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    微探情感教育在小学班级管理中的渗透

    张小强
    266页
    查看更多>>摘要:情感教育在小学班级管理中十分的缺乏,没有意识到情感教育对于小学生的重要性.在小学阶段,小学生们对情感的认识不够全面,只有抓住这个重要的时间段,培养学生情感,既可以正确引导,又可以拉近学生与老师的关系.本文微探情感教育在小学班级管理中起到的重要作用.

    情感教育小学班级管理

    声势律动与初中音乐课堂的融合实践

    李艺
    267页
    查看更多>>摘要:随着社会的进步和人民生活水平的提高,我们国家对学生的教育普遍不再局限于文化知识,而是要求学生必须全面发展,其中就包含音乐的学习.众所周知,学习音乐首先要培养乐感,然后老师要看学生是否有这个方面的天赋.因此,我们国家提倡尽早对学生进行音乐教学,培养其乐感.音乐教学要求教师改善教学方法,将声势律动融入初中音乐教学.

    声势律动初中音乐课堂教学融合实践

    高三语文复习高效课堂策略研究

    肖朝军
    267-268页
    查看更多>>摘要:高考在即,新一轮复习课程又开始了,实际上对于高三年级的学生而言,复习旧知识巩固所学内容甚至要重于研究新知识.因为在高中的最后一个学期中,几乎不会在涉及新知识,即便是有一个看起来相对新颖的内容实际上也是旧知识的"变身".对于高三年级的语文教师而言,很多都会感慨复习课的教学难度大,并非由于存在着教学难点,而是复习课不像新课程一样对学生有吸引力,因此导致课堂效率不高.本文对高三语文复习课如何提升课堂效率展开了研究,以期可以给高三语文教师的教学工作提供参考.

    高三语文复习课高效课堂教学策略

    提高学生语文素养的途径

    王秋兰
    268-269页
    查看更多>>摘要:语文核心素养,指的是学生在接受语文教育过程中,形成的促进个人全面发展、终身发展的,能适应未来社会的最基本的语言文字知识、道德品质,以及运用语言文字能力等等,是一种普遍的素养.所以,我们在平时的课堂中就要注重培养学生的语文素养.

    识字写字表达积累

    问题导学法在初中数学教学的应用研究

    邓小飞
    268页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的不断推进,初中数学的教学目标已经不仅仅是让学生掌握数学理论知识,更重要的是培养学生的思维能力和综合素养,而传统的教学方式对于提升学生的思维能力效果不大.目前很多新式教学方法得到了广泛应用,其中问题导学可以显著激发学生兴趣,提高学习效率.本文简要总结了问题导学法的实际应用.

    问题导学初中数学数学教学

    同学,咱们聊聊天——班级管理中的语言沟通

    周小红
    269页
    查看更多>>摘要:关注学生内心,尊重学生、与他们平等交流,做他们秘密的守护者会对小学生的成长与发展产生非常深远的影响.我们班主任应当及时了解学生的状态,在与学生沟通时尊重学生,充分取得学生的信任,与学生建立和谐的师生关系.

    班级管理语言沟通

    基于学生发展核心素养背景下高中生物教学批判性思维培养的研究

    黄翠
    269-270页
    查看更多>>摘要:在发展学科核心素养的背景下培养学习型人才需具备批判性思维,通过教师设置问题,学生质疑求证,培养批判性思维并且学会如何使用批判性思维解决高中生物学特定的知识,本文在国内研究高中教学批判性思维培养的基础上,针对高中生物教学中促进学生批判性思维形成的教学模式,致力于实现从理论上和实践上进一步丰富批判性思维培养的研究目标.

    核心素养高中生物批判性思维

    以实践性为导向的中职学前教育学教学改革初探

    尹莹莹
    270-271页
    查看更多>>摘要:学前教育专业核心的课程之一就是学前教育学,其实践性强,且与理论知识相辅相成,对于学前教育专业人才的培育起着很大作用.本文从实践性教育的特征出发,以实践性为导向探讨学前教育学的教学改革.

    学前教育学教学改革以实践性为导向

    新课程理念下小学语文教学创新发展研究

    吴雅露
    270页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展与进步,人们的精神文明及物质文化需求都得到有效的提高.时代的发展就是将落后的事物淘汰,发展出适应社会需求的新鲜事物.教育是祖国发展的命脉,是推动可以进步、实现祖国繁荣昌盛的不竭动力.现如今,我国新课改制度不断落实,创新教育理念,寻求新的教育方法,提高学生的综合素养是我国小学语文教学的重要方向.因此,如何更好的实现小学语文教学创新,培养学生的综合素养,对于我国贯彻新课改理念而言意义重大.

    新课程理念小学语文教学创新

    高职会计实训教学存在的问题及对策的探讨

    许晓
    271-272页
    查看更多>>摘要:会计这门课程的学习非常注重培养学生的实践能力,这门学科要主要为社会各行业培养掌握牢固专业理论知识和实践技能的应用型人才.在高职院校中利用会计实训教学对会计专业学生进行教学,可以让学生牢固地掌握财务会计理论知识,同时也具备较强的实践能力.但是,高职院校会计专业在开展实训教学的过程中仍然存在很多问题,比如,使用的实训教材比较落后、很多教师虽然掌握牢固的理论知识,但是实践能力却比较弱,或者学校没有为会计专业学生配备专业的实训基地等等.因此,本文主要探讨了高职会计实训教学中存在的问题,并据此提出了相应的解决对策,希望对高职会计实训教学提供些许帮助.

    会计专业会计实训教学