首页期刊导航|百科论坛电子杂志
期刊信息/Journal information
百科论坛电子杂志
百科论坛电子杂志

半月刊

百科论坛电子杂志/Journal Encyclopedia Form
正式出版
收录年代

    提高小学语文课堂教学有效性策略分析

    许艳红
    242页
    查看更多>>摘要：课堂教学作为教学的最基本形式,是学生学习的重要渠道,而语文是小学最基础的课程之一,需要引起教师的重视,提高教学质量有效的进行授课是教学的目标,本文简述了提高小学语文课堂教学有效性的意义,对提高小学语文教学有效性的策略进行了分析探讨,旨在能帮助小学语文教学实现最大效益.

    小学语文语文课堂课堂教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    简析小学班主任有效开展班级管理工作的策略

    叶彤
    242-243页
    查看更多>>摘要：新课改要求将学生置于班级管理的主体地位,强调教师在开展日常班级管理的过程中,注重以下几方面内容:树立起尊重学生、了解学生想法的意识,能够一视同仁地对待所有学生;有意识地培养班级凝聚力,促进形成友好互助、共同进步的班级氛围,为学生创造轻松愉悦的学习环境等.本文主要针对小学班主任的班级管理工作,提出有效的优化建议,希望能为小学班级管理提供新思路.

    小学班主任班级管理管理工作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语阅读教学途径探讨

    张斌
    243页
    查看更多>>摘要：高中和小学、初中在学习英语上有很大的区别,高中不仅要求学生拥有扎实的英语基础,还要求学生在英语表达能力方面有多提升.

    高中英语阅读教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中培养学生创新思维的策略

    段柳凤
    243-244页
    查看更多>>摘要：小学语文教学作为一门能够启发学生思维,培养学生创新能力的科目,要求教师在教学过程中以培养学生创新能力为基本要求,不断改变自己的教学方式,提高教学质量,完善教学方法,使得学生的创新能力能够在教学的过程中得到提高.在小学语文教学过程中,教师要加强对于学生独立思考的引导,引导学生开展更多的探究活动,在深入讨论以及交流的过程中,提高小学语文学习的兴趣,促进自身创新能力的培养.

    小学语文语文教学创新思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "互联网+"时代小学数学教学模式探索

    戴芊
    244-245页
    查看更多>>摘要："互联网+"的出现使得人类社会发生了历史性的转折,在教育中应用互联网技术更是成了当下的热点之一.尤其是对于小学阶段的学生来讲,"互联网+"使得小学教学模式发生了天翻地覆的变化,但是在实际应用期间,由于传统观念对教师的影响颇深,使得"互联网+"难以落实在教学课堂中,因此,本文以小学数学教学为例,分析了在"互联网+"时代背景下,小学数学教学的具体改革措施,希望能够推动教育改革的进一步深化.

    互联网+小学数学教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    青年文化概念再思考

    洪再环
    244页
    查看更多>>摘要：青年文化是现代社会发展的产物,反映青年特定的生活行为方式.本文在通过梳理国内部分学者对青年文化概念研究成果的基础上,提出对青年文化概念界定的新思考,以实现推进当代青年群体综合发展的需要.

    青年文化概念再思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学语文教学与学生主体发展

    黄爱晶
    245-246页
    查看更多>>摘要：在国家大力推广新课改政策的背景下,国内教育事业稳步发展,灵活多变的新型教学方式逐渐替代生硬刻板的传统教学方式,为此,很多教育专家及一线教师试图开展教育方式与学生主体发展的相关研究,以明确两者间的关系.为此,文章以落实学生主体发展的意义为切入点,分析语文教学在学生发展中出现问题,并提出小学语文教学中发展学生主体的主要策略,以期为一线教职人员提供参考以及建议.

    小学语文教学学生主体发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中历史教学中史料运用的策略探究

    张小勇
    245页
    查看更多>>摘要：新课改要求学校在进行教学时不仅仅要对学生进行知识内容的教学,更重要的是要对学生的核心素养进行培养.历史教学也是如此,对学生历史核心素养的培养成了历史教学中的新要求.本文认为,在历史教学中运用历史史料可以提升学生的历史学习水平,达到提高学生历史核心素养的目的.文章提出了几点历史教学中史料运用的策略,希望能够促进历史教学的进步.

    历史教学高中教学史料运用教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何利用网络平台有效开展家园互动

    张雪梅
    246-247页
    查看更多>>摘要：笔者基于目前信息技术的发达,各种各样的网络平台的涌现便捷了家园互动,但是如何有效地开展家园互动,笔者结合自身教育实践总结出:赋予家校路路通人情味,用心办好校园网站的班级网页,以及焕发班级QQ群的新生命三种方式.此外还反思了要把握好利用网络平台进行家园互动的度,不可过于密集,也不可用此完全替代传统的家园互动方式.

    网络平台家园互动幼儿发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    深度阅读:高中语文阅读教学策略的探索与实施

    杨桂林
    246页
    查看更多>>摘要：本文对高中阅读教学进行研究,认为高中的阅读教学中,教师要引导学生进行深度阅读.文章提出了三种深度阅读教学的有效策略,希望能够对高中语文阅读教育产生一定的积极作用.

    语文教学阅读教学深度阅读教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据