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    浅谈初中数学课堂教学中学生数学思想的培养

    张卫
    47页
    查看更多>>摘要：数学思想,是指人类通过思维活动去反应和处理现实世界中的空间形式和数量关系,并对数学事实与理论经过概括和归纳后沉淀产生的本质认识.数学思想是数学的灵魂,也是把数学知识变为数学能力的媒介.在初中数学教学中,要注意引导学生通过知识的学习提升数学能力,进而逐步形成数学思想,以便更好地指导和帮助数学学习.本文将对如何培养初中生的数学思想展开论述.

    初中数学数学思想培养能力

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    核心素养下高中数学分层教学探究

    张文文
    48页
    查看更多>>摘要：核心素养指导下的高中数学教学,教师应该以培养同学们的学习习惯和提高同学们的学习效率为重中之重,但是对于学生们来说,创新能力,思维逻辑能力和解题能力也都是同学们需要学习的重点,无论是在高中数学的教学过程中,还是在高中数学的学习过程中,逻辑思维能力,独立思考能力,自主创新能力都是教师和学生必须掌握的能力,所以,教师在教学过程中要把教学和核心素养结合在一起,与此同时,教师还应该努力提升自己的教学水平和自身的知识储备,为提高同学们的学习效率和教学成果做准备.

    高中数学核心素养分层教学

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    新课改背景下高中英语教学中的问题与对策分析

    张红牙
    49-50页
    查看更多>>摘要：放眼整个世界,学习并运用英语的人数日益增多,大约十几个国家将英语作为自己的母语,还有更多的国家已经把英语作为官方语言.母语固然不能忘记,但任何语言都是交流的工具,要想真正的打开国门,走向世界,我们也必须从学生抓起,重视英语的学习.目前我国高中生的英语水平不尽人意,死记硬背、写文章难等现象普遍存在,下面我们将针对新课改背景下高中英语教学中的问题与对策进行探究.

    新课改高中英语教学问题与对策

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    传统德育文化视域下小学语文学科的审视和思考

    张玮
    49页
    查看更多>>摘要：人常说,以德树人,以爱育人,美好的道德品质是衡量一个人人品的重要标准,也是我国教育的最终目标.小学阶段的学生正处于思想道德品质重要形成时期,而语文作为知识性与人文性相统一的重要学科,便肩负起了在教育内容的基础上,为学生渗透教学中国优秀传统德育文化,培养学生美好道德品质的重要任务.为顺应新课程改革要求的以培养学生综合素质为主要教学目的,在小学语文课程教学中,教师应当以传授知识为基础,不断渗透德育教育,培养学生爱国主义等美好品质以及帮助学生树立正确的人生观、价值观,促进其未来成就与良好发展.本文将以在传统德育文化视域下对于小学语文学科的审视和思考为主题,对小学语文学科中如何培养学生德育文化做出分析与探讨.

    传统德育文化小学语文培养策略

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    磨课最终要以生为本——记《克和千克解决问题》磨课心得

    张芜霞
    50页
    查看更多>>摘要：磨课最终并不是要体现我的设计有多好,环节有多妙,老师上得有多好,而是最终要看学生学得怎么样.在教学过程中,教师只有以生为本,一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生,才能实现学生积极、主动、活泼、健康地发展.

    以生为本兴趣尊重主动

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    小学语文古诗词课堂教学策略研究

    张莉
    50-51页
    查看更多>>摘要：小学阶段的古诗词教学,是提升学生文学鉴赏能力的重要途径,学生在学习中可以从古诗词简明扼要的表达中,认识到丰富的情感,并且感受中国古典文学之美.在小学语文教学中进行古诗词教学,教师可以从兴趣激发、多元化教学、信息化教学方面入手,本文将从这几个角度浅谈小学语文古诗词课堂教学策略.

    小学语文古诗词课堂教学策略研究分析

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    新形势下技校计算机教学途径分析

    曹延芳
    51页
    查看更多>>摘要：职业技校的教育主要是以学生就业为目的,以社会对职业的需要所开展的教育.计算机作为新时代的高科技产物,其专业性的要求更高.从职业技校计算机的教学现状出发,提出了新形势下提高职业技校计算机教学水平的有效途径,希望能够对以后职业技校计算机的教学提供一定的启发.

    计算机专业教学

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    小学数学学科核心素养构建初探

    张娟
    51-52页
    查看更多>>摘要：在我国大力提倡素质教育的大环境下,培养小学学生数学学科的核心素养也尤为重要,尤其是作为义务教育的初级阶段,在文中笔者以小学数学(人教版)作为依托,从核心素养的含义、小学数学学科核心素养的构成以及在实际教学中的措施角度进行详细的阐述,以此来为小学数学学科核心素养构建贡献力量.

    小学数学核心素养培养

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    高中物理教学改革创新研究

    徐世芳
    52-53页
    查看更多>>摘要：当今社会,各个行业的竞争压力越来越大,社会需要创新型人才,教育是一切发展的根源,如何提高学生们的创新能力是老师们目前面临的一个重要研究课题.物理是一门服务于生活的课程,老师在教学的过程中除了要结合教材按照教学大纲把基本的物理知识传授学生外,还需要注重培养学生的创新思维能力.老师应敢于接受新鲜事物,利用发达的高科技技术及多媒体教学,借助外力增强课堂趣味性,激发学生创新潜能从而提高教学目的.

    高中物理创新思维教学方法

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    巧妙运用多媒体工具,促进小学英语自主学习

    张静
    53-54页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的迅速发展,多媒体的发展,在教育教学领域中,也逐渐应用广泛,多媒体技术可以运用短视频,图像声音文字等优势哪集发学生学习英语的兴趣,激发学生的求知欲和探索欲,从而更好的提高学生学习的主动性和积极性,是英语课堂也变得丰富多彩起来.这不仅大大提高学生自主学习能力,也能更好地提高课堂效率,促进学生自身全面发展.

    多媒体小学英语自主学习

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