期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

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出版周期：半月刊

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正式出版

收录年代

浅谈逆向教学设计下的高中地理教学研究

高旭东

527-528页

查看更多>>摘要：传统的高中地理教学设计从逻辑上看似乎顺理成章,但容易走向"一刀切"的尴尬境地,教学针对性大大减弱.如能突破思维定式,使用逆向教学设计模式,将教学评价设计推至教学活动设计之前,可以使课堂教学设计更加合理化,最终完成既定的教学目标.

关键词：

高中地理教学活动逆向设计

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初中英语单词记忆有效性策略研究

黄霞

528页

查看更多>>摘要：初中英语单词可以说是初中英语教学的基础,同时也是初中英语教学的重点.对学生而言,单词则是他们最繁重的学习内容之一.初中时期由于学生学习科目的增多,导致学生学习压力的增大,英语作为一门"主科",所占的分数比例也大,学好英语不仅关系着学生初中时期的学习,还关系到学生进一步的深造.而英语单词又是一个难点,它关系到学生的听力、口语、阅读、写作各项能力的教学效果.

关键词：

初中英语单词记忆有效性

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数学课堂中的小组合作学习之我见

刘东

529-530页

查看更多>>摘要：新课程改革强调学生学习方式的转变,特别强调学习的自主性、自觉性.小组合作学习具有使学生优势互补、促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法.在合作学习中主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开,让学生在活动中体会到合作的作用,有意识地引导学生参加实践活动,培养他们的实践意识、合作意识,是现代数学课堂教学的必然趋势.

关键词：

合作学习创设情景探究交流学会倾听

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探讨高中地理课堂教学提问策略

陈小燕

529页

查看更多>>摘要：课堂提问是教师对教学内容精心提炼和展示的过程.课堂上巧妙的提问,能够激活学生积极思维,培养学生分析问题、解决问题的能力,对提高学生的学习效率有重要作用.课堂上提出的问题,必须是课堂教学内容的精髓,通过课堂提问要解决课堂教学的重点和难点,通过课堂提问要使学生产生积极思维的能力、积极探究的能力和分析知识、归纳知识的自主学习能力.

关键词：

高中地理提问

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探究分层教学法在小学数学教学中的运用

黄欢

530-531页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,教育部门越来越看重教育的质量和效果,而不是盲目地进行教学工作.教师教学也不能仅仅停留在原始的教师讲课学生记笔记的机械方式上,要花费更多的心思来改善教学环境和教学质量,采用更多的教学方法和教学手段进行课堂教学.分层教学法应运而生,为教师的教学工作明确了发展道路,指明了发展方向.教师通过分析研究分层教学法,以此来改善教学质量,达到新课改的要求.

关键词：

小学数学分层教学应用

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刍议初中历史课堂教学

周鸿彬

530页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐步深入,初中历史教学已经由传统的教学方式转变为以学生为主体的教学模式.在教学过程中,教师要不断改变教学策略,根据学生现有的能力选择适合学生的教学方式进行教学,使每一个学生能够在教学过程中积极思考,主动探究.历史学科是初中教育中的重要科目,打造高效的初中历史课堂是历史教师追求和发展的方向.

关键词：

初中历史有效教学策略

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让初中物理教学回归生活

张祥平

531页

查看更多>>摘要：物理学科具有鲜明的实践性特点.伴随着新课程改革的不断推进,初中物理教学越来越注重从生活中来,到生活中去,通过生活化教学方式将物理知识生活化形象化,引导学生运用物理思维和物理知识思考生活中的问题,培养学生的科学探索精神.基于此,本文结合当前初中物理教学现状,在系统阐述初中物理生活化教学重要性的基础上,提出了相应的对策建议,以期能够激发学生学习物理知识的兴趣与爱好.

关键词：

初中物理生活化教学研究

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高中数学互动教学模式的构建研究

张广学

531-532页

查看更多>>摘要："互动式"教学是一种教学模式,就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程.运用互动教学能够更好地增加师生之间的情谊,拉近师生之间的距离,在高中数学教学过程中发挥了很好的作用.互动教学正逐渐成为一个新的教学发展方向和教学趋势,不仅可以让教学过程变得更有新意,而且在教学的过程也非常的多样化.

关键词：

高中数学互动教学

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高中思政课如何渗透价值准则教育

梁东

532-533页

查看更多>>摘要：高中思政课是培养学生健康价值观的课程,如何在高中思政课中渗透价值准则教育,并引导学生全面健康发展,是当前亟待解决的课题.

关键词：

高中思政课价值准则教育渗透

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查看更多>>摘要：在全新的教育时期,积极发挥青少年活动中心的教育指导作用,并有效开展校外教育活动,不仅可以丰富青少年的学习视野,也可以在课外活动过程中领会到生活学习的本质和真谛.因此,笔者在对青少年活动中心以及校外教育活动的相关内容进行研究的过程中,将结合青少年活动中心的重要价值和重要优势,对校外教育活动开展的相关策略以及方法进行全面的探讨,以期更加有效的通过理论知识的指导,推进社会实践活动开展的有效性.

关键词：

青少年活动中心校外教育活动开展策略开展方法

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