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    浅谈在小学数学教学中如何培养学生的创新意识

    杨琴
    497页
    查看更多>>摘要:随着我国素质教育理念的全面推进,培养学生的综合学习能力和核心素养成了各项教育学科中的首要任务.数学作为小学教育中一门基础学科,是培养学生自主学习能力和创新能力的有效途径.本文对小学数学教学中如何培养学生的创新意识进行深入的分析和探究,并提出相应有效教学策略.

    小学数学创新意识培养方式

    初中语文课堂培养学生核心素养的教学探索

    颜华
    498页
    查看更多>>摘要:随着我教育水平的不断改善,面对当前教育局颁布的新课程改革,在语文课堂中培养学生核心素质成为当今语文教育发展的主题.跟以往语文课堂学习不同的是,新教材的出版对学生们的核心素养和思想品德形成提出了更高的要求,因此,为了培养学生们的核心素养,每个老师在教授学生学习语文的过程中,要进行深度的分析,并制定出更好的学习方案.

    初中语文课堂讲解核心素养着重培养

    小学高年级语文阅读教学策略

    杨忠婧
    498-499页
    查看更多>>摘要:小学高年级教育过程中,语文的重要性不言而喻.在小学所有科目中,有时不是学生的水平不够做错了题,而是因为没有弄清楚题目让干什么才做错,所以,语文阅读能力十分重要.在语文这门学科中,阅读占据了语文的大部分,自然而然成为考察的重点内容.因此,教师一定要在语文教学中增加阅读方面的训练内容,为学生阅读能力的培养提供有利条件.

    小学高年级语文阅读能力

    小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究

    杨松林
    498页
    查看更多>>摘要:随着新课改的深化,小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养越发重视.良好的思维能力是有效学习数学知识的基础,也是数学培养和发展学生能力的重点.基于此,本文将对小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养展开探究,期望能为相关教育者提供一些有益启示.

    小学数学逻辑思维能力培养探究

    初探通用技术课堂上"立德树人"品质的培养——以成都市龙泉中学校通用技术课堂教学为例

    谢娟娟
    499-500页
    查看更多>>摘要:优秀的学生是"德、智、体、美"全面发展的,其中"德"在首位.不同的学科、不同的课堂、不同的学生都需要注重道德品质的培养.尤其是在通用技术这种实践性和创新性较强的课堂上,更应该重视学生在"德"方面的品质.本文以成都市龙泉中学校通用技术课堂为例,通过通用技术课堂教学案例,探索"立德树人"品质的培养方法,以期为通用技术教育者提供经验借鉴.

    通用技术立德树人培养

    浅谈绘本阅读对幼儿发展的重要性

    江玲
    499页
    查看更多>>摘要:绘本阅读过程中以培养幼儿良好的阅读兴趣、阅读习惯,逐渐使幼儿积极主动地投入到主题互动式绘本阅读活动中,并最终通过绘本阅读活动的开展发展视、听、语言、思维、想象、审美及观察等能力;就必须根据幼儿的年龄特征以及阅读材料的特点,运用恰当的组织形式有针对性地开展各种阅读活动.

    绘本阅读幼儿发展

    高职院校专业教育与思想政治教育的融合探究

    赵朝磊
    500-501页
    查看更多>>摘要:人才的培养必须要坚持专业教育与思想政治教育并行,要使两者充分结合,发挥出它们的融合作用,达到教书育人的目的 .因此,现阶段把思想政治教育和专业教育相融合的教育模式亟须引起重视.本文从近年来高校思政教育的现状及问题、思政教育与专业教育有机融合的必要性、高职专业教育融合思政教育的有效途径三个方面进行了探索和实践.

    高职院校专业教育人才培养

    中职语文教学信息化手段运用初探

    罗曼
    500页
    查看更多>>摘要:随着信息技术的不断发展,各个领域都利用信息技术以求得在各自领域上的创新,教育领域也不甘落后,在中职学校的语文教学方面,任课教师利用信息化教学来实现教学模式的创新.但是信息化教学并没有普及每一所学校,有的语文教师依然是通过手写课件、板书等传统的教学方式教授语文课程,这种填鸭式教学方法让学生在学习上没有主动性.为了提高教学工作质量,必须利用信息化手段开展教学工作.

    中职语文教学信息化

    高职英语线上线下混合式教学模式方案的设计与实施分析

    孙傲楠
    501页
    查看更多>>摘要:现如今,我国是信息技术快速发展的新时期,新兴信息化技术开始源源不断地渗透到各个行业,对社会产生了巨大的影响,教育领域自然也不例外.混合式教学模式正是上述背景下应运而生的一种教学模式.将其运用在高职大学英语课程中能够把互联网的优势充分发挥出来,在有效丰富高职大学英语教学内容的同时,还能够打破空间和时间方面的限制,进一步提升教学的效率与质量.鉴于此,本研究针对混合式教学模式概念及在高职大学英语课程中的应用优势进行了系统分析,同时提出高职大学英语课程应用混合式教学模式的措施与建议.

    高职英语大学英语课程混合式教学模式

    基于产教融合的中高职教育衔接路径研究——以克孜勒苏职业技术学院为例

    阿孜古丽·买买提
    501-502页
    查看更多>>摘要:随着自治区对成立克孜勒苏职业技术学院的成功批复,对学校办学模式、教育理念、人才培养模式提出了新的要求,即今后的办学方向必然是高等职业教育.但是,学校办学模式上还没有完全摆脱普通教育重理论、轻实践的传统教法,学生缺乏系统的实践技能训练;办学模式单一、办学层次低、产教相互脱离,培养的学生出口与社会需求对接不畅,特别是毕业生市场的适应能力低,从而导致就业率低等问题.基于此现状学校通过不断地创新和实践,形成了在产教融合的基础上探索出特有的中高职教育衔接路径.

    产教融合中高职教育衔接路径