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    新闻传播实践教学推进课程思政的价值内涵与实施路径

    郑青华
    1-3,7页
    查看更多>>摘要：专业实践教学是课程思政教学体系的重要组成部分。新闻传播实践教学推进课程思政建设，深度契合"三全育人"理念，对接媒体行业的融合需求，有助于培养复合型的新闻传播人才。目前，新闻传播实践教学课程思政存在教学理念有所偏离、思政教育手段和方式相对陈旧、思政建设缺乏有效的载体、制度建设有待完善的问题。高校想要实现新闻传播实践教学与课程思政的融合，推进课程思政的实施，就要树立技能训练与价值引领相结合的理念，坚持守正创新，探索显性教育和隐性教育相结合的方式，采用产品输出与价值传播相结合的策略，并建立顶层设计和基层探索相结合的制度。

    课程思政实践教学价值内涵实施路径

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    新媒体时代下书籍装帧设计与出版文创产品的艺术融合研究

    李煜
    4-7页
    查看更多>>摘要：在新媒体时代，互联网、社交媒体、移动技术、跨媒体、数据分析等技术的发展给传统出版行业带来了新的机遇和挑战。作为出版领域的重要组成部分，书籍装帧设计精心的封面设计和版式安排能为读者提供独特的阅读体验。出版文创产品指将书籍内容转化为其他形式的创意产品，这需要在装帧设计上与书籍的主题和风格保持一致，并将其转化为具有实用性和吸引力的产品。因此，探究新媒体时代下书籍装帧设计和出版文创产品的艺术融合，具有重要的理论意义和实践价值。

    书籍装帧设计出版文创艺术融合

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    数字化时代教辅编辑素养提升策略探析

    林勇
    8-10页
    查看更多>>摘要：教辅编辑在数字化时代面临新的机遇和挑战。为了适应这一时代背景，教辅编辑提升素养变得尤为重要。数字化时代教辅编辑核心素养包括技术应用能力、内容整合能力和创新思维能力。教辅编辑素养提升策略为:深化教育培训、提升技术工具运用能力以及提升交际协作与自我学习能力。教辅编辑通过不断提升素养，可以更好地满足学生的学习需求，为数字化时代的教育教学提供支持。

    数字化时代教辅编辑素养提升教辅

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    美术精品图书出版的实践与思考——以湖南美术出版社为例

    杨旭明
    11-13页
    查看更多>>摘要：美术精品图书镌刻着美术发展的时代印记，是弘扬中华优秀传统文化的有效载体，是美术类出版社的立社之本、强社之基。文章以湖南美术出版社为例，探讨美术精品图书出版的内容生产、装帧设计与精准营销。笔者发现，该社关于美术精品图书出版彰显湖湘书画美，凸显湖湘文化形象，呈现多元艺术之美;从"契合主题，精心设计封面""凸显特色，精致编排印刷"方面打造视觉艺术盛宴，并通过"立足读者定位，共享艺术成果""利用数字技术，搭建体验平台"来提升社会影响力。

    美术精品图书内容生产装帧设计精准营销

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    基于满足新时代编辑发展需求的继续教育探析

    苏双鸽
    14-16页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断变化和社会的快速发展，出版业已然发生深刻变革，社会各界对编辑的素质和能力要求越来越高。继续教育作为提升编辑综合素养的重要途径和加强编辑队伍建设的重要抓手，担负着铸魂育人的艰巨使命。当前，我国已经建立相对完善的继续教育体系，继续教育也逐步走向科学化、规范化、专业化、制度化的道路，但是也存在供需失衡、重规模轻质量、模式僵化等问题。为了满足新时代编辑提高政治本领、提升业务技能、实现融合发展的多元化需求，继续教育仍须不断完善制度建设，统筹运用好各类教育资源，助力高素质编辑队伍建设，为出版业高质量发展贡献力量。

    新时代编辑发展需求继续教育

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    新媒体时代科技期刊编辑的能力构建与提升

    张宇燕
    17-19页
    查看更多>>摘要：当前，科技期刊编辑不仅需要具备传统学术素养，还需要掌握新媒体技能。文章立足新媒体时代，分析科技期刊编辑的能力构建，从培训与教育、协作与合作、科技工具与平台三个方面探究科技期刊编辑的能力提升。笔者认为，科技期刊编辑要熟知学科前沿，善用新媒体传播科技信息;要与作者、专家保持良好关系，组织开展学术交流，客观评估论文质量;要调整策略，利用新技术，构建与提升学术研究、沟通协调、新媒体应用等能力，满足科技期刊发展需求，扩大学术传播影响力。

    新媒体科技期刊编辑能力构建

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    地理教辅图书高质量出版的途径思考——以《凤凰新学案高中地理》为例

    杨丽静
    20-22页
    查看更多>>摘要：教辅图书高质量出版是新时代教育高质量发展的重要保证之一。作为教材内容的重要补充，教辅图书承担着与教材相同的教育价值，这要求教辅图书编辑要"把方向""守阵地""出精品"。地理学具有极高的严肃性，对地理教辅图书编写的科学性、准确性和正确性要求较高，如何出版高质量的地理教辅图书是教辅图书编辑需要思考的问题。文章以《凤凰新学案高中地理》为例，从教辅图书的教育价值、出版质量、融合创新方面探索教辅图书高质量出版的途径。

    教辅图书高质量发展途径思考

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    基于SWOT模型的内刊传播力分析与优化策略

    徐寅超
    23-25页
    查看更多>>摘要：文章利用SWOT模型对内刊传播力进行解析后发现，内刊在促进组织文化传播方面有独特的优势，但当前内刊在办刊理念、传播内容呈现方式上亦存在短板，且面临来自公众媒体与同业竞争的双重威胁。内刊应精准利用自身传播优势，弥补自身功能性短板，把握外向办刊、联合办刊的战略契机，规避来自公众媒体与同业竞争的双重威胁，从而不断提升传播力。

    内刊传播力SWOT模型优化

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    网络美食纪录片的文化指涉和情感建构研究——以《生活如沸2》为例

    吴帆骆志伟
    26-29页
    查看更多>>摘要：近年来，网络美食纪录片呈现题材细分化发展趋势。纪录片《生活如沸2》以火锅为切入视角，聚焦新时代普通女性，呈现中国式家庭温暖以及探寻人物乡愁情缘，形成独特视听表达。同时，该纪录片在内容上推陈出新，通过板块叙事和应用质朴方言强化观众对地域文化的认同。网络美食纪录片若要推陈出新，就需要注重题材细分化，增强节目的故事性和趣味性以及凸显观众自我意识憬悟，打造更具传播价值的内容。在创作过程中，纪录片创作者要注重将此类纪录片的美食性与人文性有机结合，避免因二者不平衡导致纪录片内容质量下降。

    网络美食纪录片《生活如沸2》文化指涉情感建构传播理念

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    电视舞蹈节目中的文物传播创新研究——基于跨媒介叙事视角

    黄薇
    30-32,51页
    查看更多>>摘要：《唐宫夜宴》《只此青绿》等电视舞蹈节目的成功出圈，是文物传播方式的一次重大创新。文章从文物传播的媒介机遇入手，从文本创作的纬度、文化环境的变迁方面分析电视舞蹈节目中文物传播实现跨媒介叙事的优势，并基于跨媒介叙事视角，从协同叙事的实现、参与式文化的生产、故事世界的构建来剖析电视舞蹈节目中文物传播的跨媒介叙事实践，为文物的有效传播提供借鉴。

    跨媒介叙事电视舞蹈节目文物传播

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