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    生本理念下的中小学德育管理研究

    曾燕
    813页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的不断深入,德育管理成为摆在广大教育工作者面前的一大难题.就当前中小学德育管理来看,还存在诸多的问题,如,教师忽视学生主体性,忽视德育因素.本文以中小学级德育管理现状为切入点,详细阐述解决这些问题的策略,借此为一线教育工作者提供德育管理借鉴,提升德育管理质量.

    中小学班级管理生本理念实施策略

    小学教学管理中存在的问题与对策研究

    周成渝
    813-814页
    查看更多>>摘要:小学阶段的教学是学生由家庭生活走向社会生活的重要一步,对学生心灵的成长和价值观的形成起着积极作用.小学教师应重视学生的管理工作,并在此过程中,构建以生为本的管理模式,让学生获得正确价值观的形成,促进他们行为约束能力的提升.但是,在现阶段的小学管理过程中,小学教师仍旧面临很多问题需要处理,尤其是现阶段的管理问题.本文注重研究现阶段的管理问题,并在此基础上,制定具有执行性的管理策略,为学生打造阳光向上的学校氛围,促进学生的健康成长.

    小学管理教学管理存在问题应对策略

    基于小学语文读写结合教学的实践分析

    曹研燕
    814-815页
    查看更多>>摘要:语文是义务教育阶段的主要教学学科之一,是我国悠久历史文化传承的载体.随着新课改的不断推行,对语文教学提出了更高的要求.语文教学中的阅读和写作是两大教学难题,为了提高阅读和写作教学质量,读写结合教学策略应运而生.小学语文教学中,读写结合能够提高学生阅读积累能力、语言运用能力和写作能力,实现阅读和写作共同的提高.本文主要分析了实施小学语文读写结合教学策略的几点思考.

    小学语文教学读写结合

    初中英语与多媒体的有效整合分析

    曹万钦
    814页
    查看更多>>摘要:多媒体技术的应用对于培养学生的听、说、读写能力有着积极的作用.本文以多媒体信息化与教学实践相结合的原则,从多层次、多角度阐述将多媒体技术与英语教学相结合的优势,并紧密结合新课改,让多媒体技术更好地为英语教学服务,多媒体教学以其特有的科学性和高效性,显示出独特的内在魅力.

    初中英语多媒体有效整合

    再次导读《钢铁是怎样炼成的》

    常佩华
    815-816页
    查看更多>>摘要:两次导读了《钢铁是怎样炼成的》,两个完全不同的设计理念来自对"三位一体"的阅读体系的理解,让课外阅读成为课程的有效组成部分,沟通课内外阅读,搭建阅读支架,构筑能力阶梯,帮助构建阅读方案,形成阅读能力.也是对"课程标准"和部编教材中的编写思想的准确理解.

    再次导读

    浅议如何利用现代信息技术提升高中政治课堂教学

    常桂华
    815页
    查看更多>>摘要:当代高中政治教学,不但承担着学生升学所必须掌握的知识内容的教育,同时也承担着对学生进行思想道德培养的重任.在新课程改革的过程中,高中政治老师的教学工作需要在现有的教学经验的基础上,不断深化新课改精神,对教学内容和教学方法 进行创新和改进,现代信息技术时代已经来临,教师应有效的应用信息技术整合教学内容,提升学生的学习兴趣,从而提高中政治教学的质量和效果,实现新课改的教学目标.

    现代信息技术高中政治教学

    初中英语词汇教学的策略研究

    陈安菊
    816页
    查看更多>>摘要:在词汇教学的过程中,初中英语教师应运用多种方式开展教学,让学生在学习的过程中感受到英语学习的趣味性,使他们掌握科学的英语单词学习方法 ,提升整体的初中英语词汇教学质量.

    初中英语词汇教学教学策略

    放手游戏促成长——浅析幼儿自主性的培养策略

    吴志琼
    816-817页
    查看更多>>摘要:在国家对全民素质教育的要求下,学前教育被越来越多的家长重视起来,针对幼儿阶段的教学教育也形成了一套独特的教育体系.游戏作为学前教育中一种重要的教学手段被广泛的应用于幼儿教学中,在儿童的成长和学习中都起到了重要的作用.然而在多重因素的作用下,儿童在游戏的过程中往往会受到多种因素的限制和干扰,导致了儿童缺乏自主性.在本篇文章中我们就主要针对放手游戏对于儿童自主性的培养意义进行探究,针对幼儿自主性的培养提出相关的教学策略.

    放手游戏幼儿自主性培养方式

    幼儿园礼仪教育中的问题及实施途径探析

    陈晶
    817-818页
    查看更多>>摘要:在幼儿教育中,礼仪教育是非常重要的部分,是幼儿良好行为培养,塑造健全人格的重要过程.对此本文将以社会的角度分析礼仪教育需要,充分分析当前幼儿园在礼仪教育中的空缺,并提出如何改善问题与注意事项,旨在让幼儿从下养成良好的礼仪素质.

    学前教育礼仪教育问题解决办法

    小学美术课堂创意教学方法研究

    陈翠萍
    817页
    查看更多>>摘要:在小学美术课堂教学中,创意教学方式有着积极影响,它不仅丰富了学生的想象力还培养了学生的创新思维.小学美术课堂的教学目标是发展学生的审美能力,培养学生的创造性思维.美术课堂应该充满丰富的创意空间,以此来激发学生的智力.小学美术课堂要求学生的手、脑、眼并用,并且要统一起来,挖掘学生的潜在能力和创造力.

    小学美术课堂创意教学