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    小学语文阅读教学的有效性策略

    卢静
    426页
    查看更多>>摘要:提高语文阅读教学的有效性是一篇大文章,绝不是一蹴而就的事,课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性.

    小学作文阅读教学

    新时期小学英语课堂有效性的提高策略

    陈玉华
    426-427页
    查看更多>>摘要:小学英语教学中,作为学生的重要学习环境,教师应积极营造和谐、愉悦的课堂气氛,充分运用多种教学手段,培养学生的主观能动性,以提高教学效果.就新时期小学英语课堂有效性的提高策略进行了研究探讨.

    小学英语课堂有效性提高策略

    对有效开展初中道德与法治教学的几点体会

    张凤
    427-428页
    查看更多>>摘要:在初中道德与法治教育教学工作中,许多教师都深有感触,在初中阶段诸多学科的教学活动之中,只有道德与法治学科兼备了知识性、思想性、工具性三个方面的优势与特点,在向学生传授知识的同时,对于学生的健康成长还具有重要的引导功能.因此,广大初中道德与法治教师应当充分重视教育教学工作,并以新课程理念为指导,不断优化与改进教育教学工作,提升教育教学成效.

    初中道德与法治教学探究

    浅述中学语文阅读教学

    李建东
    427页
    查看更多>>摘要:俗话说:书读百遍,其义自见.读书感悟是传统阅读教学经验的精华.新课程标准要求在语文课堂教学中要把阅读教学放在首位.而要培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯,提高学生的语文素养,就要求教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去.

    中学语文阅读教学

    故事教学法在小学英语教学中的应用

    孟新存
    428-429页
    查看更多>>摘要:故事对于学生具有巨大的吸引力,教师要用好故事,紧抓住学生喜爱故事的特点,以故事导学,助力课堂教学,让英语学习变得轻松活泼.

    故事教学法小学英语小学生

    小学数学课堂生活化教学浅探

    付昌青
    428页
    查看更多>>摘要:小学数学教学是小学阶段非常重要的一门课程,在数学课堂教学中,教师应该逐步加强数学教学与学生生活联系,从学生比较熟悉的生活场景出发,以学生的生活实践为基础,把数学教学生活化,吸引学生主动参与到数学学习的各个环节,让数学课堂迸发出活力.

    小学数学课堂生活化策略

    也谈初中生物"生活化"教学

    田霞
    429页
    查看更多>>摘要:素质教育理念提倡"生活化"的教学模式,这也成为初中生物教育改革的重要切入点.结合日常教学实践,就落实初中生物"生活化"教学模式的具体策略进行了分析与总结.其主要目的在于切实优化初中生物教学,提升其实际教学质量.

    初中生物"生活化"教学课堂导入

    高中数学课堂提问策略探究

    滕羲
    429-430页
    查看更多>>摘要:本文就数学课堂提问存在的问题、数学课堂提问的目的、数学课堂提问中的心理分析、数学课堂提问的方法策略四个方面进行探究.

    数学课堂提问实效性

    小学作文教学中学生创新思维的培养

    崔亚涛
    430页
    查看更多>>摘要:作文教学是培养和提高学生创造思维能力的有效途径.作文教学是语文教学的重头戏,语文教师不能因循守旧,应当适应新课程标准的要求,着眼于激发学生的写作欲望,张扬学生的个性,以生活为源泉,以观察为渠道,强调体验,自由表达,张扬个性,说真话、吐真情.

    作文教学创新思维培养

    在初中生物教学中应加强学生学习兴趣

    杨志喜
    431-432页
    查看更多>>摘要:在学生的学习活动过程,兴趣起着非常重要的作用.在初中生物教学过程中,教师要努力培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,确保教学目标得以顺利实现.近几年来,随着教育体制的不断改革,初中生物教师要改变教学方法,让每一位学生都参与到教学活动中.文章主要阐述了在初中生物教学中激发学生的学习兴趣的途径.

    初中生物激发兴趣