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    浅谈初中生记叙文跳级

    张瑞平
    331页
    查看更多>>摘要:初中生作文以记叙文为主,综合来看,初中生的记叙文,内容上主要存在材料贫乏、内容陈旧等问题,表达上主要存在详略不当、情节平淡、缺少佳句、描写贫乏等问题.如何解决这些问题,使学生的作文较好地完成跳级呢?

    初中生记叙文跳级

    小学英语教学中学生学习兴趣的培养

    张兰兰
    331-332页
    查看更多>>摘要:英语作为一门全球通用的语言,是学生未来人生发展和职业发展的重要应用工具.从素质教育发展的现状来看,小学英语教学会直接关系到英语基础的积累,也会直接影响到学生未来更深层次英语学习的发展.所以,深刻认识到小学英语教学的现状,了解对学生进行兴趣培养的意义,并在此基础上,结合小学阶段学生的英语学习特点和语言发展特点,采取积极有效的兴趣培养的策略是这个阶段小学英语教师在新课程改革进行的重要的教学改革方面.本文针对这些内容进行了自己的思考.

    小学英语学习兴趣培养策略

    作文教学的说和做——中考作文备考交流材料

    张占凯
    332-333页
    查看更多>>摘要:本文从近几年的中考作文题目及特点入手分析,找出评分标准及得失分的情况,并提出了提高中学作文教学质量的策略.

    中考作文作文教学

    课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

    张文谷
    332页
    查看更多>>摘要:初中生英语水平处于打基础阶段,课堂教学中的英语提问技巧在激发学生兴趣和促进初中生英语思维水平提高等方面显得尤为重要,恰当运用提问技巧可以得到事半功倍的教育效果,使学生、教师、教学均有受益.本文通过初中英语课堂案例分析和规律总结,提出了五大点英语课堂提问策略以给教师运用提问技巧提供方向指导,发挥课堂提问之应有作用.

    提问技巧初中英语课堂提问策略

    中职音乐教学与流行音乐的融合思路研究

    张珍
    333页
    查看更多>>摘要:当今时代的进步,音乐传播呈现多元化发展方向,流行音乐作为一种全新的音乐方式,深受人们的喜爱.把流行音乐充分融入中职院校的音乐教学中,符合学生的发展需求,使学生在拥有学习兴趣的条件下主动汲取音乐知识,切实提高学生的综合素养.通过流行音乐和中职音乐教学的有效结合,使中职音乐的整体教学水平得到提高.本文对中职音乐教学和流行音乐有效融合进行合理分析,提出一些相关建议.

    中职音乐流行音乐有效方法

    小学数学教学如何实现教学创新

    张亚春
    333-334页
    查看更多>>摘要:随着我国教育事业的不断发展,传统的小学数学以教师作为主体的教学模式已经不再适用于如今的小学数学教学需求.为了提高小学数学教学效率,更好的完成小学数学教学目标,就需要小学数学教师在教学过程中实现教学创新,通过对教学模式的不断调整和改革,提高教学效率,培养学生的数学素养,保证学生的学习效果.基于这个问题,本文中探讨了有关如何有效实现教学创新的几个方法.

    小学数学教学教学创新

    浅谈班主任管理艺术

    钟倩
    334-335页
    查看更多>>摘要:班主任在管理班级的过程中扮演着引领者与组织者的身份,班主任每天都要面对几十个具有不同性格以及爱好的学生.在教学的过程中,班主任起到了一个极其重要的作用,他们是班级管理的核心,所有的教学活动需在班主任的有效管理中进行.由此可见,班主任的管理能力就是至关重要的.在班级日常管理工作中,除了将相关标准与纪律相关的内容讲解给学生,具体的管理艺术还会对管理效果产生直接影响.一个具有高水平管理艺术的老师,运用一些独特的管理技巧,他们有能力让学习顺从自己的正确道路,在产生分歧时,能有效的引导学生与自己探讨问题,这些方面都体现出了作为一个优秀班主任所需具备的管理技能.

    管理理念沟通艺术管理绩效

    浅谈初中语文微课教学实践

    曾红玲
    334页
    查看更多>>摘要:随着科学技术的发展,教学方式和教学手段不断地更新,近年来微课在课堂教学中不断地应用,微课因其短小精悍,信息量大,对于展示教学重点,让学生更加容易学习教学的重要内容,提高课堂教学效率,在各科目教学中广泛应用,受到广大师生的好评和欢迎.初中语文教学中,应用微课可以让初中语文教学的重要内容被学生熟知并迅速识记,微课被广泛应用于语文阅读和语文写作以及语文修辞教学等教学活动,在教学实践中具有积极意义,本文总结实践经验的基础上探讨微课在初中语文教学的应用,主要涉及微课应用意义和微课在语文教学中应用的具体措施.

    初中语文微课课堂应用

    初中语文阅读教学的有效性策略探析

    祖力甫努尔·吐尔洪
    335-336页
    查看更多>>摘要:阅读教学对于培养学生思维能力有着很大帮助,但是当前语文教学过程中,由于教师缺乏对学生有针对性的指导,因此很多教师所开展的教学都无法取得理想的教学效果,本文结合对当前初中语文教学的反思和研究,提出改善教学工作的策略.

    初中语文阅读教学有效性策略

    在初中语文教学中渗透情感教育

    周丽萍
    335页
    查看更多>>摘要:在传统教育模式中,教学方案以理论教育为主,忽略了学生素质方面的教育.现今社会越加重视素质教育,教学力度也不断加强,加大对学生素质教育的培养,与此同时情感教育观念也深入人心.初中是人们对理论知识分析、掌握的阶段,也是情感发展的重要时期,因此教师在教学过程中应当结合知识点内容,引导学生培养丰富的情感,促进学生全面发展.本文在此基础上对初中语文情感教育现状与理论进行分析,深入探讨情感教育如何更好的实际应用到教学当中.

    素质教育教学改革情感教育初中语文