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    关于培养初中生物理学习兴趣的策略分析

    范淑萍
    57页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,是学生高效学习的关键.教师在教学中要综合多种教学方法和手段,灵活处理教材,充分激发学生的积极性和兴趣,使学生被丰富多彩的教学内容吸引,在愉快和谐的氛围中学习,达到提高教学效率的目的.

    初中物理教学兴趣培养探究

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    浅析小学语文教学中培养学生创新思维路径

    陈海华
    58-59页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断落实和发展,培养学生的创新思维已经成为目前小学语文教学中的重要任务.培养小学生的创新思维不仅仅是素质教育的要求,同时也是国家对人才培养的最新需求,培养学生的创新思维,对提高学生的创新能力有着重要的作用,能够为国家的发展培养更多高素质的人才.在小学阶段,语文作为最基础的学科,对培养学生的创新思维起着重要的作用,因此教师在教学中要加大对学生创新思维的培养,本篇文章主要分析如何在小学语文教学中培养学生的创新思维.

    小学语文教学创新思维培养

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    如何在小学语文教学中培养学生的创新思维

    钟咏梅
    58页
    查看更多>>摘要：新课程改革在我国教育体制中的开展,促进了各个学科在教学环节中创新思维模式的发展,尤其是教师对教学理念和教学方式进行了创新性变革.处于基础教育地位的语文学科在新课程改革不断深入的背景下也做出了相应的调整以适应全新的社会发展形势,小学语文教师应当创新教学方式,根据学生的年龄特点和兴趣爱好制定科学合理的教学计划,使得学生的语文素养和知识文化水平同步发展.本文就新课程理念下的小学语文创新思维模式进行探究.

    小学语文课堂教学创新思维培养策略

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    云教直播背景下高中物理教学策略

    陈罗兵
    59页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的逐步推进,新课程下教师的教学方式发生了根本的转变,使学生的学习方式也随着发生了变革.新课程下的高中物理教学,可以借助云教直播平台提升学生的学习兴趣,使学生的物理学习效果实现最大化.物理学科是一门和实际生活和生产都有着密切联系的学科,物理学科的学习不仅会对学生的高考产生影响,还会对实际的生活和生产产生一定的影响,因此在实际的高中物理教学中,教师要充分利用一切可以利用的因素,促进教学效果的提升进而使学生高中物理的学习效果也得到提高,为学生以后的发展提供帮助.

    高中物理云教直播教学策略

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    浅谈中学生英语阅读理解能力提高

    陈小萍
    59-60页
    查看更多>>摘要：阅读理解能力对于中学生来讲是非常重要的能力,阅读理解能力的高低决定了英语成绩的高低,所以提高学生的阅读理解能力是教学中非常重要的一部分.本文分析了影响阅读理解能力的因素,接着针对它们论述了提高阅读理解能力的方法.

    阅读理解能力阅读方法

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    高中生物生活化教学模式的构建

    胡绍利
    60页
    查看更多>>摘要：生物这一门课程是当前教学过程当中不能忽视的重要的课程,同时生物课程和日常现实生活存在着极为密切的联系,为了提升教学质量和教学效果,应当实施生活化教学.生活化教学要求学生通过亲身感受以及自主学习的方式促使生物知识和现实生活相互联系起来,不仅仅可以让学生掌握生物学习方法,而且有利于激发学生学习兴趣以及探究欲望,促使学生能够充分利用所学知识去解决现实生活当中所遇到的和生物相关的问题.本文主要是关于生物教学过程当中生活化教学策略的应用研究,以供大家参考.

    生活化教学应用高中生物模式

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    巧用迁移理论,深化高中政治教学

    颜付勇
    61-62页
    查看更多>>摘要：在高中政治教学中,教师若能恰当地运用学习迁移理论,不仅有助于帮助学生构建完整的知识体系,而且有助于全面提高他们的学习能力和综合素质.因此,在高中政治教学中,在教学目标上,教师要重视学生迁移能力的培养,在教学策略上要重视迁移理论的应用.文章从多个方面分析了迁移理论在高中政治教学中的具体应用.

    迁移理论政治教学影响应用

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    认知语言学下二语习得的语言影响因素分析

    陶亚宁谢璠
    61页
    查看更多>>摘要：认知语言学是二语习得研究的重要理论基础,对大学英语教学提供重要的理论指导.在我国大学英语教学中,影响学生二语习得的语言因素主要有动词的情状体和进行体标记的主要意义,二者共同制约二语习得.教学实践表明母语影响的稳定性、语言学能的稳定性也是影响二语习得的重要因素,因此本文结合教学实践和实践调查,以教学实验的方法探索与分析二语习得的影响因素,进而提出针对性教学建议.

    大学英语二语习得影响因素

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    探究在微课教学中如何打造公共外语的金课

    高悦
    62页
    查看更多>>摘要：经济全球化和新媒体技术的蓬勃发展使来自不同国家、不同文化背景的教学理念更紧密地联系在一起.作为交流的手段,英语对学生人生的影响,可谓是现实而长远的.今天学生获取英语知识的高职英语课程显现出一些问题,如教学方式、教学内容、考核方式等都存在不够灵活的问题.从而使学生学习效果不理想,资源没有得到有效应用.高职英语教改,因为多媒体技术的出现,并伴随着微课这种创新教学模式的完善,实现了进一步腾飞.微课是开放的在线课程,它利用网络资源向学生传授课程,具有互动性,开放性,形象化等特点.针对高职英语教改这一课题,我们用实践证明了,只有微课的发展,才是完成教改的必经之路.

    微课教学高职英语教改

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    浅谈体育教学中"焦虑"情绪的表现与调节

    黄旭霞
    62-63页
    查看更多>>摘要：在体育学习中学生产生焦虑情绪是十分正常的,本文对在体育教学中学生产生的"焦虑"情绪的表现进行分析,并提出了有效调节"焦虑"情绪的措施.

    体育教学"焦虑"情绪表现调节

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