期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

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出版周期：半月刊

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正式出版

收录年代

浅谈初中语文比较阅读之我见

李彤辉

420页

查看更多>>摘要：学生阅读是学习语文的起点和基础,是个人独立研读、理解、把握文章的过程.在研讨的过程中,教师不但要起好组织、指导的作用,还要适时适度地通过比较阅读,让学生参与研讨,要充分发挥教师主导引领作用,使学生在有意识的感悟理解过程中,提高自己的欣赏品味和阅读能力.

关键词：

参与学习宏观比较局部细微

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渗透传统文化提高初中语文教学品质

王永辉

421页

查看更多>>摘要：中国是一个历史悠久的国家,传统文化博大精深.但随着经济的全球化发展,西方文化越来越多的影响着中国的行为和文化的方方面面.这就要求在素质教育的形式下,教师需要紧跟时代潮流,大力推广中国的传统文化.尤其是作为语文老师,更是需要在教学过程中紧密联系传统文化,让传统文化渗透到初中语文中,让学生从小就接触传统文化,从而逐渐领悟和发扬中国的传统文化,同时也提升初中语文教学品质.

关键词：

传统文化初中语文教学品质

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浅析初中班主任的班级管理技巧

李得仁

421-422页

查看更多>>摘要：初中教育阶段这是处于我国九年义务教育的最后发展阶段,同时也是最为重要的阶段.初中时期的学生正是出于青春期发展的重要阶段,性格起伏大、思想也还未完全定型,世界观、人生观和价值观还没有形成,因此十分容易受到外界因素的影响.由此可见,班主任提高班级管理有效性十分的重要.

关键词：

初中班主任班级管理问题

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小学作文教学中培养学生想象力的策略

牛健霞

422-423页

查看更多>>摘要：想象力是人类特有的思维能力,丰富的想象力是创新思维的基础,对于小学生来说,有了丰富多样的想象能力才能激发对写作的兴趣和写作热情.所以,小学作文教学中对学生想象力的培养尤为重要,本文对小学作文教学中培养学生的想象力的策略进行了研究.

关键词：

小学作文教学想象力培养策略

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浅谈游戏教学法在幼儿教育中的应用

王娜

422页

查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,幼儿教育领域应摒弃传统的教学观念并充分尊重幼儿的个性发展和兴趣爱好,使幼儿能够在游戏中增长知识、快乐成长,所以游戏教学法在幼儿教学中的有效应用是必不可少的.在实际课堂中幼师应充分发挥幼儿爱玩的天性,通过设置有益于幼儿成长的游戏,促进其身心共同发展.本文就游戏教学法在幼儿教育中如何有效开展这一问题展开探究,并结合幼儿心理和年龄特点,概述了以下几点具体策略.

关键词：

游戏教学法幼儿教育

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浅析小学数学导学式教学法的内涵以及应用

马晶

423-424页

查看更多>>摘要：在小学数学教学中,应用导学式教学法,可以有效弥补传统教学模式中存在的不足和缺陷,提升课堂教学效果,确保教学目标的有效实现,因此,应该得到小学数学教师的重视,确保导学式教学法作用的有效发挥.本文结合导学式教学的内涵和特点,对其在小学数学教学中的应用进行了分析和探讨,希望能够为小学数学教学提供一定的参考和指导.

关键词：

小学数学导学式教学法内涵应用

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期末有效复习策略之我见

程群

423页

查看更多>>摘要：孔子曰;"学而时习之,不亦说乎?"时光飞逝,忙碌间一学期的教育教学工作即将接近尾声.如何引导学生进行有效的复习巩固,形成知识网络,确保孩子在期末复习这一环节提高学习质量.

关键词：

复习策略

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谈小学作文教学中学生创造性思维的培养

唐雨婷

424-425页

查看更多>>摘要：作文是学生思想水平和文字表达能力的具体体现,是字词句篇的综合训练.指导学生通过广泛的联想,在审题、立意、选材、谋篇布局等方面多角度多层次地引发新颖的创造性的见解,能收到举一反三、触类旁通的效果.作文教学本无定法,但无论采用何种方法进行教学,创造性思维的训练和指导都是非常重要的,因为它不但能提高学生的写作能力,而且能有效地培养学生的创造精神.

关键词：

写作思维创造

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小学音乐教学中的创新教育简析

中.格日布

424页

查看更多>>摘要：音乐是学校教育的一个重要课程,对于培养学生的音乐素养起到了重要的作用,但在应试教育的影响下,人们对音乐课程没有足够的重视,不过随着素质教育的深入开展,人们的思想认识有了很大的提高,因此,让每个小学生都能德、智、体、美、劳全面发展成为了人们的共识.社会对音乐教育提出了更高的要求,因此在小学音乐教育中对学生实施创新教育,不仅有利于提高学生学习音乐的兴趣,还能促进学生身心健康发展.

关键词：

小学音乐创新教育探究

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查看更多>>摘要：趣味田径是在学校体育人才培养目标上明确提出应与终身体育相结合.保持运动基于手段促进体质与健康发展的基础上,鼓励学生从事体育锻炼的过程中体验乐趣,真正的把"增强体质"作为一个重要的实际目的,最终每个人都可以实现感受到体育的乐趣.本文运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,分别运用趣味田径教学法与传统田径教学法对这两项教学内容进行教学实验,在充分掌握数据资料的基础上,对实验班和对照班各项指标实验之前和实验之后的比较分析,探索趣味田径教学法对学生各方面所产生的影响,进一步论证趣味田径教学法在中学体育课中的可行性.

关键词：

趣味田径小学体育教学可行性

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