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    浅谈如何进一步优化初中英语的教学模式

    狄岚云
    347-348页
    查看更多>>摘要：为了达到优化英语课堂教学的目的,很多的英语老师和相关的专家学者做了大量的思考和探索,关于英语教学的方法也可谓是"百家争鸣",其中有语法翻译法,直接法,听说法,认知法,交际法,群体商谈法,全是反应法,静默法和暗示法等等.

    初中英语教学模式优化

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    浅谈物联网技术的应用——智能家居

    张硕康
    348页
    查看更多>>摘要：智能家居的起源:20世纪80年代初,随着大量采用电子技术的家用电器上市,住宅电子化开始实现;80年代中期,将家用电器、通信设备与安全防范设备各自独立的功能综合为一体,又形成了住宅自动化概念;80年代末,由于通信与信息技术的发展,出现了通过总线技术对住宅中各种通信、家电、安防设备进行监控与管理的商用系统,也就是现在智能家居的原型.

    物联网技术智能家居

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    探讨如何构建小学体育快乐课堂

    高鑫磊
    349页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的理念越来越深入人心,小学体育课也应该被提上重要日程.小学体育课堂最主要的任务应该是提高学生的体育技能,灌输他们强身健体的正确理念,促进小学生的身心健康发展,培养他们积极乐观的优秀品质.然而,受之前体育课程模式的影响,体育课存在着一些亟待解决的问题.在这篇论文中,我们针对这些问题提出一些解决的建议和办法,希望和广大同仁一起探讨研究.

    问题活跃兴趣

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    多媒体在初中英语语法教学中的应用

    伍玉玲
    349页
    查看更多>>摘要：在初中英语语法的教学中,增加其实践性能够确保英语语法学习的生动,使学生更加容易掌握,让英语语法的学习变得轻松,进而激发学生对英语的学习热情.在初中英语语法的学习中,考虑到学生自身的接受能力,教师可以应用情景教学的模式来教授学生,通过在语言环境当中营造一种学习英语的氛围,使得英语学习的理论知识和实践能够科学有效的结合起来.在这些措施中,应用多媒体辅助教学能够有效的实现这一教学目标,提高初中课堂英语教学的质量.

    初中英语多媒体辅助教学

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    小学数学教学中学生创新意识的培养

    安欣
    350页
    查看更多>>摘要：创新意识就是学习者在学习的过程中能够主动发现问题,并且自觉积极地寻找解决问题的途径和方法,以此发挥自己潜在能力的心理意识.创新意识的培养是素质教育的前提和重点.而小学教育是教育的起点,也是人一生发展的起点.新课程标准中数学教学的一个重要任务就是对学生创新意识的培养.所以,教师在教学中要尽可能地开发学生潜在的能力,培养学生的创新意识,鼓励学生在学习的过程中勇于探索和创新.本文就小学数学课题教学中对学生创新意识的培养进行阐述,旨在提高教师的教学创新能力和学生的创新意识的培养,从而培养更多的创新型人才.

    小学数学创新意识培养

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    小学作文教学中学生创造思维的发展

    赵文迪
    350-351页
    查看更多>>摘要：创造思维有三个基本特征,即流畅性、灵活性 、独创性.流畅性是指在短时间内迅速地作出众多反应的能力.灵活性是指思路开阔、善于随机应变的能力.独创性是指能作出不同寻常的新奇反应的能力.

    小学作文创造思维

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    小学作文细节描写指导方法

    张丽
    351-352页
    查看更多>>摘要：针对学生习作内容空洞、篇幅短小等问题,本文探究在习作教学中运用细节描写的训练方法,通过片段品读、借鉴模仿、批阅指导、阅读积累等环节进行教学、训练,有效提高学生的习作水平.

    小学作文细节描写指导方法

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    谈怎样做好小学学校管理工作

    黄自胜
    351页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生接受启蒙教育的重要阶段.做好小学学校管理工作,对提高教学质量具有非常重要的作用.目前,由于存在重学生管理、轻教师管理,重硬件建设、轻软件建设,重强制管理、轻沟通交流和重知识传授、轻素质培等不良倾向,小学管理工作的效率较低.下一步,要想促进小学学校管理工作的提升,必须坚持以人为本,树立服务他人的管理理念;抓好教师队伍建设,打造优秀的教师团队;加强细节管理和过程管理,促进素质教育的贯彻落实.

    浅谈小学学校管理工作问题对策

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    例谈如何提高中学音乐课堂教学有效性

    吴洪梅
    352-353页
    查看更多>>摘要：新课标实施以来,音乐教育的工作迎来了春天,焕发出前所未有的生机,这是令人欣喜地.然而,任重而道远,如何激发出学生学习的更大热情和潜能,如何能更有效地提高课堂的效率,这是我们每一个一线音乐教师都将面临的一个长期的课题.

    提高中学音乐有效

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    小学数学教学中培养学生自信心的策略漫谈

    张建茹
    352页
    查看更多>>摘要：《义务教育小学数学新课程标准》中提到:"关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心."关注小学生的自信心,这是每一位小学数学教师要正确面对的实际问题.

    小学生数学教学培养自信心

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