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    小学数学教学中的有效"纠错"分析

    刘春香
    660页
    查看更多>>摘要：数学一直以来都是重难点学科.基于小学生所处的成长阶段,面对这样的学科,经常犯错是不可避免的.在教学过程中,重复纠错一直影响教师的教学进度和学生的学习效果.如何能够更好地提升纠错效率,达到学生和教师的资源共享,是小学教师教学研究的重难点工作.

    小学数学培养纠错

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    如何在初中语文教学中渗透传统文化教育

    张丽丽
    661页
    查看更多>>摘要：华夏拥有五千年文明历史,中华民族的文化一直屹立在世界的东方,博大精深的文明历史是每一位炎黄子孙的骄傲.传统的文化应该传承下去,这一份传承也是每一位中华儿女的责任.所以在初中的语文教学中,教师一定要将传统文化逐渐的渗透到课堂之中,潜移默化地影响着每一位学生.中华民族有着优良的民族精神、崇高的民族气节以及传统的民族礼仪……,这些都是民族传承下来的珍宝.

    初中语文学科语文教学传统文化

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    高中物理课堂中如何培养学生科学探究能力

    扈庆新
    661页
    查看更多>>摘要：科学探究能力是高中物理等所有自然学科学习所应具备的能力之一.为此我们要在高中物理课堂上有意识地通过探究活动等体现新课程理念的教学方式培养学生的这种能力,从而增强物理课堂效果也提高学生学习物理的有效性.

    高中物理教学科学探究能力探究活动教学思考

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    浅谈小学数学课堂教学导入技巧的研究

    曾杨翠
    662页
    查看更多>>摘要：新课程改革下的小学数学课堂教学,对于导入的探索又有了新的发现,好的课堂导入犹如演员刚登场亮相,对课堂教学效率具有关键作用,一节成功的数学课堂教学和课堂导入有着紧密联系.本文本人就小学数学课堂教学导入技巧进行研究,结合二十多年教学实践针对数学课堂教学导入谈谈几点研究和探讨意见.

    小学数学课堂教学导入技巧研究

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    儿童集成式学习让孩子站在课堂中央

    梁燕
    662页
    查看更多>>摘要：战国时期,孟子称孔子为"集大成者,金声而玉振也","集成"二字蕴含着汇集、聚合之意."集成"拆开来看,集也是一种路径和方法,"成"是目标与指向."儿童集成式学习"是站在知识系统地角度,强调汇集、提炼和整合,改变课程学习中碎片化学习的现状,始终站在儿童的立场,以儿童为主体,让儿童主动寻找,发起集知识、集方法、集评价、集目标等,通过集成式学习达到的学习效能最大化与全面发展最优化.

    集成式学习儿童小学语文教学

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    浅析游戏教学在小学音乐教学中的应用

    刘蓉
    663-664页
    查看更多>>摘要：在素质教育不断深入的今天,小学教学不再是单一的语文数学书本的教学,音乐已经成为小学阶段课堂教学的一门重要学科,但考虑到小学生对音乐知识缺乏兴趣,我们需要在音乐中融入游戏,因为游戏是学生的天性,是学生了解世界、认识世界的重要手段.因此,小学音乐教师一定要牢固把握新课改的教育精神,将音乐游戏切入到音乐课堂教学中,努力提高学生的审美素质、音乐修养和综合素质.

    小学音乐课堂教学游戏教学

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    小学语文拼音教学见解

    孙雅莉
    663页
    查看更多>>摘要：汉语拼音教学作为小学语文的入门级课程,在小学语文学习中具有基础性地位,同时,学好汉语拼音对锻炼儿童的语言表达能力、促进早期智力发育也具有重要的现实意义.

    小学语文汉语拼音教学对策

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    小学数学教学中引导学生思维的策略

    梁庆华
    663页
    查看更多>>摘要：数学本就是一门思维性较强的学科,这就需要老师在实际教学之中除了加强对知识传授教学环节的重视外,还要采取多元化的方法来培养学生的思维能力,这样学生后续的数学学习之路才能够顺利的推进,自然才能够逐渐取得理想的教学效果.本文对小学数学教学中引导学生思维的策略进行了探讨,期望能为相关教育研究提供有效参考.

    小学数学思维能力引导策略

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    微课构建初中地理高效课堂之我见

    丁子静
    664-665页
    查看更多>>摘要：在教育改革的背景下,微课成为一种新型的教学模式,被广泛地应用到初中教学中.在互联网时代的社会发展中,教学方式也不断地趋向于网络化的发展,伴随计算机、互联网及多媒体信息在教学中的应用,先进的教学模式也逐渐的应用在初中地理教学中,并取得满意、显著的教学效果.微课由此而应用,其主要教学理念是以信息技术为主,提高教学效率的同时,提高了学生的学习能力,促进初中地理教学模式不断创新和发展,以更好地提高学生对地理学科的学习能力.

    初中地理微课教育教学

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    基于人才培养视野下的小学语文信息化教学模式探究

    黄雪帆
    664页
    查看更多>>摘要：小学阶段是教育的初级阶段,对学生形成正确的学习方法与学习习惯会产生直接的影响.而语文学科能在一定程度上提高学生的情感阅读、语言文字应用等方面的能力,影响着学生未来的发展.下面,本文对人才培养视野下的语文信息化教学模式进行探讨.

    小学语文信息化教学人文教学人才培养

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