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    让思维更加灵活——小学语文教学中发展学生思维能力研究

    李金荣
    173页
    查看更多>>摘要：语文教师为了强化小学生的思维灵活性,可以利用各种让小学生喜闻乐见的教学方法,在教学中发展学生的思维能力.文章主要分析语文教师怎样在教学中使小学生的思维更加灵活,从而促进小学生的思维能力得到进一步发展.

    思维语文灵活

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    基于互联网的小学语文高效课堂构建

    陈志富
    173-174页
    查看更多>>摘要：随着现在社会经济及科学技术的不断发展,"互联网+"的形式逐渐进入我们的视野中,给我们的教育行业带来了深刻的影响,基于"互联网+"背景下,如何优化语文课堂教学的模式,提高课堂教学的效果,值得我们思考.

    互联网+小学语文高效课堂

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    基于核心素养导向的初中语文教学策略研究

    吴梦君夏淑云
    174页
    查看更多>>摘要：当前,核心素养是初中阶段教育教学工作的一个重点,基于核心素养导向的初中语文教学能够有效的促进学生语文综合素质的提升,促进学生各方面能力的全面提高.当前的初中语文教学当中存在着教学效率不高,对学生素质的培养不够全面等问题,以核心素养为导向开展初中语文教学能够有效的解决这些问题,使初中语文教学效率得到有效的提高.本文对核心素养的内涵进行了深入地解读,对基于核心素养导向的初中语文教学提出了相关的意见和建议,能够为今后的初中语文教学改革具有重要的借鉴意义.

    核心素养初中语文教学策略研究

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    浅谈英语教学中如何调动学生的积极性

    周荣兵
    175页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,我们老师可以通过采取多种手段有意识地挖掘激发学生的那些兴趣点,让英语学习变得不再枯燥起来,要让英语"活"起来.

    兴趣激励乐趣挖掘积极主动

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    新高考背景下班主任管理艺术摭谈

    陈志军
    175-176页
    查看更多>>摘要：现代教育重视人的全面发展,重视学生完整人格的培养、个性充分的发展,这也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋势.新高考体现了对我国传统教育观念的变革,要求将学生看成在发展过程中的独立的个人,尊重学生的人格,正确的评价学生.新高考是对传统的教育观念的全面变革,对高中班主任在班级中开展工作提出了更高的要求.因此,在新高考的背景下,结合高中生的身心发展特点,高中班主任应当从多个方面和角度提升自己的工作艺术,在班级工作中落实新课改的理念,促进班级学生更好的发展.

    班主任工作新高考工作艺术班级工作

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    浅谈小学语文发展性作业设计的实践研究

    廖郁楠
    176页
    查看更多>>摘要：教师为了提升学生学习效率,一直采用的方式都是给学生大量布置作业,希望通过量变引发学生学习的质变,但是这样的方式不仅没有提升学生的学习效率,还给学生的学习带来了一定的负担,与教师最初的想法相违背,同时还会影响学生学习语文的动力.教师想要学生更好的发展,就应该加强语文作业设计的发展性.

    小学语文发展性作业设计

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    新课标下高中体育与健康核心素养培育

    丁平
    176-177页
    查看更多>>摘要：随着新课改的提出,高中阶段教育迎来全新的发展方向,体育与健康学科自然也不例外.过往的高中课程,停留在对理论知识的机械记忆,一切以高考为目标,没有重视对学生核心素养的培养.在体育与健康课程中,更是频繁为其他学科作出牺牲,教学效率无法得到保障.

    高中体育体育与健康核心素养新课标

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    浅谈新形势下如何创建和谐家校关系

    李美娟
    177-178页
    查看更多>>摘要：在新形势之下,我国小学教学正处在改革创新的重要阶段,社会以及时代的发展对小学教育理念以及教育方式产生了很大影响.目前,如何创建起和谐的家校关系成为了基层小学教师关注的重点.家庭以及学校是小学阶段学生主要生活和学习的场所,因此家庭教育与学校教育应该达成内在统一,这样才能更好的促进学生今后的学习以及发展.

    和谐家校关系创建

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    故事教学法在小学英语教学中的应用

    张渊
    177页
    查看更多>>摘要：小学是学生发展的关键时期,也是为学生日后的学习以及发展奠定基础的阶段,小学生的好奇心较强,对于未知的事物具有强烈的好奇心,这也导致在实际教学中学生在课堂上注意力的集中也会较为困难,这会直接影响教师的教学效果.特别是在小学英语的教学中,如果教师没有采取适当的教学方式,会直接影响教师的教学结果.教师在教学中可以采取故事教学的方式,这样的教学方式可以有效帮助学生专心学习,提升学生的思维能力.

    小学英语故事教学法应用

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    探究小学语文阅读教学与学生写作能力的培养

    黄春兰
    178-179页
    查看更多>>摘要：为了提高学生的阅读和写作能力,我们应该根据实际需要对学生进行全面分析和关注,并制定适合我们小学生的语文阅读计划.阅读和写作是两种相辅相成的能力.在学生启蒙阶段,必须培养学生良好的阅读习惯,提高学生的写作兴趣.

    小学语文阅读写作能力提升

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