首页期刊导航|百科论坛电子杂志
期刊信息/Journal information
百科论坛电子杂志
百科论坛电子杂志

半月刊

百科论坛电子杂志/Journal Encyclopedia Form
正式出版
收录年代

    浅议中职电子电工专业教学创新研究

    王影
    212页
    查看更多>>摘要:教师应该在课余时间多和学生进行沟通,拉近和学生之间的距离,了解学生在生活中感兴趣的话题是什么,或者了解学生在学习中经常遇到的问题是什么.这样,教师在进行备课的时候才能够有针对性地去制作课件.

    电子电工教学创新

    探讨中职数学分层次教学的策略与方法

    李亚兰
    213-214页
    查看更多>>摘要:密切联系中职学生的实际,准确把握学生差异,改变传统的教学模式,进行分层次教学,真正做到以人为本、因材施教,激起学生学习数学的欲望与主动性,让不同的学生各有收获,促进学生的可持续发展.

    中职数学教学分层次教学

    新背景下大学生就业能力提升路径探索

    杨强
    213页
    查看更多>>摘要:国家对大学生的就业问题非常重视,针对就业难等问题,政府和中央对大学生提出诸多措施,包括精准帮扶、创新创业等措施.对大学生而言,进行创新创业是符合党和政府给予的厚望,也有非常多的优厚政策扶持鼓励大学生进行创新创业.但是高校在进行大学生的培养,尤其是大学生就业能力的培养之下应该结合新背景,给予不同的方案,提升学生的就业能力,不负教育的众望.

    新背景大学生就业能力提升路径

    如何提高中小学图书馆档案管理规范化水平

    马光群
    214页
    查看更多>>摘要:如何提高档案管理的规范化水平,是如今中小学图书馆应当重点研究、探讨与实践的一个关键课题,因为这是图书馆档案管理工作质量的一个重要保证,关系着图书馆的历史记录与未来服务建设,必须要引起高度的关注与重视.

    中小学图书馆档案管理规范化

    小学数学中学生审题能力的培养

    邹与
    214-215页
    查看更多>>摘要:在小学数学教学中,由于学生的审题能力不强,造成了许多问题.可见,审题能力的培养是极其重要的.本文结合多年的教学实践,对小学数学教学中学生审题能力的重要性进行了简要的分析,并提出了一些数学审题能力的培养策略,以提高学生的数学审题能力,促进学生的发展.

    小学数学数学教学学生审题能力培养策略

    落红不是无情物,化作春泥更护花

    张梅青
    215页
    查看更多>>摘要:在义务教育阶段的学校里,有一些特殊的"花朵",由于家庭的变故或者意外的事故,造成他们自闭、或社交障碍,不愿意和别人交流,甚至在教室里、堂上做出一些与正常孩子大相径庭的事情.这类孩子教育者必须有足够的耐心,了解他们的需求,走进他们的内心世界,浇灌更多的爱,才能使他们盛放.

    特殊倾听耐心爱护

    浅析小学语文教学方法研究

    娄林霞
    215-216页
    查看更多>>摘要:对于小学的语文老师来说,如何去有效的提高学生的语文成绩是教学中的首要任务,但是在小学语文教学中依旧存在很多的难题和不足之处,例如老师的教学方法太过于陈旧,导致学生对语文的学习提不起多大的兴趣,还有在教学过程中学生显得很被动.再者,学生不能灵活的去运用自己学到的知识.本文就针对这些困境提出了解决策略,例如适当加入一些情景要素;鼓励学生自学;对学生进行启发诱导等方法.

    小学语文教学方法研究

    小学语文阅读教学策略研究

    赵丹丹
    216页
    查看更多>>摘要:小学语文阅读教学质量不仅影响学生的阅读积极性,而且影响学生综合语文素养的提升,因此,任课教师应提高认识,认真分析小学阅读教学存在的不足,认真寻找有效的改进策略,不断提高小学语文阅读教学质量与效率.

    小学语文阅读教学有效性教学策略

    移动学习终端在基础护理实践教学中的应用效果分析

    林姝朱姝娜苏丹
    216-217页
    查看更多>>摘要:基础护理是医学护理专业学生必须要学习的一门课程,对学生的实践能力提升有重要的帮助.就目前的教学实践来看,较多先进的技术手段、教学方法在教学中的应用都取得不错的效果,因此在基础护理实践教学中积极引入此类方法和技术具有必要性.移动学习终端在实践教学中的利用价值显著,分析其具体的应用效果,可以为其具体的应用提供更加丰富的参考意义.

    移动学习终端基础护理实践教学应用效果

    浅谈在初中物理教学中如何调动学生学习的积极性

    黄加
    217-218页
    查看更多>>摘要:初中物理教学是对学生进行物理知识的启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.恰当的引入,幽默的语言,丰富的多媒体手段以及适时的激励和赞赏可以激发学生学习的兴趣、调动学生学习的积极性.

    物理教学引入幽默评价