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    浅谈中职计算机教学中项目教学法的应用

    陈中华
    600页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,社会对于计算机人才的要求也在不断的增加.计算机专业想要培养出更多的高素质人才,要不断的更新计算机专业的教学内容.基于此,本文分析了项目教学法在中职计算机教学中的种种应用,教师要创新教学手段,培养出更多的高素质人才.

    中职计算机教学项目教学法

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    初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

    龙燕
    600-601页
    查看更多>>摘要：现阶段,传统的道德与法治教学模式存在着各种问题,使得一些学生不喜欢也不重视道德与法治这门课程.基于此,本文提出开展生活化道德与法治的教学策略,旨在将生活化教学模式引入初中道德与法治教学中,通过理论联系实践、开展实践活动、引导学生关注生活热点,提升学生的道德与法治观念和素养.

    道德与法治生活化教学合作学习

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    浅谈高中数学核心素养在课堂中的高效体现

    彭东亚闫威胡娜
    601-602页
    查看更多>>摘要：众所周知,学生核心素养培养是非常重要的,在数学学科中,它包含逻辑推理、数学抽象、数学运算、直观想象、数据分析六个方面内容,对于学生学好数学知识至关重要.高中学生学习压力较大,展开对数学核心素养方面的探究,对于高中生群体而言具有重要意义.本文我们就针对高中数学核心素养在课堂中的高效表现进行仔细分析,希望对推动核心素养在数学科目中的有效落实起到积极作用.

    高中数学核心素养高效表现

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    谈如何上好线上体育课

    肖芳
    601页
    查看更多>>摘要：在特殊情况下,体育课程也会在线上进行,这与往日线下教学不同,也与线上线下混合教育有着很大的区别.在线上体育课程开展的过程中,遇到最大的困难就在于学生的学习自觉性难以保障,而且活动的空间范围有限,因此,导致很多体育课程的内容无法正常进行,所以,线上体育课程需要采取灵活的教学方式,选择适当的教学内容.

    线上体育课网络教学

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    高校体育教学中学生社会适应能力培养措施

    边颖刁悦群
    602-603页
    查看更多>>摘要：社会适应能力是指人为了在社会更好生存而进行的心理上、生理上以及行为上的各种适应性的改变,与社会达到和谐状态的一种执行适应能力.在高校体育教学中,教师必须要充分了解当前的体育教学现状,根据阶段性教学目标和新课改要求,对教学内容进行全面整合和创新,利用多元化的教学形式吸引学生的注意力,进而培养学生的社会适应能力.本文主要对高校体育教学中学生社会适应能力的培养策略进行了探讨.

    社会适应能力高校体育教学教学情境

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    山区材料在美工活动中有效利用的基本策略

    马随
    602页
    查看更多>>摘要：美术区域活动是幼儿园课程的重要组成部分,它是为了实现一定的教育目标,物质材料的投放也是为教育目标服务的.山区幼儿教师在美工活动教学中,结合本土实际,设定活动主题,依据美术区域活动教育目标,依据幼儿兴趣,依据幼儿年龄特征,有效利用山区自然材料,是实现山区幼儿园教育目标的重要策略.

    山区材料美工区域有效利用基本策略

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    给予学生赏识点燃学习激情——试论初中语文教学的几点体会

    李美锦
    603页
    查看更多>>摘要：作为我国教育体制改革重点内容的语文学科来说,不光可以帮助学生培养自身的文化底蕴,还可以提升他们的文学素养,提升学习的兴趣.就目前情况来看,我国初中语文教学现阶段还存在一些问题,学生学习语文的动力已经不如从前,并且逐渐对语文失去了学习的兴趣.赏识教育可以让学生增强自信心,激发学生的学习兴趣和积极性.所以应该让赏识点燃学生学习语文的激情,从而提升他们学习语文的能力,促进全面发展.

    赏识教育激情初中语文策略

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    电教媒体在小学数学教学中的作用

    曾晓燕
    604页
    查看更多>>摘要：数学这一学科的特点就是抽象、具有较强的逻辑性,对于小学阶段的学生来说,学习起来有一定的难度.小学生的思维比较具象,对于较复杂的数学知识不能准确的掌握,所以将电教媒体运用到小学数学教学之中,凭借其直观、具象的特征,激发学生学习的兴趣,调动小学生学习的主动性,同时还可以提高小学数学课堂的教学效率.通过本文,笔者根据自身多年的教学经验,并结合当前实际教学情况,对其阐述分析,提出科学、有效的措施.

    电教媒体小学数学教学有效措施

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    个性化角度下的小学语文作文教学分析

    李雄勇
    604-605页
    查看更多>>摘要：个性化教学是指结合实际,从学生的写作特征出发,开展差异化的教学指导活动.制定出科学的教学规划,从而调动学生的写作兴趣,提升学生的综合能力.个性化教学将学生作为教学的主体,体现出了因材施教的教学特点.这种方式调动了学生学习的积极性,有利于完善学生的人格.但是在实际的教学过程中,存在着很多问题等着我们去解决.本文从小学语文教学的角度出发,重点分析了个性化教学的应用.希望为相关人士提供参考.

    个性化教学小学语文教学分析

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    浅谈初中生物学教学中如何与生活建立联系

    刘观石
    605-606页
    查看更多>>摘要：教育改革在不断的深入和发展,在进行初中生物教学过程中,教师要注重生物生活的联系.在我们日常的生活和生产中,到处都有生物学的影子.所以在学习过程中,教师要引导学生将课堂学习和实际生活相联系,培养学生拥有处理实际生活中遇到困难的能力.本篇文章通过对初中生物教学如何与生活建立联系进行分析,深刻的研究探索出初中生物教学与生活建立联系的有效途径,给教育者提供理论上的方法.

    初中生物学习教学与生活有效途径

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