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    如何在小学数学教学活动中开展小组合作学习

    任秀波
    583-584页
    查看更多>>摘要:古人云:"授人以鱼,不如授人以渔."同样,在二十一世纪的今天,掌握知识的多少已不是最重要的.如何掌握知识,学会学习才是至关重要的.数学课程改革的基本理念是提倡学生自主探索,小组合作交流,与人分享.

    小学数学教学活动小组合作

    浅析思想政治课之生活化教学模式的落实

    李立荣
    583页
    查看更多>>摘要:生活化教学是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶.《义务教育思想政治课程标准》明确指出:"教师要善于开发和利用初中生已有的生活经验,积极选取学生所关注的社会热点话题组织、展开教学,确保教学内容充分面向丰富多彩的社会生活."笔者认为,初中思想政治新课标的上述理念实质上是要求教师在教学实践中贯彻、落实生活化的教育教学模式.

    政治课生活化教学模式

    小学体育教学实效性提升策略探究

    莫道红
    584页
    查看更多>>摘要:在素质教育"以人为本"教学理念的影响下,能够增强学生体质的体育教学得到了广大教育工作者的重视,学校也在国家大力发展体育教育的当下,对体育教学也进行了不断的改革.小学生是国家的希望、是民族的未来,所以我们应该重视小学阶段的教育,切实为国家培养优秀的人才奠定坚实的基础.体育课堂教学的实效性指的是通过开展不同的体育课堂活动来帮助学生在学业上有提高、有收获、有进步.实效性的具体表现可以分为:学生在实际的认知过程中可以从不懂到懂、从不知到知、从不感兴趣到感兴趣.因此,提高体育教学课堂实效性的教学就显得尤为重要.那么,在新课程改革的指导下,如何提高体育教学的实效性成为小学体育教师十分关心的问题.

    小学体育时效性提升策略

    小学语文阅读教学浅谈

    王建娜
    585-586页
    查看更多>>摘要:随着社会的不断发展,社会越来越重视孩子的教育,因此小学教育的作用和影响越来越重要.语文是一门基础性课程,关系到学生今后其他各门学科的学习,因此在学生打好基础的关键时刻,任课教师必须重视小学时期的语文学习.而阅读是语文学习中的关键环节,需要任课教师和学生加以关注.

    小学语文阅读教学学生兴趣

    小学数学课堂教学中自主探究的实施策略

    林红英
    585页
    查看更多>>摘要:小学数学课堂教学中,积极开展自主探究教学有利于增强学生的自学能力,而且也可顺应课程改革的基本要求,有利于学生日后更为系统深入地学习数学.本文就将分析小学数学课堂教学中自主探究的实施策略,以供参考.

    小学数学课堂教学自主探究实施策略

    以人为本,用"心"教育

    何南飞
    586-587页
    查看更多>>摘要:教育工作的本质不在于说教.而在于"唤醒、激励与鼓舞",以学生发展为本.苏霍姆林斯基说过:"当学生知道你在教育他时,你的教育已经没有效果了."这就是说,品德需要潜移默化,需要学生内心的体验和感悟.

    体验蹲下唤醒倾听

    小学数学课堂教学中数学核心素养的培养途径研究

    涂鑫萍
    586页
    查看更多>>摘要:数学是学生课程体系中的重要课程,新时代背景下,对于学生能力的要求更加高,对学生自身的素质具有更高的要求.因此,教师更应注重对学生数学核心素养的培养,改变过去的教学模式.希望通过本文的研究,可以促进学生数学核心素养的提高.

    小学数学核心素养课堂教学培养途径

    古典诗歌与文言文阅读结合之文化理解与传承

    杨日
    587-588页
    查看更多>>摘要:古诗词和文言文教学作为语文教学的重要组成部分,对传统文化的传承起着不可替代的作用,它体现了古代优秀文学作品的基本精神和丰富的文化内涵,已形成一定的传统文化底蕴.文化是一个民族的精神滋养,是华夏儿女赖以生存的根基,利用传统文化对学生进行德育教育以及提升学生的语文素养,即本文重点写作部分是如何在古诗文文教学中传承中华优秀文化.

    古诗词理解文言文教学传统文化传承德育教育语文素养

    略谈在小学体育教学中的渗透品德教育

    唐艳华
    587页
    查看更多>>摘要:德育是学校教育的重要组成部分.加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务,是提高体育学质量的重要环节.体育教学同其它学科一样,要把"育人"放在体育教学首位.体育教学比其它学科更有机会培养学生自尊、自信、公平、公正、坚毅、勤劳、勇敢、团队精神、组织纪律性等优良品质.因此,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志,掌握其特点、遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节.

    体育教学群体活动渗透方法

    浅析抓牢小学语文阅读提升学生习作能力

    蒋雪梅
    588页
    查看更多>>摘要:阅读和习作是小学阶段语文学习的重要内容,二者之间联系紧密,不可分割.阅读是习作的源泉和基础,习作是阅读的延续与发展.因此,搞好阅读教学和习作教学是小学阶段语文教学的重点所在.

    小学语文阅读教学习作教学语文素养