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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    浅谈如何改进专科学生大学英语教学

    付云
    113页
    查看更多>>摘要：随着我国英语教育水平的不断提高,我国高等英语教学目标越来越明确,本科与专科英语教学区别也越来越大,要求也有所不同,因此专科学生英语教学应根据教育部高职高专英语教学大纲做适当的调整.针对这一教学要求我们教师要有针对性、目的性地调整教学态度、方法,采取专科学生乐于接受的、适合专科学生水平的英语教学手段,切实提高高职学生的英语综合运用能力.

    改进专科大学英语

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    《机械基础》理论教学与机械拆装实践教学探讨

    葛慧
    114页
    查看更多>>摘要：社会对中职学生的需求日益增加,而中职《机械基础》理论与机械拆装实践专业类的学生更受企业欢迎,而中职《机械基础》理论与机械拆装实践具有很强的抽象性与极强的操作性,在教学过程中培养学生自主学习能力显得尤为重要.本文阐述了中职《机械基础》在机械拆装实践中的意义,并结合中职《机械基础》理论与机械拆装实践的教学特点,阐述学生自主学习能力的培养.

    《机械基础》教学机械拆装实践教学自主学习能力的提高

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    试分析从秘书职业技能体系谈秘书素养的培养

    葛新亚
    115页
    查看更多>>摘要：秘书属于一个层次较复杂、涉及领域较广的职业范畴,因此,在对文秘专业学生素养进行有效培养的过程中一定要结合不同的标准以及视角对学生展开系统的技能培训,从而引导学生对秘书职业技能体系的相关要求以及准则进行全面有效的把握.笔者主要围绕秘书素养的具体要求以及就秘书职业技能体系条件下如何有效培养秘书人员的专业素养给出了自己的看法.

    秘书职业技能体系秘书素养有效措施

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    关于传票翻打技术的教学及训练方法的实践与探讨

    李莉
    116页
    查看更多>>摘要：本文阐述的是在中等职业学校会计技能教学中,提高学生传票翻打技术水平,要以指法训练为基础,借助翰林提学习工具,加快学生对传票翻打技术的掌握;科学的训练方法是传票翻打技术的根本保证;强化训练是提高学生传票翻打速度的关键;各级大赛是激发学生学习积极性的有效手段.

    传票翻打技术指法训练科学的训练方法强化训练各级大赛

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    中职学校数学教学中的函数概念教学对策分析

    李梦梅
    117页
    查看更多>>摘要：函数教学比较抽象,是中职学校数学教学中的一个重点,数学老师在这一章节的教学时,非常重要的方面就是如何让学生对函数概念更好的理解.本文对中职学校数学教学中的函数概念教学对策进行了分析.

    中职学校数学教学函数概念

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    合作学习在涉外护理英语口语教学中的应用

    李敏
    118页
    查看更多>>摘要：我国涉外护理英语口语课堂教学中仍然存在一些问题,缺乏学生的主动性和创造性,无法培养学生在真实语境下的交际能力.而合作学习的应用使英语口语教学有很大提高.

    合作学习护理英语口语

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    高职会计专业校内实训体系构建研究

    李雅
    119页
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    高职学生消费现状的分析与思考

    刘美平
    120页
    查看更多>>摘要：出口、消费、投资是拉动经济增长的三大马车.消费作为经济增长的动力,在经济低迷情况下作用明显.人们的生理与心理活动促使着人们的消费行为,并采取购买办法满足自己的购物欲望.学生爱消费、盲目消费已经不言而喻,高职生是消费的重要主体.本文对当前高职学生的消费情况作了分析,从学校、家庭与社会等外部条件探讨了怎样引导学生消费.

    高职学生消费现状分析

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    高职院校应用文写作课程教学方法的探索

    陈占胜
    121页
    查看更多>>摘要：高职院校应用文写作课程存在着诸多方面问题,因此应用文写作课程改革刻不容缓.我们应该从思维、教学方法等方面加大《应用文写作》课程的教学改革.

    高职院校应用文写作教学方法改革

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    让交流互动在课堂中精彩绽放

    刘兰
    122-123页
    查看更多>>摘要：本文从就业指导课程的教学实践中,体会到交流互动式课堂教学能焕发师生活力,能有效地促进学生创新思维的发展和实践能力的提升.在教学过程中,相信学生,激发学生,让学生“动”起来,通过交流互动内容的选择与转换,互动情景的创设与互动过程的组织和调控,加强师生交流,实现师生互动,从而提高课堂教学质量.

    交流互动组织和调控就业指导课

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