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    书法理论与当代学术发展

    文浩
    20页
    查看更多>>摘要：在发展书法理论的过程中要想对书法理论在当代社会的学术价值和学术发展情况进行准确的判断，要重点分析书法理论在当代人心目中的学术价值以及书法理论在书法艺术理论领域内所产生的影响作用形成的研究成果等。本文在研究中针对书法理论以及在当代的学术发展情况进行探究，仅供参考。

    书法理论人文学科学术发展

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    初中心理健康教育中的积极心理学的融入分析

    刘桂萍
    20-21页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展，人们物质生活水平也在不断地提高，家长对于学生们的要求也会越来越严格，而且教师在进行文化知识的教学时，也会进行科学化的管理，学生们经常会感受到学习以及其他方面所带来的压力，所以心理健康教育也成了当前教育中非常重要的一个教育环节。因此，教师在进行日常的教育过程中，一定要注重对学生们的心理健康教育，促进学生们能够更加健康的成长。

    初中心理健康教育积极心理学分析

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    情感教学在小学品德教育中运用探究

    张艳萍
    21页
    查看更多>>摘要：小学思想品德老师要结合小学生的特点和教材的内容，运用趣味性方式，让课堂在一开始就充满新奇和妙趣，从而将学生学习的兴趣很快调动起来，实现课堂教学的有效性。作为思想品德课程，老师通过对一些事情的分析，向学生讲明一些为人处事的道理是非常必要的，从而培养小学生正确的道德情感。在小学思想品德的教育中，还有一个重要的任务就是要让学生明辨是非。

    情感教学小学思想品德教育运用

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    如何在小学英语教学中合理运用教育游戏

    邓琴
    21-22页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断进步，我国的教育改革也取得了显著成效。小学英语教学也一定会随着教育改革的深化而深化，传统的教学方法已不适应新课改的要求。而教育游戏作为一种新兴的教学方法，因其具有娱教性、目标性且符合小学生认知特点而被一些小学英语教师采用。在教学中使用教育游戏可以调动小学生参与课堂教学的积极性并激发学生的学习兴趣，使课堂气氛活跃，教学效率提高。

    教育游戏小学英语运用

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    小学语文低年级阅读的创新教学思路

    陶牡青
    22页
    查看更多>>摘要：课文是语文课本中必不可少的内容，它在学生语文课本中占据了很大一部分比重。同时，要想学好语文这门学科，阅读是很重要的一个习惯。无论是初中还是高中，乃至大学，都需要阅读。所以，广大的语文教学者应该从小就对学生的阅读习惯进行培养。

    小学语文低年级阅读创新教学

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    合作学习在初中英语教育教学中的应用研究

    赵健
    22页
    查看更多>>摘要：在新课标课改背景下，传统的初中英语教学模式和学生学习模式已经不能满足当下的教学需求。在初中英语教学的过程中，使用合作学习的方式，能够培养学生在学习过程中的团结能力和思维能力。通过与同学之间的思维碰撞，能够让学生的思维得到锻炼。本文主要针对在教学过程中立足于教材对初中生合作学习能力培养的方法进行分析。

    合作学习初中英语教学方式

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    小学信息技术学科教学高效课堂构建策略初探

    丁晓慧
    23-24页
    查看更多>>摘要：当前高效课堂的构建已经成为一种教育新时尚，自然而然，小学信息技术课堂教学也就倍受人们的关注。如何让小学信息技术课堂教学更具高效性，更能适应新时代现代教育技术的发展潮流，这就成了我们信息技术专业教师的研究课题。本文中，笔者从自身教学的具体实践活动路径出发，就如何促进小学信息技术课堂教学的高效性进行了初步的分析和研讨。

    小学信息技术学科教学高效课堂构建策略初探

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    数学教学中发展学生的实践能力

    黄解连
    23页
    查看更多>>摘要："数学知识来源于生活，也应用于生活"。数学知识的应用要求数学课堂教学中应加强学生的实践能力的训练，合理有机地开展实践活动既能丰富学生的数学知识，加深学生对知识的理解，同时还可以诱发学生创造力;数学课堂教学开展实践活动可以点亮学生心灵之灯，激发学习数学的兴趣，提高学生应用数学的能力。

    数学实践活动实践探究应用数学

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    小学数学应用题教学的现状及解题策略探析

    汪洋
    23页
    查看更多>>摘要：现在的很多学生都是在小学的时候真正开始学习数学的，数学对大多数学生来说在学习起来是有一定难度的，特别是在学习应用题这方面的问题时，所以老师在教学时要为他们创造一个学习的氛围。这就要求老师在课堂上要多多采用合适的教学方式，让学生有更大的学习积极性，勇于融入活动中去。同时老师也要不断改进和完善教学方式，按照学生的年龄和性格，为学生选择适合他们的方法。

    小学数学应用题教学现状策略

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    构建区域角促进农村幼儿语言素养养成作用初探

    张珊珊
    24页
    查看更多>>摘要：《幼儿教育指导纲要》中指出"引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能。"这一理念强调了身边所熟悉的物品和材料对幼儿全方面发展的重要性。本文中，笔者结合自己从事多年幼儿教育教学实践，立足于教室内区域角构建的重大意义，就如何有效提高农村幼儿语言素养谈几点心得。

    构建区域角农村幼儿语言素养养成作用初探

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