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    初中化学中考复习的实践与思考

    吴金华
    352页
    查看更多>>摘要：化学这是初三开设的重点理科学科,在初中中考成绩中占有一定的比重.由于初三的化学是学生们新接触的学科,学习时间较短,科目具体学习的内容比较复杂,这就使得一部分学生在学习初中的化学时学习没有良好的技巧和方法,感觉到十分吃力,成绩不理想.对于即将中考的学生来说,化学学科的复习是每一个初三学生完成自身学习任务的必要环节.采用合适的复习方法才能让备考过程事半功倍.本文从夯实基础、联系实际两个方面探讨了初中化学中考复习的有效方法,从而给学生们指明复习备考的道路,实现高效率复习.

    初中化学中考复习方法技巧

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    真正的教育是自我教育——小学高年级班级自主管理共同体的实践研究

    戴惠芬
    353-354页
    查看更多>>摘要："自主管理共同体"以一种新的班级管理模式,给班级管理注入新的活力.学生在接受教师"价值引领"的同时,进行自主建制、自主管理、自我评价,从而进行"自我构建",树立了中等生和后进生的信心,形成"让每一个学生进步"的氛围,有利于学生得到更充分持续的发展.

    共同体自主建制自主管理自我评价自我构建

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    情景教学下的初中语文阅读教学研究

    汪大四
    353页
    查看更多>>摘要：如何让学生对语文产生学习兴趣,是每一位语文老师值得深思的事情.根据分析,中学阶段的语文其实是一场阅读力的较量.中国有上下五千年的历史,其文化瑰宝可谓数不胜数,随着新课改对阅读的重点规划,利用情景教学方式可以使学生产生与作者相同或相似的共鸣,让学生能够在无形中感觉到阅读的快乐,享受文字带来的快乐.

    情景教学初中语文阅读教学

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    微课在小学数学教学中的应用浅析

    李泰海
    354页
    查看更多>>摘要：微课是将教学知识点进行浓缩,将教学目标中的重、难点进行视频化,比如概念的讲解、知识的系统归纳、某一题型解答方法的讲解、一种学习方法的阐述、一个实验过程的操作等.用视频的手段呈现讲课教学内容,从而使得知识点更加生动且形象化,使其更具有条理性.学生可以根据自己的需求,自主、合理地选择视频内容,方便快捷.下面就以数学学科为例,详细阐述微课的作用及其应用时机.

    微课小学数学教学应用

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    浅谈多媒体技术在小学汉语文教学中的运用

    洛桑次仁
    355-356页
    查看更多>>摘要：多媒体技术在小学汉语文教学中的大量使用,使传统的课堂教学观念、教学组织形式、教学方法乃至整个教学过程均发生了巨大变革,大大提高了教学效率和教学质量.实践证明,运用多媒体教学,还能激发学生学习兴趣,优化课堂教学,增强学生自信,培养学生的思维能力并能及时检测教学效果.

    多媒体小学汉语文传统教学教学效果

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    浅谈小学数学高效教学的策略

    拉巴次仁
    355页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,教师要实现高效的课堂教学,就需要从传统教学的模式中走出来,以新课标的要求为依据,对教学进行创新改革,使学生在课堂学习中能发挥思维的积极性,深入分析教材内容,加深对知识的理解和掌握.教师在进行教学设计时,要优化教学内容,运用有趣、丰富的教学形式激发学生的探究欲望,使课堂教学在学生的积极参与中高效进行.

    创新教学学习主体探究数学思维

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    藏区小学语文学困生转化的具体策略分析

    措姆
    355页
    查看更多>>摘要：藏区小学教学之中,语文是十分重要的学科.但是,由于汉语环境缺乏等因素,藏区小学生面对语文知识学习时,出现了问题.学生学习兴趣不高,解决语文问题能力不强等不足涌现.小学语文教师要针对学困生制定出合理化的转化教学举措.教师能够激活学生语文学习的欲望,让藏区小学生面对语文知识学习过程中拥有合理的规划.形成良好的理论认识的情况下,也不断的升华藏区小学语文教学课堂.教师制定出针对性教学举措和模式,为带领学生的进步和发展做好准备.

    藏区小学语文学困生转化策略

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    趣味性实验在初中物理教学中的应用研究

    蓝造福
    356页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,素质教育得到进一步加强,而培养学生的创新能力与实践能力成为教学改革的目标.在初中物理教学中,重视实验教学,尤其是趣味性的实验教学显得尤为重要.因此,本文笔者对趣味性实验在初中物理教学中的应用展开分析,以此推动教育改革的进一步发展.

    初中物理趣味性实验教学难点知识范围

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    浅谈小学语文口语交际教学策略

    央金措姆
    356页
    查看更多>>摘要：语言是思维的载体,是交流的工具.作为一门语言学科,小学语文旨在培养学生语言交际能力与书面表达能力.尤其是语言交际能力,是学生今后走向社会必须要具备的一项基本能力.因此,作为培养学生语言能力的小学语文口语交际教学至关重要.

    小学语文口语交际教学语境

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    优化小学语文教学环境提高小学古诗教学效果

    李蕃伶
    357页
    查看更多>>摘要：作为文学艺术中的一大精华,古诗的地位向来无可替代.脍炙人口的诗句中不但包含着历史的美丽,还拥有着丰富的情感,引导无数后代争先恐后的去追寻去探索.通过培养孩子们的古诗感悟能力,可以让孩子们更多的了解中华上下五千年的历史文化,同时,古诗的熏陶能够让孩子们提高自己的审美,塑造自己的人格.因此,在小学阶段,优化教学环境提高古诗教学效果这一举措是十分有必要的.

    小学语文教学环境小学古诗教学效果

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