期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷9期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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新课程教学对藏语文老师素质的要求

格桑江村

426页

查看更多>>摘要：在未进行课程改革之前,对语文老师也是有素质要求的,但在语文课程改革之后,对中学语文教师的素质有了更高的要求,本文主要探讨的是语文课程改革要求中学语文教师应该具备的一些符合时代需求的、新的素质.

关键词：

新课程高中藏语文教师专业素养新要求

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查看更多>>摘要：赞可夫曾说:"教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学方法就能发挥高度有效的作用."学生的学习与学习情境有着密切的联系.因此,在课堂中,结合中学生的心理特点,通过教师的精心设计,创设一些具有感染力的教学情境,可以最大限度地调动学生的学习积极性,从而培养学生的各种能力.我想,作为一名教师,应该在课堂上精心设计一些情境,让学生在愉快动态的氛围中学习知识、锻炼思维和培养各种能力.化学新课程创设的情境通常有以下一些途径.

关键词：

中学化学学习情境途径

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浅谈提高三年级数学教学质量策略

郭莉

427-428页

查看更多>>摘要：三年级的数学题相较于小学二年级的数学题来说,题型较为复杂,运算步骤也较多,使得学生在心理上难以接受.因此,在实施三年级数学教学课程中,教师要注重教学方法,抓好三年级数学教学.

关键词：

三年级数学教学质量

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浅谈小学语文教学中多元化教学方法

格桑央金

427页

查看更多>>摘要：近年来,随着我国教育教学改革进程的不断加快,教学理念不断更新,我国教育教学体系逐渐向现代化、科学化的方向发展.基于这种现状,传统教育模式所具有的单一化的教学特点已经逐渐被新型的以人为本的教育观念所改变.多元化教学作为新型的现代化教学模式,注重转变传统的模式化应试化教学,融合多种现代化教学理念,将多种科学教学方式融入教学过程,实现教学方式多元化、教学过程丰富化,激发学生学习兴趣,促进学生高效学习.

关键词：

小学语文教学多元化教学教学方法

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高中语文古诗词鉴赏

和显涛

428页

查看更多>>摘要：我国古代时期,诗词鉴赏就是文人与诗词爱好者欣赏文学的一种方式,随着时代的推进和国家"改革开放"等政策的实施,诗词鉴赏逐渐被现代国家和国民所重视.在知识时代的当下,古诗词鉴赏已经成为高中语文的重要组成部分,古诗词鉴赏是一种理解能力,对于高考语文成绩的影响是不言而喻的.它与写作、阅读分析、古文以及病句成语等基础知识紧密相连,且在高考的语文成绩中占有很大的分值,是历年高考必考的热点问题.因为难度较大让我们高中生无从下手,因此,我作为高中生通过自身学习经验对高中语文古诗词鉴赏的方法进行分析与探究.

关键词：

高中语文古诗词鉴赏教学有效策略

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浅谈自然拼读法在小学英语课堂教学中的应用

旷美龄黄伟华

428-429页

查看更多>>摘要：小学英语是小学教学体系的重要组成内容,在英语教学课堂上应用自然拼读法,是以国外学习英语的基础标准对学生开展的教学训练,有助于提高学生的英语单词记忆效率及整体的学习质量.本文结合笔者多年的小学英语教学实践,探讨小学英语教学课堂上应用自然拼读法的实施对策.

关键词：

小学英语自然拼读法实施效果

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初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用探讨

黄根全

429页

查看更多>>摘要：分层教学的应用是基于英语阅读课程教学的目标与教学需求的产物,其应用突出了英语阅读课程教学的差异化和个性化,实现了教学效果的显著提升.在初中英语阅读课程教学中实行分层教学策略,可以充分尊重学生在英语阅读课程学习方面的优势和专长,充分发挥学生在课程教学中的主观能动性,促进学生学习与实践能力的提升.

关键词：

初中英语阅读教学分层教学

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基于混合式教学的《生产运作管理》课程设计

纪媛

429-430页

查看更多>>摘要：《生产运作管理》作为物流工程专业基础课,是课程体系中的关键节点.本文根据课程特点,采用混合式教学的思想,整合课堂教学和自主学习,将传统学习方式的优势和E-learning的优势结合起来进行课程设计、建设以及考核评价,在发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用的同时也促进了学生作为学习主体的主动性、积极性与创造性.

关键词：

混合式教学生产运作管理课程设计

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浅谈语文本色回归中对学生人文素养的培养

黄仕林

430页

查看更多>>摘要：语文学科作为我国传统文化的延续,它的课堂应该是轻松愉快又赏心凝神的,有着浓郁的传统文化的味道.如今语文课堂对课文的讲解却非常机械,缺少对文章感情的抒发,甚至在利用多媒体展示的时候也仅仅是走马观花,没有深入的理解.这样一成不变的语文课堂不仅学生提不起对语文的学习兴趣,教师在教学的过程中也会缺乏激情,失去信心.但如果语文课堂回归本色,拥有了它自己的特点,学生对语文的感兴趣程度一定会大大提高.

关键词：

语文本色人文素养培养

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基于单元主题下的低段绘本阅读教学研究

黄显琴

430页

查看更多>>摘要：基于绘本阅读在促进低段儿童阅读、提高教学质量等方面所具有的价值,绘本阅读在教学研究中的意义愈发受到重视,目前已经将要成为低段儿童教育方针的主流,本文阐述了基于单元主题下绘本阅读对于低段教学的意义,并就对目前绘本阅读教育模式所面临的问题以及如何利用绘本提高对低龄儿童的教育质量做出分析.

关键词：

绘本阅读教学研究低段儿童

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