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    运用游戏提高幼儿园语言教学质量

    李亚菲
    633页
    查看更多>>摘要：幼儿园语言活动游戏化为幼儿学习发音、积累词汇、养成良好的语言学习习惯,创造了自由、宽松的氛围,为幼儿进行语言实践提供了平台.本文结合教学实践总结了幼儿园语言课程游戏策略,希望为相关教育实践带来有益的启发.

    幼儿园语言教学游戏化策略

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    如何塑造典型环境中的典型人物——浅析《婉的大学》中婉的形象

    邵三群
    634页
    查看更多>>摘要：《婉的大学》描写的婉是现今中国社会高等学府里一位典型的人物形象.在作品特定的环境里面典型的社会环境塑造了婉这一典型人物形象.首先,在农村这个典型环境塑造的是老实、善良的农家女形象.走向大学后,随着环境的变化,婉的性格特征也随之发展变化,新的环境塑造了婉的自信自强最后自立的性格特征,最后完成了在典型环境里对典型人物塑造.

    典型环境人物形象性格

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    古典诗歌与音乐结合之语文核心素养的提升

    陆艳君
    635页
    查看更多>>摘要：核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,而语文核心素养是学生通过语文教育所获得的最具终身发展价值的人格修养与关键语文能力.核心素养是贯通各学科的顶层设计,这个顶层设计就为我们跨学科的"大语文"学习提供了可能.古典诗歌是文字在"歌咏",是有声音的,音乐是音符在跳跃,音乐是有声音的,二者结合是"声音"搭建了桥梁,而结合只是手段,提升语文核心素养才是根本.

    语文核心素养关联路径古典诗歌音乐审美

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    关于"以生为本"理念下的高中班级管理工作探索

    朱峻依姜春如
    635-636页
    查看更多>>摘要：随着新课改的应召,高中班级管理要以"以生为本"为核心,并且逐渐转变以往班主任主导的教学管理方式,这样才能发挥高中生在高中教学中的主体作用.而佳木斯富锦市第一中学作为本地的重点中学,一直在不断地适应新课改的管理要求.因此,本文将从"以生为本"的管理理念出发,从而探索新型高中班级管理方式.

    以生为本高中班级管理

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    小组合作学习在高中政治教学的运用

    周文杰
    636页
    查看更多>>摘要：文章首先阐述了小组合作学习模式在高中政治教学中的运用意义,其次分析了小组合作学习模式在高中政治教学中的运用现状,最后提出了小组合作学习模式在高中政治教学中的运用方法.

    小组合作学习

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    在高中化学教学中渗透绿色化学理念的研究

    覃信玲
    636-637页
    查看更多>>摘要：虽然国内经济已经进入了全新的发展阶段,但环保形势却在日渐严峻,节能减排、降低能耗已经成为了人们广泛关注的问题.基于此,我们也需要进一步推进绿色化学理念在高中化学教学中的渗透实践,既要让学生学会课本中涉及到的化学知识点,又要让其将绿色生活的理念贯彻到学习和生活之中,这可以在帮助学生理清人与自然关系的基础上塑造学生的价值观.以下笔者结合实际教学经验,对此类问题进行了分析探究,希望对推进相关工作的优化改革有所帮助.

    高中化学绿色化学理念渗透实践

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    浅析体育教师应该转变的教学理念

    蒋奎友
    637-638页
    查看更多>>摘要：学生在学校所进行的体育课程,是我们的国家课程所规定的,是我国国民体育的基础,和其他学科一样也要进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯,强化学生的身体素质,就是强化我们国家未来国民的国民体魄和素质.现在我们的教学任务,就是把学生的基本体质加以提高,跟上世界一般水平,或者超越世界水平,教会学生知道体育的重要性,为学生终身体育打好基础.

    体育国家课程锻炼意识终身体育理念改变

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    浅析小学体育教学中学生学习兴趣的有效培养

    周琼仙
    637页
    查看更多>>摘要：小学体育教学对于孩子们的身心素质培养有着不可替代的作用,有助于推动学生全面发展目标的实现.所以,小学体育教学实践中,教师要重视学生体育兴趣的培养,使他们能积极主动的投入到体育学习中,进而达成更为理想的教学目标.基于此,本文主要针对如何在小学体育教学中培养学生的学习兴趣进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

    小学体育教学培养学习兴趣探究

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    幼儿园中班阅读教学的开展策略

    贺斐
    638页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下,幼儿园的中班阅读活动开展应当紧紧贴合幼儿发展实际情况.教师在开设阅读课程的同时,要注意课程的合理性,避免盲目性和随意性,以激发幼儿阅读兴趣和阅读情感为主.教学内容设计为辅,充分体现以幼儿为本的教学思想.就当代幼儿园阅读活动开展新思路进行具体研究.

    幼儿园阅读教学

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    幼儿园古诗词教学探究

    赖美珍
    638-639页
    查看更多>>摘要：传承民族文化有多种渠道,最重要最直接的渠道莫过于诵读经典古诗文.通过诵读经典诗词,在孩子纯洁的心灵上打下鲜明的文化烙印,对于中国传统文化的继承和弘扬有着重要的作用和作用.所以,在幼儿园开展古诗词诵读的教学,我们认为是非常有必要的.围绕"继承和弘扬传统文化,激发幼儿学习古诗词的兴趣"这一中心,有目的、有计划地开展和推进研究工作.

    古诗词诵读教学幼儿园

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