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    引导,渗透,挖掘——小学体育教学中的德育教育

    赖志伟
    179-180页
    查看更多>>摘要：伴随着国内教育水平的普遍提高,德育教育的话题登上了热潮.德育教育是指对人们认识、价值观、道德观以及政治知识教育,目的是培养具备优秀价值观、崇高追求的社会主义现代化新人才.目前来说,国内的任意一门学科都具备着教育功能,体育教学也不应例外.

    小学体育教学德育教育策略分析

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    如何提高小学英语词汇教学的趣味性

    邓丽坤
    180页
    查看更多>>摘要：小学英语教学,强调语境和词汇的练习,提高学习效率.为此,词汇教学中,教师应注重语境的创设,将语境理论融入到教学中,优化词汇教学方式,激发学生学习的兴趣,提高词汇学习的有效性,为学生的学习和发展奠定基础.基于此,本文主要分析了如何提高小学英语词汇教学的趣味性.

    小学英语词汇教学语境策略

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    数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨

    陈玉萍
    180-181页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下,老师不仅要教给学生知识,还要培养学生的各方面的学习能力,要求小学数学老师的教学目标在于要着重培养学生的思维能力,促进学生们的思维能力可以进一步完善的发展,数学思维方法的学习方式关键在于老师能够采用合适的教学方式.在开展小学数学学科的教学过程中,大多数小学老师仍然采用直接讲解数学概念的传授方式,课本上枯燥无味的数学概念以及公式,无法引起小学生对于数学的学习兴趣.而在数学知识的学习中,引入数学游戏的运用,以此达到调动学生学习数学知识积极主动性的目的.小学数学教学尤为重要,老师们要严格按照新课改的要求,深入解读教学大纲和教学标准,结合学生的身心发展的特色,制定科学合理的教学计划.本文首先介绍了在小学数学教学中运用数学游戏,对于促进学生学习知识的重要性,其次分析了小学数学教学中,运用数学游戏的教学方式应当注意的要点,最后探讨了在小学数学教学中的运用数学游戏时可采用的措施.

    小学数学数学游戏实践

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    基于网络学习空间的小学数学课堂教学研究与实践

    惠玲
    181页
    查看更多>>摘要：小学数学在小学主要功能就是培养学生的思维能力,学习数学中的思想以及开发学生的智力,在小学课堂中,网络空间的运用激发了学生的学习兴趣,还在一定程度上拓宽了学生的视野,并且还可以有效的将学生组织到课堂中,提高教师的教学效率以及提高数学的教学质量.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对基于网络学习空间的小学数学课堂教学研究与实践提出了一些建议,仅供参考.

    基于网络学习空间小学数学课堂教学研究与实践

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    《企业会计实务操作》课程内容与企业内部控制规范的有效对接

    李瑛
    182-183页
    查看更多>>摘要：深化职业教育人才培养模式改革的基本要求是课程内容与职业标准对接,将职业标准融入到课程标准、课程内容的设计和实施中.《企业会计实务操作》是本校中高职衔接学生在毕业之前必修的综合实训课程,校企深度合作开发课程,着力营造企业内部控制环境的学习情境,引入风险评估、控制活动为工作导向的项目化教学内容,应用信息化沟通工具,将综合素质和职业能力的培养贯穿于整个教学活动的始终.

    内部控制课程内容对接

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    如何在高中思想政治课堂中渗透德育教育

    陈其荣
    182页
    查看更多>>摘要：新课程标准下明确指出,要加大素质教育的投入力度,要加强对学生的全面培养.日常教学既要传授知识,更要树人数德.高中思想政治课程作为高中教育阶段的一门重要组成部分,教师要针对学科特点,加大德育教育渗透的力度,帮助学生借助学习养成正确的价值观,树立良好的品格.对此,本文也将从多个角度出发,找寻德育渗透的可行性方法.

    思想政治德育教育教学策略

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    培育政治核心素养发挥高中政治课堂德育功能

    钱国凤
    183-184页
    查看更多>>摘要：在我国不同的教育阶段,德育都是学校的重中之重,也是教育的根本.高中政治学科作为学生思想品德教育的主阵地和重要渠道,对于帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,具有深远意义.如何利用政治课堂教学,在高中阶段有效地发挥政治课堂的德育功能,进而培育学生的政治核心素养,是当下高中政治教学的重要方向.

    高中政治核心素养课堂德育

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    游戏化教学背景下小学数学与德育教育的渗透探究

    马甜秀
    184页
    查看更多>>摘要：随着学校素质教育教学工作的开展,要求教师要将德育教育渗透在各个学科知识的课堂教学中,在学习文化知识的过程中,提高学生自身的品德素养.因此,本文针对游戏教学背景下小学数学学科知识的课堂教学中,德育教育工作的渗透应用进行简要分析,旨在提高学生自身的综合素质.

    小学数学课程游戏化教学德育教育渗透分析

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    "希沃易+"在高中数学互动课堂教学的"四个一"教学模式研究

    万开平
    185-186页
    查看更多>>摘要：《高中数学课程标准》倡导积极主动、勇于探索的学习方式,提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力.高中数学教学已逐步由传统的"教"向"学"转变,"希沃易+"互动课堂教学"四个一"教学策略可以达到这个要求.

    希沃易+互动课堂教学模式

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    小学数学小组合作初探

    黄慧英
    185页
    查看更多>>摘要：随着新课程教育教学改革理念的深化应用,小学数学学科知识的课堂教学,需要数学教师积极创新课堂教学方式,组织学生进行小组合作学习,促使学生自身的主观能动性得以充分发挥出,有利于培养学生自身的数学思维能力,提高数学学科知识的课堂教学效果.

    小学数学课程小组合作学习教学应用分析

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