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期刊信息/Journal information
成功(教育版)
成功(教育版)

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功(教育版)/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云,聚焦中国教改热点;见证区域发展进程,把脉教学管理态势;诠释教育成功真谛, 推动教育和谐发展。
正式出版
收录年代

    高校图书管理员职业生涯面临的现状及其对策

    胡娜
    149-150页
    查看更多>>摘要:近几年各大高校虽然对图书管理员给予了一些有利于馆员职业发展的条件,比如说整体馆员年龄趋于年轻化、学历层次提高、提供相应的培训机会等等,但由于社会环境的不重视、发展空间狭窄、专业知识提升速度慢、职业本身的制约性等因素,逐渐降低了馆员对工作的认知度、满意度和成就感.目前高校图书馆应针对图书管理员职业在发展中所面临的实际问题采取积极有效的对策,增强馆员对图书馆职业发展的信心,实现馆员与图书馆事业的双赢.

    高校图书馆图书馆员职业生涯现状对应策略

    中职校园篮球文化建设的思考和建议

    戚新坚
    150-151页
    查看更多>>摘要:篮球是在世界上有着广泛影响的一项运动,尤其受到青少年的喜欢.特别是CUBA如火如荼的开展,更是让人们认识到了校园篮球的重要性.所以作为学校方面,应该认识到篮球运动给学生带来的强身健体和修身养心等价值,将篮球活动看作是校园文化的重要组成部分.本文既是结合实践,对中职校园篮球文化的建设,提出了相应的思考和建议.

    中职院校篮球文化建设思考

    新办高职院校加强内涵建设与发展的实践与思考

    黄玲青
    152-153页
    查看更多>>摘要:加强内涵建设是新时期提升高职院校人才培养质量的必由之路.新办高职院校应及时从打基础、扩规模、抓校园基本建设转为深化内涵建设,提升办学质量,打造品牌特色.本文以东莞职业技术学院为例,针对新办高职院校如何顺应形势,从专业建设、课程建设、师资建设及校园文化建设等方面对加强内涵建设,提高学校人才培养质量进行探讨.

    新办高职院校内涵建设思考

    浅谈高校行政管理队伍建设的问题与对策

    漆桥斌郭乃林
    154页
    查看更多>>摘要:高校行政管理队伍是高校的重要组成部分,加强这支队伍的建设对于提高教育服务质量十分重要,所以必须通过分析目前存在的问题,采取有效措施,使高校行政管理队伍的整体素质得以提高,充分发挥其在高校改革和发展中应有的作用.

    高校行政管理队伍建设问题与对策

    实践教学教师队伍建设初探

    陈炜
    155页
    查看更多>>摘要:作为高职院校的教学内容,较为薄弱的环节一直都是实践教学.学校需要建立起强大的实践教学教师团队,培养提高教师队伍的整体素质,才可以有效的提高加强实训教学的质量,帮助学生更好的完成学习任务.本文主要是通过高职院校的实践教师团队的建设,分析整个建设过程存在的问题,以及如何优化组建的有效措施.

    实践教学教师团队高职教育

    全面质量管理在高校教学管理中的运用

    胡飞锋
    156页
    查看更多>>摘要:高校教育是培养人才的重要基地,社会的发展和进步、国家的兴盛和繁荣都离不开人才.所以,努力提高高校的教学质量成为高校目前所有工作的出发点,全面质量管理的观念已经在经济领域深入人心,高校管理者可以将其引用到高校的管理中来,让质量的思想贯穿到高校工作的每一个步骤中去,努力提高学生的学识、能力和素养,为国家和社会提供优秀的人才.

    高校教学管理全面质量管理

    幼儿园应在“三位一体”中起主导作用

    惠雨骄
    157页

    高校行政职能部门的团队建设现状及策略分析

    杨萍
    158页
    查看更多>>摘要:高校行政管理系统中的重要环节在于行政职能部门的管理活动.传统的行政管理活动是科层制的,高校的行政职能部门效率低下,服务水平没有提升,已经不适应高等教育迅速发展的趋势和要求.现代管理的焦点在于团队管理,本文从现代行政职能部门发展的新趋势出发,阐述了高校行政职能部门运用团队管理的必要性.

    高校行政职能部门团队建设

    初中校园暴力行为分析

    陶跟定
    159页
    查看更多>>摘要:本文思考了初中校园暴力产生的原因,从学校制度和学校教育管理两个方面,探讨了初中学生暴力行为产生的原因及其校园管理策略.

    校园暴力原因策略

    试论课堂教学对教师素质和语言艺术的要求

    范如永
    160-162页
    查看更多>>摘要:课堂教学是高校教育教学活动的主体,是学生接受教育和教师传授知识的主要场所,丰富多彩的课堂教学活动有利于充分发挥教师教书育人的积极性,也有利于学生在宽松、活泼、严谨的教学氛围中受到良好的熏陶,因此,探索和研究课堂教学对教师素质的要求,尤其是对教师语言艺术的要求,有利于提高课堂教学效果,更好地为教书育人工作服务.

    课堂教学教师素质语言艺术