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    谈小学语文的有效合作学习开展

    胡胜生
    669页
    查看更多>>摘要：有效学好小学语文的良好方式就是小组合作学习.在合作学习中,要求学生对学习有一个明确的认识.教师利用小组合作的学习方式,实施各种教学活动,以提升小学生实践和自主学习的意识.

    小学语文合作学习语文教学

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    浅谈多媒体教学的利与弊

    张树霞
    669页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,多媒体技术使现代教育发生了很大的变化.一个新的名词"多媒体教学",迅速出现在了我们日常的学习生活中.简单来讲,教师在教学中使用多媒体技术去完成一节课的内容,就叫多媒体教学.运用多媒体教学是现代教育的一个趋势,但是,如何正确的运用多媒体教学?这个问题,值得我们深思.

    多媒体现状利与弊建议

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    谈如何让小学数学教学有趣

    李蓉
    670-671页
    查看更多>>摘要：小学数学的有效教学法之一,就是激发学生对数学的学习兴趣,让学生产生想学、愿学的积极心理,从而主动、高效地进行学习,并且显著地增加学生与老师在课堂上互动、交流的机会.只有如此,才能保证老师的教学效率和学生的学习质量取得明显的提升与质的飞跃.

    小学数学趣味化数学教学

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    浅谈小学语文教学中法制教育的渗透

    朱林云
    670页
    查看更多>>摘要：我国飞速发展的今天,加强了法制制度的执行力度,力求达到公民遵纪守法的良好社会现象,从而促进国家的发展.为契合这一情况,教育也做出了相对应的改革,在学生学习过程中有意的向学生渗透法律知识,从而提高学生的法律意识,让学生这棵"树苗"能够笔直的长大,变为枝繁叶茂的大树.为加强学生的法制教育,学校已经采取多种手段,但是相对来说还是不够全面,所以还需要加强对学生的法制教育的力度,使得法治教育结果更突出.在小学语文教学中渗透法治教育就是一个明智的选择.

    小学语文法制教育教学渗透

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    少先队教育与学校德育的关系研究

    谢茹
    670页
    查看更多>>摘要：少先队教育是学校对于未成年进行思想道德教育最重要的一个方面.可以说少先队教育是学校德育一个不可或缺的部分,对于后期人才的培养有着很大的影响.因此,学校在进行德育时,最不能忽视的就是少先队教育.据此,本文将主要围绕少先队教育与学生德育的关系以及如何进行教育展开深入的研究和讨论.

    少先队教育学校德育关系研究

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    家校合作共育,携手共创未来

    胡艳
    671-672页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,在当今的教育环境下,仅仅凭借着学校教育没有家庭教育,反之只有家庭教育没有学校教育,都无法满足当今社会孩子发展需求.家庭教育和学校教育都是孩子在当今社会发展必不可少的一部分,只有两者相结合,才能使孩子全面发展.因此,"家校合作共育,携手共创未来"成为当下教育的发展趋势.

    教育家校合作携手共创未来

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    智慧课堂背景下小学计算机教学的有效性探究

    张红
    671页
    查看更多>>摘要：新时期,计算机和信息技术飞速发展并广泛的应用于工作、生活和学习中.小学生对计算机这门课程很感兴趣,但是教师需要充分利用智慧课堂教学理念,能够转变学生计算机等于视频和游戏的观念,培养良好的计算机思维,强化学习意识,为后续的学习奠定坚实基础.本文对智慧课堂背景下小学计算机教学的有效性进行探究.

    智慧课堂小学教学计算机教学教学有效性

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    关于运用乡土地理资源激活地理课堂教学

    凌燕
    672页
    查看更多>>摘要：乡土地理资源是目前初中地理教学中的重要话题,将乡土地理资源引入地理课堂中,不仅能够丰富教学内容,还能利用学生对乡土资源的熟悉性增强学生对地理知识的理解.教师应当基于教材不同单元的主题引入乡土地理资源,并且适当开展外出实践活动,以这样的策略增强乡土地理资源的有效性,激活地理课堂教学,提升地理教学活动的质量.

    乡土地理资源地理教学学科素养

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    如何构建《道德与法治》生态课程

    雷继德
    672-673页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的发展和新课程提出的新要求,小学道德与法治教师要从新的角度去构建新型的课堂模式.教师在构建高效的道德与法治课程的时候要注意让学生的个性得到发展,不要因为教师的威严、课程的严谨而束缚了学生的自由发展.构建道德与法治生态课程有利于课程的可持续性发展,教师在教学过程中要学会利用情景教学,用情感来感染学生,让课堂充满情感.

    小学教师道德与法治生态课程情感

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    "三全育人"背景下高职学生心理健康教育创新方法

    杨超
    673页
    查看更多>>摘要：随着高职院校的迅速发展,招生规模扩大,高职院校的就读人数迅速增多,受身边各种因素的影响,学生的心理问题逐渐显露.传统的一对一的心理辅导模式,虽然有一定的效果,但是已经无法满足高职院校心理健康教育的需求.为了学生的健康发展,创新高职院校心理健康教育、提升高职院校学生心理健康水平的方法,迫在眉睫.本文针对高职院校心理健康教育方法进行探讨,希望可以为高职院校的学生心理健康建设作出贡献.

    三全育人心理健康高职学生

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