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    浅谈小学语文教学中如何渗透国学教育

    次仁拉姆
    263页
    查看更多>>摘要：国学,属中国传统思想文化学术的范畴,是以先秦经典及诸子百家学说作为根基,涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系.而对于国学教育,则是对国学文化的一种传承.在小学语文课文中涉及的国学知识较多,因此有必要开展国学教育,使小学语文教学的目标得以升华,进一步促进小学语文教学质量地提高.

    国学教育小学语文教学质量

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    小学道德与法治教学中融入社会主义核心价值观渗透的方法探讨

    陈丹萍
    263-264页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的发展,对学生思想道德素质的要求也越来越高,小学是学生思想道德素养形成的关键时期,也是小学生价值观念的形成时期.这就要求老师在道德与法治的教学过程中,要加强社会主义核心价值观的渗透,社会主义核心价值观可以引导小学生形成正确的世界观、人生观和价值观,能够提高小学生的思想道德品质.接下来本文在研究过程中,就对如何将社会主义核心价值观渗透进小学道德与法治的教学进行分析,并提出了具体的教学策略.

    小学道德与法制社会主义核心价值观教学策略

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    浅议农民工子女数学自主学习能力的培养

    陈明秀
    264页
    查看更多>>摘要：随着城乡经济体制改革的深入和现代化进程的加快,人口出现了大规模的流动,农村人口已大批量随迁进城,在城内务工,其子女在城区学校或者城区寄宿制学校读书,因而农民工子女教育问题已成为备受关注的社会问题.本文就如何在数学中培养农民工子女自主学习能力作阐述,以进一步提高农民工子女的学习成绩.

    小学数学农民工子女自主学习

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    浅谈小学藏语语文阅读情境教学研究

    拉巴次仁
    264-265页
    查看更多>>摘要：当下小学藏语文教师应当注重情景教学的方法并且结合有关的概念来完善教学.此方法可以大大将学生语文能力提高.特别在实际应用中需要将情景教学作为重中之重.本文将具体论述情景教学的方法,细致的讲述情景教学的核心并将问题指出,与此同时,本文也将细致的论述重点问题所在并且为以后工作立好方向标.目的是在此原则上将小学生的语文阅读能力得到更好地提高并做到标新立异.为以后小学藏语文教师的教学打下奠基石.

    小学语文阅读情境教学

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    高职院校学生田径运动损伤及预防措施探讨

    贾毅
    265-266页
    查看更多>>摘要：田径运动是学生锻炼身体的基础运动,它不但可以锻炼人们的肺活量,而且可以提高人的体能.但是田径运动如果训练不当,那造成的身体损伤却是非常大的,比如脚踝扭伤,膝盖磕碰等,这对运动者造成的身体和心理的伤害都是非常大的.在本篇文章中将会深入研究田径运动对身体健康造成损失的原因,并会针对性地提出一些解决措施.

    田径运动运动损伤预防措施

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    语言类型学视角的汉语情态研究现状与展望

    次仁罗布
    265页
    查看更多>>摘要：语言类型学视角的汉语情态研究,主要包括汉语情态的范畴化研究、汉语情态系统的勾勒、汉语情态表达式(含情态动词、情态副词和情态语气词)的多义性和语法化研究等方面.借助的理论模型主要有语义地图模型、力量－动态模型、语义的隐喻／转喻扩展模型.未来的汉语情态研究应该强化形式主义和功能主义的有机结合,强化理论检讨,基于对汉语情态表达的实证研究,检视国际语言学界提出的关于情态表达的形成和演变的解释模型的跨语言有效性.

    语言类型学情态展望

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    论小学语文教学中课堂气氛的营造方法

    计培方
    266页
    查看更多>>摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出"语文课程应培养学生热爱语文的思想感情","重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展".那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法.

    小学语文课堂气氛

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    浅谈小学数学应用题逻辑思维能力的培养

    洛松江措
    266-267页
    查看更多>>摘要：数学来自生活,生活需要数学.作为小学数学的重要教学内容之一的应用题,是以日常生活中的问题为基础的.应用题教学是小学数学教学中的难点.我们在解决这个难点的策略方面存在不足,从而使应用题教学陷入困境.这也是我们一线教师必须探讨解决的问题.

    小学数学应用题思维能力

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    高中语文学案教学的实践与体会——高中语文高效课堂构建的探究

    钟清敏
    267-268页
    查看更多>>摘要：现阶段我国新课程改革的进程正在不断加快,在中高中教育教学进程中教师也在不断的践行新课程改革中的重要要求,转化教学理念、革新教学方法、提升教学质量,进而保证学科教学的稳定提升.在教育教学改革的进程中,提升课堂教学效率已经逐渐成为教师和家长关注的重点,教育部门在相关文件中也曾明确表明,有效提升课堂教育是现阶段教育领域中的重要环节.因此,在高中语文的教育教学过程中,教师应当着重通过高效的教育教学内容进行学生的核心素养提升,帮助学生建立良好的学习习惯和生活习惯,促进学生在语文学习中掌握更为深刻的学习理念和知识背景.

    高中语文高效课堂教育教学

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    通过变式训练提高学生作文能力

    刘远华
    267页
    查看更多>>摘要：在作文训练过程中,对作文开头,作文的材料,材料所反映的主题,从不同的角度进行变式训练,从而提高学生作文的灵活性和创新性.

    作文变式训练提高能力

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