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    定格动画在小学美术课堂中的作用

    杨阳
    565-566页
    查看更多>>摘要：在新课改全面深入的背景下,小学美术教学的重要性随之凸显,为了进一步提高该学科教学的质量,则就要求要在更新教学理念的基础上,实现教学方法的创新.动漫作为新兴的产业,为了实现相关人才的培养,有必要从小学抓起,通过定格动画教学在小学美术教学中的完善应用,来实现对小学生综合能力素质的培养.本文在阐述定格动画作用的基础上,分析了定格动画教学的内容与方法,并针对定个动画在教学实践过程中所存在的问题提出了对策.

    定格动画小学美术课堂实践探索

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    家庭幼儿教育漫谈

    迪丽拜尔古丽·道力坤
    566页
    查看更多>>摘要：家庭是人生的第一驿站,当一个婴儿呱呱落地降临人世时,首先接触到的生活环境是家庭,亲子关系是家庭中最基本最重要的一种.亲子关系,就是家庭中父母与其子女的关系.一般讲,人们所受教育是由家庭教育、学校教育和社会教育共同组成.因此,幼儿地成长离不开家庭、社会、学校的教育,而良好教育环境对幼儿健康成长起着非常重要地作用.幼年的儿童与父母间有着高度依恋的亲子关系,这种最密切的关系和最浓厚的亲情使得家庭教育对孩子地发展有着无可比拟和取代地影响.这种影响潜移默化,深刻而持久,对幼儿的身心发展起着非常重要的作用.然而,在现代家庭教育中,还出现了一些问题.

    幼儿教育家庭

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    探讨幼儿教育教学中心理教育的重要性

    皇甫勇华
    566页
    查看更多>>摘要：心智成长是每一个儿童发育和长大都必须要学习和经历得过程,幼师在儿童的心智成长过程中是儿童的第一个导师.每年我国的幼儿教育都会注重对儿童的心理培养和身心发育的健康成长,未成年人甚至学龄前儿童阶段都是属于我国的一个弱势群体,是属于人生成长和社会人格养成的一个特殊阶段.

    幼儿教育心理学心理教育

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    核心素养背景下的农村高中体育教学研究

    盖野
    567页
    查看更多>>摘要：体育教学是培养学生坚强体魄,发展体育爱好的学科,高中生处于生长发育关键时期,学生处于高压之下的学习环境中,教师要注重高中体育教学的作用,让高中生通过体育锻炼发展身体素质,农村高中由于教学资源匮乏,教学设施不全等原因,导致体育教学开展的非常单一,很多体育活动都无法走进农村体育课堂.本次研究针对农村体育教学现状,探索核心素养背景下的农村高中体育教学途径.

    核心素养农村高中体育教学

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    小学数学教学模式现状分析与新模式创新策略漫谈

    朱金娥
    567-568页
    查看更多>>摘要：现行的小学数学教学方法传统,教学内容较固定,教学手段较单一,不能让学生形成较灵活的学习方法及较宽广的知识面.面对这一现状,作者就新课程背景下不断探求创新型的小学数学教学模式,提出了实施对策:教学方法多变,拓宽、加深现有的教学内容,使学生得到全方位发展.

    小学数学教学模式创新策略

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    浅论新课标下职中语文教学策略

    宋景文
    567页
    查看更多>>摘要：面向考试是职中语文教学的主要特点之一,很多职中语文教师将教学的重点放在了琐碎的知识和简单的技能上,而忽略了语文教学应该重视的整体性、思想性和艺术性,往往将一篇完整的文章拆分成几个段落进行重点语句分析,容易使学生产生厌倦心理.而语文学科要考察的主要是学生的综合分析能力,是一种可以举一反三的人文社科素养.

    新课标语文教学策略

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    小学数学教学中的几何思维训练漫谈

    张德稳
    568页
    查看更多>>摘要：在全面实施素质教育的今天,我们重庆市南川区"两课"建设火热实施中,提高学生的思维能力,是教育教学的首要任务.数学是一门发展思维能力的学科,而几何是数学的重要组成部分.因此,数学教师在课堂教学中不能只把目光停留在数学知识和解题方法上,而是应该以它们为载体,重视对学生数学几何思维能力的培养.

    数学教学数学思维几何思维训练几何思维能力

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    初中化学实验教学方法初探

    葛玉萍
    568-569页
    查看更多>>摘要：本文探讨了初中化学实验教学的重要性及方法,论述了通过不同类型实验达到相应的教学目标,实现通过规范演示实验操作、启迪学生思维、探究实验能力的培养、感受化学实验魅力的目的.并针对不同时期实验实现不同教学任务,实现利用化学实验做好入门教学,保持学生学习兴趣及强化知识记忆的效果.通过选取学生生活中常见的现象,应用化学实验使得学生解决遇到的实际问题,同时提出针对性的教学建议与参考.

    初中化学实验教学方法

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    小学数学开放式教学探究

    张永利
    569-570页
    查看更多>>摘要：开放式教学在教学观上,不仅重视基础知识的教学,更加重视培养学生的能力,特别是自主学习能力、质疑解疑能力和创造性思维能力的培养;在师生观上,实现了师生角色的彻底转变:学生是学习活动的主人,是课堂活动的操作者、观察者、讨论者、交流者和猜测者;教师是教学活动的"导演",是课堂活动的组织者、指导者、参与者和研究者.

    小学数学开放式教学探究

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    小学数学教学中培养学生的探索精神

    赵小会
    569页
    查看更多>>摘要：数学教学应当遵循儿童的认知规律,让学生通过积极的自主探索,获得切身体验,进而形成敢于探索、善于探索、乐于探索的学习习惯.本文介绍了小学数学教学中培养学生探索精神的必要性,分析了探索型学习的内涵,结合教学实践,提出了在数学教学中培养学生探索精神的具体办法.

    小学数学探索精神培养策略

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