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    探讨小学体育教学中兴趣的培养与疏导

    文纪英
    527-528页
    查看更多>>摘要：小学是学生成长和发展的关键时期,小学体育能提高学生的身体素质,非常有利于学生日后的成长和发展,需要教师能引起重视.教师需要充分了解小学阶段学生的心理和生理发展特点,采用切实可行的教学手段,将新课改和素质教育的理念和要求真正落实到位.

    小学体育兴趣培养与疏导游戏

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    二声部儿童歌曲的简易创作

    李杰
    527页
    查看更多>>摘要：北京荷风艺术基金近两年来对我县教师进行了合唱指挥培训,教师学习兴趣得到很好的激发,教师合唱团在我的带领下合唱水平日益提高,并且已经在周边小有影响,学校的小合唱团也都在起步阶段.学生合唱从简单的卡农和二声部开始入手,教师们也开始尝试改编写作简单的二声部歌曲.

    音程节奏音乐风格

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    让审题成为解决数学问题的利剑

    周锡坚
    528页
    查看更多>>摘要：学生在解决数学问题的过程中出现解题障碍及错误,很多时候不是题目的数量关系有多复杂,而是没用有效的方法进行审题,理清解题思路,就匆忙下手动笔,从而造成了思维误区.所以,要提高学生解决问题的能力,首先要重视审题意识,其次教给学生有效的审题方法,使学生养成一个良好的审题习惯,提高学生的数学素养.

    数学审题习惯

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    小学数学教学效果的提高略谈

    杨香慧
    528-529页
    查看更多>>摘要：小学生由于天性活泼、好动,虽然求知欲较强,但是注意力却相对较差,这就为小学数学教学增加了很多困难.要想提高数学教学效果,数学教师就必须依据小学生的心理特征,以教学方法为指引,以学习方法做重点.对此,从改革教学方法,努力提高课堂教学效果;数学教师要在教学法上下功夫,运用创新的思维来引导学生学习;小学数学教师要强化学生的学习习惯,为学生学好数学提供前提三个方面,进行了详尽的阐述.

    教学效果教学方法学习方法学习习惯

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    探讨小学作文教学中的自主学习

    刘水利
    529页
    查看更多>>摘要：作文教学,作为语文教学的核心组成部分,更应该恰当地运用启发式,注重学生听说读写能力的运用,在指导学生积累词汇运用语言、认真观察口头表达的基础上,把各种知识包括写作知识灵活运用于写作实践中去,从而提高学生的写作能力,完成语文教学的重要任务,在广泛阅读的基础上进行写作.

    小学语文作文教学自主学习

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    浅谈当前小学数学课堂采用多媒体辅助教学的误区

    王楠
    530页
    查看更多>>摘要：在小学基础教育中,数学是一门重要的工具性学科,在基础教育中占据重要地位.当前,随着信息化水平的不断提升,现代信息技术尤其是多媒体技术,在小学数学课堂教学中的运用越来越广泛,影响越来越大.本文主要从现代多媒体技术对小学数学课堂教学的优势和误区两个方面着手,分析现代多媒体技术对小学数学课堂教学的具体影响.

    小学数学课堂多媒体优势误区

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    小学数学应用题教学探讨

    高丽霞
    530-531页
    查看更多>>摘要：数学应用题作为数学教学的重要组成部分,掌握和选择有效的教学方法是关键.本文从小学数学应用题的相关知识出发,结合具体的教学案例,从而深入的分析和探讨了应用题的教学以及相关教学方法的选择,以供大家交流和思考.

    小学数学教学方法应用题

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    小学数学高效课堂浅谈

    苏福特
    531-532页
    查看更多>>摘要：随着新课改进程的不断深入,高效课堂教学模式已成为共识,课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地.教学目标必须在课堂中完成,如何提高小学数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,我想这也是我们教师每天都在思考的问题.

    小学数学高效模式

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    简析小学英语家庭作业的分层设计

    刘甜甜
    531页
    查看更多>>摘要：分层教学,即根据学生发展水平与个性差异,采取有针对性、区别性的教学活动,从而促使每一个学生都能在教学中得到发展.在小学高段英语教学中,学生的英语水平参差不齐,在布置高段英语作业时,我尝试以"分层艺术"的方式,对作业内容及形式进行精细加工处理,以水平分层、家庭分层、个性分层、分层合作等方式,为学生们带来"阳光普照"的家庭作业,让每一个学生都有机会"沐浴阳光",收获成长.

    小学英语家庭作业分层设计

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    我县高中学生面对问题做出合理决定的具体方法和措施的培养研究

    邓春亮
    532-533页
    查看更多>>摘要：高素质的人才是推动国家创新发展的重要力量,学校作为人才培养的重要基地,加强学生管理,从源头抓起至关重要.尤其高中学生正处于人生观、价值观塑造的关键时期,不仅学习任务重,而且存在对外界的不良干扰抵抗力较差,沉迷于网络、抵触学习、价值观念偏失的现象.为此,加强高中学生的管理工作,指引学生健康发展是一个重要的研究课题.

    高中学生问题分析

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