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    小学作文教学应培养学生的作文想象力

    李素乔
    482-483页
    查看更多>>摘要:在学生作文日常教学中,有些教师对学生的作文能力的训练不够重视,常常对学生新颖的想象力认识不足,缺乏应有的对策.教师的教育教学方式不当将会禁锢学生的思维和想象.可是,谁都知道作文想象力是学好作文必备的要素.

    遣词造句写法手法修辞手法作文想象力

    探讨小学作文分层教学

    张喜梅
    482页
    查看更多>>摘要:本文主要就是针对在小学作文教学中使用分层教学法,从而有效的推动小学作文教学的课程.文章主要分为五个不同的板块,多方面的分析了小学作文分层教学的重要作用,根据学生的不同爱好以及学生的差异从而实行分层教学的模式,促进学生学习作文的积极性,写出一篇朗朗上口的文章.

    小学作文分层教学课堂教学

    小议小学作文教学中如何落实情感目标

    赵敏
    483页
    查看更多>>摘要:想使学生对作文有兴趣,乐于把自己亲眼看到的写下来,写出自己的心声,就必须走进学生心灵,触动学生的情感,用真心与真情打动学生、引导学生,这样学生才爱上作文,才会写出充满个性的文章,才会写出有情感的作文,作文也会由此变得趣味盎然.可见,我们只要愿意拨动情感之弦,就会发现其实每一个学生都是作家.

    小学作文情感目标

    小学作文有效教学探析

    史冬梅
    483-484页
    查看更多>>摘要:学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点.

    作文探索

    早期阅读活动的实践与反思

    陈森
    484页
    查看更多>>摘要:把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系.在早期阅读活动的实践中,要积极调动幼儿的学习积极性,因为一个良好的阅读氛围带给幼儿无穷的阅读兴趣和激情.

    幼儿园教育早期阅读阅读活动学前儿童

    小组合作学习在初中英语教学中的有效应用

    冉江英
    485-486页
    查看更多>>摘要:在素质教育的大环境下,新课 程改革对初中英语教学提出了更高的要 求,小组合作学习作为富有创意和实效的教学策略,理应在初中英语教学中占据重要地位.

    小组合作学习初中英语

    新课改下初中道德与法治课堂教学的有效性

    种建辉
    485页
    查看更多>>摘要:新课改背景下,如何提高初中道德与法治课堂教学有效性,全面激发学生参与道德与法治学习的热情与兴趣,成为众多一线教师理当思考的问题.基于上述背景,本文从"视听引导兴趣,感官激发升实效"和"调查获取真知,学以致用强实效"两个方面入手,通过理论结合案例方式,论述具体课堂教学策略,并对教学效果进行论述,希望对初中道德与法治课堂教学有效性提升给出一些参考.

    新课改初中道德与法治课堂教学有效性

    小学作文评价阐述

    吴非凡
    486页
    查看更多>>摘要:现如今,许多老师仍然保存着陈旧的教学方式,提高学生的习作水平只采用培养和提高学生的习作技巧这一种手段,要求学生不断地积累词汇和语句.另外教师也要注重对学生插叙、倒叙、设疑、动静结合以及虚实结合等写作技巧的培养,但是教师却忽视了评价学生作文对提高学生作文水平的重要性.小学作文一直存在不少问题,是教师不能忽视的问题,所以针对提高小学作文评价提出相应的措施.

    作文评价评价标准功能

    简析教育游戏在小学英语教学中的应用

    白明娜
    486-487页
    查看更多>>摘要:作为一种新生事物,教育游戏为教学注入了新鲜的活力,小学生的注意力不集中、好玩,本文主要探究不同的教学内容应该如何使用不同的教育游戏应用于小学英语教学中.

    教育游戏小学英语应用模式

    浅议初中语文教学中的德育渗透

    孙彩坤
    487页
    查看更多>>摘要:"问渠哪得清如许,为有源头活水来."语文教学德育渗透艺术构思与传达的方法多种多样,但最为关键的是,构思与传达的主体这"源头"必须"活水"长流!

    思想教育感染人教育人