教师也应该改善这样的现状,应该加大赏识教育的实施,帮助学生树立起自信心,成功意识,让理想的体育教学效果得到真正的达成.

    赏识教育小学体育教学实施

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