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    如何巧用多媒体开拓初中物理教学

    贾少鹏
    735-736页
    查看更多>>摘要：巧用多媒体可以变抽象为具体,调动学生各种感官协同作用,解决教师难以讲清,学生难以听懂的内容,从而有效地实现精讲精练,突出教学重点、突破教学难点,取得传统教学无法比拟的教学效果.

    巧用开拓教学情景自主探究

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    初中道德与法治教师怎样适应新的课程要求

    陈学慧
    736页
    查看更多>>摘要：在推行新课标,实施新课程的过程中,思想政治课教育教学还存在一些问题.面对思想政治教育教学中存在的问题,在新课程实施中,作为教育工作者应寻找对策,为实现和谐社会培养更多的建设者和接班人.

    初中道德与法治教师角色

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    多媒体课件在初中生物教学中的作用浅析

    胡文平
    736-737页
    查看更多>>摘要：利用多媒体技术辅助课堂教学是信息时代的要求,由于生物学科的教学注重于宏观和微观两个方面,强调实验能力和科学素质的培养,结合中学生的认知程度,利用多媒体技术把大量的图片、动画等材料整合在同一个课件中,可以弥补传统教学的不足,让学生接触更多的生物资料,有助于激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,对优化生物课堂教学起到重要的辅助作用.

    多媒体生物作用

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    听评课促教师专业发展的实践探索

    蒋武国
    737-738页
    查看更多>>摘要：我们在师资培训中注重打造一支有理想,有目标,懂方法的教师团队,提高教师队伍的整体素质.打造师资队伍,我们以教师的听评课为切入点.大家知道,听评课是教师教学的基本技能,是教师相互学习、相互沟通的主要方式,也是学校常规工作的要求.说简单点,听评课就是在引导教师如何去备课,如何去上课,如何去落实教学常规的每个环节.

    听评课作用效果方法

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    简析物理教学中的科学素养教育

    裴书珍
    737页
    查看更多>>摘要：素质教育的不断推进对教学过程中的三维目标提出更高要求.对学生既要传授知识,又要提高能力,更要培养素养.本文分析了物理素养教育的必要性和三个方面的素养教育问题.

    素质教育物理科学素养

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    在英语教学中体现跨学科整合——PEP Book 6 Unit 2 Part c Story time教学设计及评析

    魏芳芳
    738-739页
    查看更多>>摘要：本课的教学设计采用"巧设情景,寓教于乐"的方式,利用现代化教学资源和手段,力求满足不同层次的学生需求,鼓励学生大胆使用英语,为他们提供表达和相互交流的机会,并为他们营造宽松、民主、和谐的教学氛围,培养他们持续的英语学习兴趣,形成科学的学习方式,为英语终身学习打好基础.

    英语教学设计兴趣

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    授人以鱼,不如授之以渔——合作学习之我见

    王丽杰
    739-740页
    查看更多>>摘要：德国哲学家叔本华说:"单个人是软弱无力的,就像漂泊的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业".合作学习是通过学生间的交流合作,优势互补,以生教生,从而达到掌握知识的目的.初中地理学科是综合性较强的学科,地理学涉及的内容较多,对初中生正确认识世界,认识中国,乃至认识我们的家乡,培养孩子们的爱国情怀,都有及其重要的意义.

    合作学习初中地理

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    民主和谐的初中生物高效课堂打造策略

    葛均香
    739页
    查看更多>>摘要：现在的学生心理发展变化也与以往不同,因此如何打造民主和谐的生物课堂教学,构建高效的课堂教学氛围,值得我们广大一线生物教师探讨和交流.

    民主和谐生物课堂高效课堂

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    新课改下初中体育教学创新与实践

    张会友
    740-741页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断地影响之下,初中体育教学展现出一种新思想与新模式.因此,对于初中体育教师而言,应当强化对学生的正确引导,确保班里的每一名学生都能够参与其中,进而有效提升课堂教学效果.同时,通过改变教学模式,能够更好地提高学生对于体育的学习积极性.

    初中体育创新实践

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    试述中学英语教学的方法

    牛瑞瑞
    740页
    查看更多>>摘要：课堂教学要以学生为学习的主人,以学生为课堂教学活动的主体;以学生发展为本,强调学生是一个个具有思想、意识、情感、欲望、需求以及各种能力的活生生的人;通过更优的现代课堂教学设计和高效的课堂教学活动,英语学习,兴趣为先.学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度.很难想象失去了兴趣还能培养交际能力.所以作为英语教师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能;另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,达到事半功倍的效果.使每个学生的各种潜能都得到有效开发,每个学生都能获得最有效发展,实现教学与学生发展的真正统一.

    师生关系灵活教育课堂资源

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