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期刊信息/Journal information
滨州学院学报
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邹丽娜

双月刊

1673-2618

bzsx@chinajournal.net.cn

0543-3190158

256603

山东省滨州市黄河五路391号

滨州学院学报/Journal Journal of Binzhou University
查看更多>>本刊自创刊以来，承蒙全国各地专家学者的鼎力支持，编辑质量和学术水平不断提高，并与全国400余所高校、科研院所建立了信息交流关系。本刊热情欢迎全国各地专家学者踊跃投稿。
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    金代民众乞留地方官现象探析

    蒋凯
    76-86页
    查看更多>>摘要：乞留指吏民对即将离任官员的挽留并希望其再任.金人入主中原后,初期采用猛安谋克制度统治地方,遭到广大汉地民众的反对.金熙宗朝天眷二年改革后,金代官制逐渐转变为封建汉官官职体系.由此促进了金代地方官员选举、管理和调任地方官员的制度逐渐正规化,这也促进了各级地方官员乞留现象的频发.总的来说,金代乞留的发展演变经历了金代初期无明文规定下的一味遏制,再到金熙宗朝部分乞留事件得到了官方允许.世宗朝初期,乞留作为了解地方官员政绩和奖赏的渠道之一进行推行,发展十分兴盛.而到了世宗朝晚期,乞留又再次遭到遏制.至此,乞留作为一种政治现象一直绵延于金代中后期,在金代末期走向衰亡.除此之外,金代民众所乞留官员的品秩呈现出中低等官秩占据主体的态势.金代乞留地方官员的方式在前代的基础上有所变化,呈现出一定的特殊性,而地方官员被乞留往往是由其施政举措中多方面积极因素引起的.

    金代乞留地方官员民众官员品秩

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    "1+N"多元共建现代产业学院建设模式的探索实践与管理对策

    李建庆李长海郭新伟
    87-91页
    查看更多>>摘要：现代产业学院建设是应用型本科高校推进产教融合的重要途径,是培养应用型、创新型、复合型人才的战略举措.应用型本科高校的现代产业学院建设经历了自我探索、政策引导和内涵提升三个发展阶段,现在较为成熟的"1+N"多元共建现代产业学院建设模式,根据建设内容可细分为单位共建模式、专业共建模式和人才培养模式三种类型,从规范建设程序、完善组织结构和制定管理制度三个方面提出了具体管理对策.

    现代产业学院应用型高校产教融合建设模式管理模式

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    "对分课堂"推动高校课程思政融合路径研究——以"新媒体营销"课程为例

    石华瑀
    92-96页
    查看更多>>摘要：采用"对分课堂"模式,以OBE教育理念为指导,结合"爱科技"九大关键能力模型,构建"课程思政引领、知识体系搭建和营销实践拓展"三位一体的"新媒体营销"课程思政教学体系."对分课堂"教学模式强调以学生为中心、分组合作和开放式讨论,旨在提升学生的主动学习能力、团队协作能力和独立思考能力,同时加深学生对社会责任、伦理价值的认识."对分课堂"模式增强了"新媒体营销"课程与思政教育的融合,激发了学生的学习热情,促进了价值观和社会责任感的建立.通过多元评估和即时反馈,确保教学效果,支持学生全方位成长,为新媒体时代的高校思政教育与教学改革提供新见解.

    对分课堂新媒体营销思政教育OBE教育理念综合素养

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    人物介绍

    封2,封3页
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