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    新时期加强高职院校学生党建工作的策略分析

    艾林涛
    21页
    查看更多>>摘要：高职院校为我国培养很多技术型的应用人才，比较重视对学生技能方面的培养，但对学生思想道德、党性的培养有点欠缺。目前，高职院校虽然贯彻国家政治方面的重要精神，结合党的重要方针开展学生党建工作，但是工作缺乏创新，导致学生党建工作的效果不佳。因此高职院校需要对学生党建工作进行创新，调整相关规章制度，切实做好党政建设工作，并将以人为本思想用于教育工作中。本文提出学生党建工作开展过程中存在的问题，探究创新的学生党建工作策略。

    高职院校学生党建工作工作策略

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    职业中学学生信息素养培养策略

    常敏
    22页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的飞速发展，信息科学技术更是发展神速，同时信息科学技术也逐渐渗透到我们生活的方方面面。在当今的教学现状中，已经开始实行信息技术的教学，在新的教学目标中，要求高中信息技术科着重培养学生的信息素养。学生素养的提高不仅提升学生的思维水平，同时还会环节学生的学习压力。思维水平的提高和学习压力的缓解都会为学生的发展打下基础。本文主要是对高中信息技术课学生信息素养的培养策略进行阐述。

    高中生信息技术课信息素养培养策略

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    小学语文游戏教学法在课堂中的运用

    陈志敏
    22页
    查看更多>>摘要：游戏教学法是小学生乐于接受，乐于参与的一种适合他们年龄特征的教学方法。运用游戏教学法，不仅符合建设开放而有活力的语文课程的要求，而且符合小学生内心需求，符合促进师生关系融洽的要求。将游戏教学法灵活运用到识字、阅读、习作等教学中，能使语文课堂充满活力。

    小学语文游戏教学法课堂教学

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    新课改下高中音乐课堂合唱教学的实践探析

    崔靖欣
    23页
    查看更多>>摘要：随着新课改理念的不断深入以及创新，在高中阶段的音乐授课过程中也取得了十分显著的教学效果。作为音乐教学中的重要教学要素，新课改下的合唱教学优化更是成为一个全新的课题，每一名高中音乐教师必须在授课的过程中通过对每一名学生的自我展示、合唱乐理养成以及团队精神延伸，来取得更加优良的合唱效果而努力。

    新课改高中音乐合唱教学优化策略

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    素质教育背景下的大学体育教学改革实践

    丁维钢
    23页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下，各专业学科均得到了明显转变，尤其对于体育教学来说，教学内容、模式及理念均发生较大改变。本文就将详细阐述素质教育下大学体育教学的改革内容，以期实现素质教育目标，促进学生身心的健康发展。

    素质教育大学体育教学改革实践

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    基于翻转课堂模式的中职文秘教学基本设计及思路

    方金花
    24页
    查看更多>>摘要：随着我国科学技术的不断发展，我国的教育也在进行逐步的提高和改进，就中职文秘教学而言，传统的教学方式是以教师授课为主，配合场景进行模拟，学生只能从课堂上或相关知识和经验，这种教学模式虽大大减少了教学成本，节约教学时间，但也在一定程度上影响着中职专业学生全面综合素质与能力的培养。基于此，本文针对当前文明教学中存在的问题进行了探讨，并以翻转课堂模式为基础进行了教学改革研究。

    翻转课堂模式中职文秘教学

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    小学低年级数学教学如何提高学生的自主性

    戴晶玉
    24页
    查看更多>>摘要：自主学习是每个学生根据自身的体验，用自己独特的思维方式去自由、开放地探索和获取知识的过程，这样的学习方式能够促使学生更加深刻地理解和掌握所学知识。因此，自主学习习惯和自主学习能力的培养能够使学生一生受益无穷。小学数学作为小学阶段的重要课程，教师在教学中一定要重视学生学习自主性的培养，通过采取有效的方式和策略来为学生营造良好的自主学习氛围，从而促进学生自主学习能力的发展。基于此，本篇文章就主要围绕着小学低年级数学教学如何提高学生的自主性而展开论述，供参考。

    小学低年级数学自主性提高

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    小学美术剪纸教学中的德育渗透策略研究

    冯慧娟
    25页
    查看更多>>摘要：剪纸是一门古老是艺术，随着传承经典的呼声越来越高，剪纸教学在小学美育中的作用亦越发突出。教师可以通过中国民间的剪纸概念，对学生进行详细的介绍，也可利用前置性学习学卷，让学生通过自主探究了解剪纸课程，最重要的是利用剪纸教学的内容对小学生进行德育教育，从而使学生在审美能力和创新能力的同时，关注剪纸的内涵并提升对文化的理解。

    小学美术剪纸教学德育渗透

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    初中化学教学情境创设方法探究

    李彦峰
    25页
    查看更多>>摘要：兴趣对中学生来说，是学习的原动力。为了活跃化学课堂的教学气氛，避免学生在课堂教学过程出现枯燥、乏味之感，对化学学习产生浓厚的兴趣，情境创设是一种非常有利的教学方法。要积极利用各种手段和素材，创设情境，激发学生的学习兴趣。

    初中化学情境教学

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    柔性管理在中职班主任管理中的应用

    李玲瑾
    26页
    查看更多>>摘要：课程改革背景下，要求教育和教学过程将学生作为中心，关注其人格发展，将管理措施内化为学生行为。作为中职教育者，需要班主任对于班级管理工作要点明确，使用柔性化的管理措施，发挥管理作用，维持班级秩序。本文对于柔性化管理的特点简要介绍，并提出几点中职班主任管理班级时柔性化管理措施的应用策略。

    柔性管理中职班主任管理应用

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