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    探究初中语文分层教学的有效性

    李晶
    482页
    查看更多>>摘要：新时代的教育教学工作必须讲究人文性、科学性,摒弃"一刀切"的传统教学方式,在初中语文教学中开展分层教学更有利于学生的发展,提高初中语文的整体成效.这一教学模式较好地兼顾了学生的学习差异,有利于激发学生的学习积极性,同时也有助于学生在自己的最近发展区内得到长足发展.

    初中语文分层教学有效性

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    初中物理课堂"类比推理"教学策略微探

    王磊
    483-484页
    查看更多>>摘要：物理是一门理性思维要求非常高的学科,类比推理是最为常见的科学方法,在物理课堂教学过程中使用"类比推理"有助于促进知识的内化.

    类比推理初中物理课堂教学

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    "因材施教"彰显初中美术特色教学魅力的实施对策

    闵建平
    483页
    查看更多>>摘要："因材施教"指的是在实施教育的过程中,根据受教育者的具体情况,有针对性地启发和诱导.本文结合初中美术教学实践,对因材施教的背景及实践方法进行探索.

    因材施教初中美术特色美术

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    小学班主任班级管理中的沟通艺术

    余洪巧
    484页
    查看更多>>摘要：在小学班级管理工作开展过程,班主任要不断加强沟通能力,为了进一步分析班主任沟通艺术,要全面结合学生学习实际,科学的进行班级管理工作研究,以此才能不断提高学生学习水平,从而进一步保证班级管理工作有效开展.希望通过本文分析,能够不断提高班主任沟通水平.

    班主任沟通艺术策略

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    浅议增强小学数学计算教学效果的对策

    刘秀兰
    484-485页
    查看更多>>摘要：计算错误是多方面原因造成的,培养良好的学习习惯是素质教育的要求,也是提高计算正确率的前提,因此我们应培养学生在作业后必须自我检查、验算的好习惯,我们教师应作长期不懈的努力.

    小学数学计算教学效果对策

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    分析小学语文中高年级单元主题作文教学思路

    王秀方
    485-486页
    查看更多>>摘要：作文是语文学科的主要构成部分之一,在考试中所占的比例较大,小学语文教学需要重视单元主题作文教学,从而提高学生写作水平,促进学生语文成绩的提升.提高学生的写作水平,有助于学生写作素养的培养,对于学生的未来发展具有重要意义.基于此,本文研究了小学语文中高年级单元主题作文教学存在的问题,在此基础上,分析了单元主题作文的教学思路,进而提高语文作文教学效率.

    单元主题语文作文教学思路

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    柯达伊教学法在小学音乐教学中的有效运用

    谢莉
    485页
    查看更多>>摘要：每个孩子都有与生俱来的音乐天赋,只要后天接受良好的音乐教育,他们的情感和智力等就能够得到不同程度地升华,柯达伊教学法的理念是让学生把学习音乐当成一种享受,而非折磨,并将喜好音乐的欲望注入他们的生命中.近几年实践证明,它在我国小学音乐教学中卓有成效,因此本文将对柯达伊教学法在小学音乐教学中的具体运用进行分析.

    柯达伊教学法小学音乐教学运用

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    数形结合在小学数学教学中的应用漫谈

    谢云燕
    486-487页
    查看更多>>摘要：数形结合是常用的数学思想方法,其实质是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使某些抽象的数学问题直观化、生动化、简单化,变抽象思维为形象思维,有助于学生把握数学问题的本质.因此,在小学数学教学中,应该根据小学生的特点,注重数、形结合,激发学生的学习兴趣,从而全面促进学生思维能力发展.优化课堂教学过程.

    数形结合小学数学数学知识

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    关于对小学语文"读写结合"教学策略的思考

    杨丽
    486页
    查看更多>>摘要：语文教学应结合阅读和写作,提高学生的阅读和阅读能力.同时,它不仅可以巩固学生的素质,而且可以提高学生的学习能力,还可以提高学生的写作能力,本文旨在探讨小学语文阅读与写作的教学与训练.

    小学语文读写结合教学策略

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    探究小学数学个性化作业设计

    李风刚
    487-488页
    查看更多>>摘要：我们教育的对象是一群天真活泼的孩子,他们有各自的特点、性格、兴趣爱好,所以设计个性化作业对于小学生来说是非常必要的.但在教学实践中,要设计个性化作业教师面临的困难很多,需要教师去逐步地克服;如何设计个性化作业,教师也要讲究方法、策略,争取让每一孩子在个性化作业中受益.

    小学数学个性化作业

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