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    高中英语情境教学应用分析

    帅春香
    545页
    查看更多>>摘要:众所周知,英语知识的学习与感官感知能力密切相关,也就是说通过感官感知可以让抽象的知识体系变得具体化、形象化,从而让学生形成感性认知.情境教学模式的采用可以让学生产生身临其境的感觉,通过给学生展现较为具体的形象,让学生的逻辑思维能力和想象能力得到锻炼,进而更好地培养学生的兴趣爱好,使学生自觉地参与到英语学习当中,为提升英语教学的质量奠定坚实基础.

    高中英语情境教学

    小学数学教学课外延伸阅读探析

    戚卫玲
    546-547页
    查看更多>>摘要:数学是人们生活当中不可或缺的工具,传统的小学数学教学往往以练习计算能力为主,忽视了学生对数学的阅读能力培养,然而,良好的数学阅读能力却可以提高学生的学习能力.通过教学实践证明,在教学过程中从数学文化、生活实践和丰富的阅读活动入手,可以有效提高学生的数学课外阅读能力,让学生感知鲜活的数学,体验数学的乐趣,形成良好的阅读习惯,助力小学数学学习.

    小学数学课外阅读探析

    幼儿园搞好种植活动的有效方法研究

    毛倩
    546页
    查看更多>>摘要:正所谓:"大自然与大社会是活教材".在幼儿园教育中开展种植活动可以使幼儿感受和体会到植物的生长与变化,进而获得成功.另外,有效的种植活动不仅可以使幼儿了解到播种与栽培以及收获的过程,同时还可能够学会简单的劳动技术与跟踪记录,进而使幼儿可以学会对探究过程,培养其形成严谨且科学的学习态度.

    幼儿园种植活动开展分析

    提问打开新局面——提问在初中历史教学中的运用举隅

    史晓莉
    547页
    查看更多>>摘要:课堂提问是启发学生思维,对学生加以引导的重要手段之一,因此初中历史教师要善于优化自己的课堂提问手段.初中历史课堂提问的优化策略:在变化中凸显提问的灵活性;在学生无疑之处提出问题;通过疑难问题来对学生进行刺激;在层层设问中推进学生的认知;通过问题激起学生的认知冲突.

    初中历史课堂提问

    多媒体教学技术在小学数学教学中的应用研究

    梅花丽
    548-549页
    查看更多>>摘要:多媒体应用到数学课堂教学过程当中,是时代发展的必然结果,也是教育不断革新的体现.小学数学教师应用多媒体教育手段出现众多的问题,或者过于忽视了数学教学的内容,或者过于重视课件教学形式,但是都及时做出了改正,创设出了多种有效的教学途径,利用多媒体教学技术优化数学课堂,增加学生对数学知识的感官认识,促进数学教学的改革与发展.

    素质教育多媒体技术课堂教学兴趣

    浅析心理学教育的发展趋势

    施微
    548页
    查看更多>>摘要:经过不断研究发展,教育心理学至今已有100多年历史,由最为开始的心理学理论发展成现阶段的基于心理学探究现实的教、学问题.随着我国高等院校心理学教育的不断优化与发展,解决这些客观存在的问题,不管是现实的需要,还是未来实现我国心理学教育的发展和进步的需要.应当看到的是,这些问题既是客观存在的实际问题,同时也已经成为未来我国心理学教育发展进步需要顺应的几大重要趋势.本文基于这些现存问题的基础上,对当前我国心理学教育发展出现的趋势进行分析与阐述,展望未来我国心理学教育发展的新路径.

    心理学教育发展趋势

    初中美术教学中学生形象思维的发展策略

    梅耕彰
    549页
    查看更多>>摘要:在新课程教学改革的过程中,对学生的综合素质提出了更高的要求,尤其是在初中美术教学的过程中,不仅要保证学生能够具备一定的审美知识,还要帮助学生掌握审美能力提高学生的审美水平,为此必须要加强对于学生的形象思维进行培育,让学生能够初步的认识美感受美.本文通过对初中美术教学中发展学生的形象思维进行分析提出了相应的策略,保证学生的形象思维得到全面的发展.

    美术教学形象思维发展策略

    幼儿教育与游戏

    彭瑶棣
    549-550页
    查看更多>>摘要:游戏在幼儿教育中扮演着重要的角色,对于提高教学质量来说意义重大.幼儿时期是孩子身心都不稳定的阶段,需要借助游戏来帮助幼儿更好地完善自我,加强对社会以及生活的认知.当然游戏的设置不仅仅是简单地复制,而是要结合幼儿的身心特点给予最为合适的游戏情景设定,只有这样幼儿才可以真正感受到游戏乐趣.

    游戏幼儿教育能力素质发展

    浅谈微课资源在小学数学课堂教学中的应用

    欧阳梦男
    550页
    查看更多>>摘要:随着多媒体技术引入课堂,教师的教学资源也变得丰富起来,收集教学资料的渠道也变得多样,微课资源就是众多教材当中的一种,微课资源是从现代信息技术发展中应运而生的一种新型教学资源.总体结构短小精致,简洁的语言中包含课堂的难点和重点,可以根据教材内容和学生学习状况制定个性化教案,并且可以重复使用,从而大大节省教师的备课时间,从而使教师有更多的精力指导学生学习,提高课堂效率.

    微课资源小学数学课堂教学

    浅谈小学英语语感能力的有效培养

    汤云芳
    550-551页
    查看更多>>摘要:从小学的学习开始起,英语都是一门必学的课程,就可知道英语的重要性,因为英语在社会上的应用性非常重要,学好了英语,就拥有了一门技术,所以,英语的学习更为重要.英语的语感是人们对英语语言的一种感受,对于英语语音的感受、语意的感受、语言情感色彩的感受.所以,英语语感的培养要从小学英语开始,打好基础,引导学习英语的正确方向.本文基于在小学英语语感的教学中,从理论结合实践,在教学应用中研究语感教学的重要性,以及探究在小学英语教学中开展语感教学的最有效策略.

    小学英语语感教学重要性有限策略