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    青少年演讲口才培养技巧

    聂敏
    687-688页
    查看更多>>摘要：演讲是真理的呐喊,演讲是心灵的共鸣,演讲是人格的展现.因此,演讲者必须具有较高的政治素质,良好的道德品质,高尚的思想情操和无穷的人格魅力.只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人,从而促使人们去行动.

    少年儿童演讲与口才

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    对小学信息技术课堂教学方式的探讨

    陈光
    688页
    查看更多>>摘要：近年来,在新课程改革的洪潮中,各学校充分认识到信息技术的巨大力量,大力普及信息技术教育,如今的信息技术课程已逐步列入中小学生的必修课程,并在基础教育中占有重要地位.课堂教学是一种目的性和意识性都很强的师生双边活动,教师的主导作用和学生的主体作用只有紧密结合,才能在课堂上取得良好的教学效果.在信息技术课堂中运用灵活多样的教学方法,可以切实提高其课堂教学的有效性,提高学生多方面的素质.在小学阶段,我们更注重培养学生的对信息技术的兴趣和意识,提高学生的信息素养与信息能力,在此对于小学信息技术的课堂教学方式做相关探讨.

    新课程标准小学信息技术课堂教学

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    智慧课堂在高中生物课堂教学中的应用研究

    张小勇李珍珍
    688-689页
    查看更多>>摘要：21世纪作为信息化时代,信息技术的飞速发展为各个领域的发展都带来了新的机遇,教育教学领域自然也是具有光明的发展前景.信息技术与高中课堂教学进行深度的融合,便产生了当下新的教学模式——智慧课堂.

    智慧课堂高中生物课堂

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    幼儿园语言教育活动中存在的问题及有效策略

    孙彤
    689页
    查看更多>>摘要：对于幼儿园教育而言,语言教育活动对幼儿起着极为重要的作用,而且还影响着幼儿在其他领域的发展.幼儿期可以算作语言发展的关键阶段,同时更是幼儿语言能力形成的重要时期.因此,教师的教学职责非常重大.但是,在当下的幼儿教育过程中,语言教育活动有着很多的问题,它缺乏普遍性的目标,其形式与现实生活相脱离.这些问题的产生严重影响着语言教育活动的效果,致使幼儿语言教育的作用不能很好地发挥.而本篇文章就幼儿园语言教育活动中存在的问题而展开有效的教学策略,并对其进行重点介绍.

    普遍性教育活动

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    浅谈初中语文教学中的德育渗透

    宋丽君
    689-690页
    查看更多>>摘要：据有关调查,现在中学生的道德品质问题令人担忧.所谓教书育人,就意味着教师除了教给学生知识外,还应该教会他们怎样做人,注重对其进行道德教育.在初中语文课堂教学中,教师在引导学生学习文化知识的同时,也不能忽视道德教育的渗透,力求做到文化教育与道德教育并重,全面提高学生的素质.

    语文教学德育渗透

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    音乐元素在小学语文阅读教学中的应用

    许红阳
    690页
    查看更多>>摘要：在语文教学中恰当地运用音乐元素这项教育资源,使之成为一种有效的教学手段,从而渲染良好的教学氛围、激发浓厚的学习兴趣、培养语言的欣赏水平、提升语文的学习效果.

    音乐元素小学语文阅读教学

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    汽车服务营销的特点及营销策略探析

    努尔比亚·吾甫尔
    690-691页
    查看更多>>摘要：随着社会不断迅速发展,人们对于物质生活的需求也在不断提高,汽车的销量呈现出逐渐递增的趋势.当前阶段,汽车服务的营销策略极具特色,被越来越多的消费者所认可和接受.鉴于此,笔者在本文就汽车服务行业的营销特点以及营销策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考.

    汽车服务营销特点营销策略

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    如何构建趣味实效的小学数学课堂

    尤凤霞
    691页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师.数学这一学科有着一定的特殊性,尤其是对于小学阶段的学生来说更显得枯燥无味.教师在数学课堂中只有激发学生的学习兴趣,让学生感受到学习数学的乐趣,才能更好地完成教学目标,构建高效的小学数学课堂.

    小学数学课堂趣味实效

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    试论初中音乐教学存在的问题及策略

    王瑜
    691-692页
    查看更多>>摘要：新课程标准改革对初中音乐教学提出了新的要求,教师应积极转变自己的教学观念,以更加主动的姿态投入到音乐教学中去,致力于学生音乐能力和综合素质的提高,促进学生的全面发展.

    初中音乐新课程标准

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    微探小学语文预习能力的培养

    程立红
    692页
    查看更多>>摘要：预习是小学语文教学中一个重要的教学内容,是课堂的延伸,是学生学会学习语文的一个重要环节.预习还可以帮助教师了解学生知识的最近发展区,以便进一步确定当堂课的重难点、课堂知识容量和教学进度等,使课堂变成师生、生生间双向交流的场所,让学生真正成为学习的主角.

    小学语文预习必要性方法

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