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    小学数学教学中小组合作学习的应用策略

    陈元军
    818-819页
    查看更多>>摘要：在教育改革不断推进的情况下,各个学校都在不断的提升自身的教学水平,积极完善和改进教学模式.在当前的小学教育中,小组合作学习方式是一种新型的教学方式,已成了教师教学的重点教学方式.小学数学的学习对于学生今后的学习有着非常重要的影响作用,因此,在小学数学教学中,教师应该充分运用小组合作学习方式,使得小组合作学习的优势作用能够充分的展现出来.这篇文章分析了小组合作学习方式在小学数学教学课堂上的运用,讲述了其运用的意义,并提出了相关的教学意见.

    小组合作学习小学数学创设情境师生关系

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    阳光体育运动之趣味田径

    陈雪琴
    818页
    查看更多>>摘要：为了保证小学生们能够转变自身想法,积极参与到体育运动之中,教师便需要采取趣味田径的方式,以此提升教学活动的趣味性.如此一来,教学的整体质量便会有所提升,学生的综合素养也会达到更高的水平,为其个人发展奠定良好的基础.

    趣味田径小学体育应用策略

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    刍议情感教育在初中英语教学中的应用

    陈茜
    819页
    查看更多>>摘要：随着教育行业的发展,人们对教育改革的关注越来越多.许多教育方式开始转变,人们纷纷开始采用新的模式进行教学,比如小组合作、多维化教学、增强实践等等许多方法 ,但是在改革中创新的教育方式中,情感教育的地位是无法取代的,尤其是在初中的课堂上,学生正值青春期,感情敏感脆弱,难免会出现精力不集中等问题.再加上初中同样是学生心智养成的重要时期,那么就更加需要教师对学生进行指导,在学生成长的过程中为学生保驾护航.

    情感教育初中英语教学方式

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    基于核心素养培养背景下的中学语文小说教学探究

    程波
    819-820页
    查看更多>>摘要：本文以中学语文小说阅读为研究对象,提出小说教学应该在文体特征和学科核心素养的整合中确定小说阅读教学内容,具体包括"品析关键词句,发展语言素养""分析人物关系,提升思维品质""分析人物关系,提升思维品质""关照社会历史,提高文化素养"四部分.

    语文核心素养小说阅读教学

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    浅谈中职政治课堂教学提问技巧

    刘读芹
    820-821页
    查看更多>>摘要：学贵有疑,有疑才有问,有问才有悟.中职政治课教学过程中,课堂提问是教师和学生实现互动交流的重要方式,是检测学生知识掌握情况的主要手段.课堂提问要围绕中心设置,要富有启发性,同时要具有适当难度,要注重学科趣味性.

    中职政治课堂教学教学要求提问技巧

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    提问为小学语文课堂教学插上"翅膀"

    崔洪卫
    820页
    查看更多>>摘要："学起于思,思起于疑",课堂提问是语文教学中不可或缺的一个重要环节,它贯串于课堂教学的始终,直接影响着课堂教学的成败.问题并非提的越多越好,只有问得巧,问得妙,才能真正点燃学生思维的火花,促进学生的发展.针对一篇文本巧妙提问,对小学语文阅读教学具有举足轻重的作用.借此,文章试着从下面几点展开研究.

    小学语文课堂提问

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    快速阅读法在初中语文教学中的应用

    罗雪梅
    821-822页
    查看更多>>摘要：初中语文的课文字数要比小学语文多很多,教师要重视学生在快速阅读方面的培养,提高学生快速阅读的能力,这样可以让学生用更短的时间去阅读更多的文章.在考试当中学生的快速阅读也可以让学生对于阅读理解进行快速的解答.快速阅读法还可以锻炼学生的思维能力,让学生能够养成一目十行的阅读能力.教师要逐步引导学生去进行快速阅读,从简单的阅读到复杂的阅读逐渐去递增,来提高学生的阅读速度.教师要让学生充分了解到快速阅读的作用,才能让学生更加主动的去应用快速阅读法,快速阅读法还可以训练学生的逻辑思维,帮学生对于关键的词语和事件进行分析归纳,提高学生对文章的理解能力.

    初中语文快速阅读教学应用

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    核心素养背景下小学英语绘本提升学生思维品质的途径研究

    吕帅
    821页
    查看更多>>摘要：英语学科的核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面,其中学生思维品质的发展是当今课程改革和教师在课堂教学中密切关注的方面,主要是指人的思维个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表现出来的水平和特点.教学过程中,教师应探究如何发展学生的思维品质,这样既可以丰富学生的思维方式,提供更多有效的学习策略,又能为学生的终身发展奠定坚实的基础.

    小学英语核心素养思维品质

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    探析小学语文课堂活力的激发方法

    罗来琴
    822页
    查看更多>>摘要：随着新课改的进行,教师在教学中不断进行改革和创新,利用新颖的教学方式来激发学生的学习积极性,使他们深入探究语文知识,加深对知识的理解和运用,使语文综合素质获得不断提高.在教学中,教师要始终坚持以人为本的教学理念,深入挖掘教材内容,结合丰富的教学情境进行教学,提高学生参与课堂学习的热情,活跃课堂氛围.在学生积极主动的探究过程中,使语文教学课堂充满活力.

    小学语文课堂活力激发方法

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    初中数学教学中生活化教学的应用

    于家祥
    822-823页
    查看更多>>摘要：生活化教学在初中数学教学中的应用是一种创新举措,可以让学生深入了解数学学科的本质,产生学习数学的强烈欲望,学会用数学知识来解决生活中的现实问题,真正达到学以致用的教学目标.本文将探讨初中数学教学中生活化教学的应用意义和有效路径,希望能够充分发挥生活化教学的优势,全面提高初中数学教学质量,从而最大限度地激发学生的数学学习兴趣,培养学生的综合素质能力,为学生个体的可持续发展奠定坚实的基础.

    初中数学教学生活化教学应用

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