期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷3期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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浅谈培养小学生几何直观概念的策略

赖晓梅

281-282页

查看更多>>摘要：在新课标教学背景下,对小学教育提出了新的要求,老师在进行数学教学的过程中要注重对学生数学思维的培养,培养学生的几何直观概念,使得学生能够更加直观的理解数学问题,将抽象的数学问题与直观的图形进行转化,降低数学题解题的难度,激发学生的学习兴趣.但是在实际教学的过程中,对学生思维的培养始终是比较困难的任务,基于此,本文对培养小学生几何直观概念的策略进行分析和研究.

关键词：

小学数学几何概念直观感受

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基于语文核心素养的小学语文阅读教学探究

焦砾

281页

查看更多>>摘要：随着信息技术的不断应用,互联网科技在生活中的各个领域均得到了良好的利用,在教育教学方面也不能够故步自封,应当将科技化的设备和技术不断应用在教学中,提升学科教学的质量和水平.在本文的研究中,将核心素养教学在小学语文教学中的应用进行详细的研究和讨论,寻找有效将二者相结合的方式,促进小学语文教育教学的进步和发展.

关键词：

小学语文核心素养阅读教学

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产教融合背景下高职院校创业教育机制探究

陆琪敏

282页

查看更多>>摘要：高职院校创新创业教育与专业教育有效融合漫长而复杂,高职院校在适应行业、企业需求时,需要培养创新型技能人才,这就要求高职院校通过积极的探索和实践来实现创新创业教育与专业教育有机融合.

关键词：

产教融合背景下高职院校创业教育机制

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浅谈新课程理念下如何优化数学课堂教学

黄丽丽

282-283页

查看更多>>摘要：近几年,我国新课程改革内容在小学教学中不断进深提高,小学数学教师目前面临的重要教学内容就是如何提高数学课堂教学质量.课程改革中明确指出,学生应为课堂教学主体,对此,教师如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣与课堂参与性与教师需要考虑的重要课题,本文针对新课程理念下如何优化数学课堂教学进行研究与探讨.

关键词：

小学数学课堂教学优化

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查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入推进,对传统教学模式进行了转变,同时也取得了很好的效果.借助构建初中数学高效课堂,不但激发了学生对于初中数学的学习兴趣,也减轻了学生的学习负担和压力,进而更高效的提高课堂教学效率.本文将以初中数学作为探讨基础,切实了解推进高效课堂教学模式对初中数学教学有效性的作用,通过构建高效课堂实现高涨的课堂氛围,科学合理的设计教学方式,为学生的初中数学学习奠定扎实的基础,希望探讨的相关教学策略能为各教育工作者提供创新思路.

关键词：

初中数学高效课堂教学策略

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核心素养理念下初中化学课堂教学策略

黄国军

284-285页

查看更多>>摘要：核心素养教学是新课程改革后基于过往教学弊端所提出的新理念.它的意义在于学生学习知识的同时,也能够发现学科的核心规律,找寻内在本质,并在掌握知识的同时,完善技能,提高自身综合能力,为日后发展打下良好基础.对此,本文也将从多个角度出发,找寻核心素养教学的可行性方法.

关键词：

核心素养理念初中化学课堂教学策略

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信息化教学模式下的高中数学教学策略分析

黄丽蓉

284页

查看更多>>摘要：在高中教育的各个学科当中,数学可以说是占据了尤其重要的地位,并且高中数学作为高考中的主要科目,所占的分数比是很大的.信息技术的迅猛发展,为高中数学教学的改革创新带来了新方法,信息化教学不仅提高了高中数学的教学质量与水平,还大大活跃了学生们学习数学的积极性与热情.然而,当前的大部分学校对于信息化教学的方式还不是特别明确,这就不能发挥出信息化教学所具有的真正效用.针对于此,本文分析并论述了目前高中数学信息化教学的现状和存在的不足以及信息技术对于高中数学教学的意义所在,根据客观事实探究并提出了提高高中数学信息化教学质量和效率的措施,以期提供一些借鉴.

关键词：

信息化教学模式高中数学教学探讨与研究

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巧借信息技术教育创设小学语文情境教学

韩莉

285页

查看更多>>摘要：当前,人类社会已全面迈向信息化时代,社会快速发展的信息化要求教育教学手段的信息化.巧用技术教育去启发学生的潜能,创设语文情境教学,激发学生的情感活动和认知活动,使他们快乐、高效地学习,获得全面发展,是新时代教育工作者的重要任务.

关键词：

信息技术小学语文情境教学

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小学班主任转化后进生的对策分析

韦淋

285-286页

查看更多>>摘要：小学是九年义务教育的起步阶段,在整个教育过程中起着至关重要的铺垫作用.小学班主任若是能在此时就帮助"后进生"进行转化,则就能成就一个个学生的未来.因此,小学班主任对"后进生"进行转化势在必行.

关键词：

班主任转化小学生后进生策略

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浅谈小学数学课堂教学策略

黄红艳

286页

查看更多>>摘要：新课程标准对于小学数学课堂教学提出了明确的要求,在小学数学教学的过程中,教师应当紧随时代的步伐,不断地改进教学模式,促进教学努力推动小学数学课堂教学效率的提升.教学策略是对教学当中所使用的教学方式等的总称,有效的教学策略的运用对于小学数学课堂教学效率的提升具有重要的促进作用.本文笔者结合实际教学经历,对小学数学课堂教学策略进行了深入的探讨,能够为今后的小学数学课堂教学提供可靠的理论借鉴.

关键词：

小学数学课堂教学策略

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