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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    让“作业”成为学习英语的杠杆

    曹海英
    179-180页
    查看更多>>摘要：作业是教学的延伸和补充,是对学生所学知识的复习与巩固,是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一.教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调节、改善自己的教学.简言之,它具有以下功能:巩固与延伸的功能,培养与发展的功能,反馈与矫正以及交流的功能.

    牛津英语作业的布置作业的批改面批

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    高职英语教学改革及其对策分析

    褚瑞
    181页
    查看更多>>摘要：当前高职院校大学生毕业后,大学期间所学的英语知识往往学无致用,在校生在校学习英语积极性不高,本文针对此问题,分析并研究了高职院校英语教学的现存问题并提出了相应对策.

    高职英语教学改革

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    让传统放飞 让节日筑梦——地方传统节日在幼儿园里的实施

    肖静
    182页
    查看更多>>摘要：为了不让苏州两千多年璀璨的地方传统节日文化无情地遗弃,为了让幼儿能得到传统文化的滋养,我们开展了课题《地方传统节日在幼儿园的研究与实施》,本文结合课题在幼儿园里的开展情况,从课题开展过程和幼儿生活的联系、课题活动的开展情况、课题环境的创设、课题与游戏的结合以及课题与家长的联系几个方面对课题在幼儿园的实施情况进行了梳理,总结了幼儿在活动开展中的所见、所学、所感,展现了地方传统节日文化在幼儿园里独特的魅力.

    苏州地方传统节日幼儿园实施

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    注重课外体育活动的开展

    陈刚
    183页
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    用哲学的角度思考体育的现代化

    代新
    184页
    查看更多>>摘要：长期以来,我国体育界一直存在着两种不同体育观的争论.即“真义体育观”和“Sport大体育观”.这两种观念截然不同,针锋相对,不可调和.因而造成在使用体育术语方面出现了十分混乱的现象.由于术语是概念的简化,其目的一是为了让观念鲜明突出,二是为了便于传播.若要保证传播,那么就应保持术语所指的相对稳定性.术语只能是单义名称,而不能是多义名称.因为“歧义可能具有使信息消失的危险”.中国体育(CPE)应力求现代化,因此给需要注意定义的稳定性.

    体育观体育现代化

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    《发动机构造与维修》课程教学的创新

    关锦煌
    185页
    查看更多>>摘要：现代文明不断进步的一个标志性内容就是汽车的普及,伴随着汽车技术的不断发展,特别是电子技术在汽车上的全面运用,人们对汽车维修的基本理念以及使用方式有了本质性的改变.《发动机构造与维修》这门课程是交通类职业院校的核心专业课程,文中从这门课程的传统教学方式过程中存在的问题以及在新课改的背景下全新教学方式的价值表现以及创新的方面做了简单分析.

    职业教育教学特色教学创新

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    浅谈启发式教学在舞蹈教学中的应用

    解冰
    186页
    查看更多>>摘要：舞,不仅是种技能学习,更是一种艺术熏陶.如何培养专业的舞蹈人才,成为各艺术院校的教学重点,舞蹈训练中的启发式教学是非常有助于提高舞蹈教学成果,本文主要论述启发式教学在舞蹈教学中的应用.

    启发式教学舞蹈教学应用

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    试论职业教育特色专业特色学校的建设和评估

    李耘
    187页
    查看更多>>摘要：在职业教育发展的背后存在一些隐忧,不少职业学校(规模)小而(专业)多,缺少自身特点,专业特色也不明显.本文试对职教特色专业特色学校的建设和评估工作进行论述.

    职业教育特色专业特色学校

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    春雨洒教坛 润物细无声——记环县八珠初中玲珑老师耕耘教坛之心声

    慕慧芸
    188页
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    浅谈如何转化英语学习中的后进生

    宋凤娟
    189页
    查看更多>>摘要：英语是现在国际上通用的语言,很多国家都越来越重视英语的教学和学习.但是对于我们来说,英语是一门外语不是母语,没有相容的语言环境,要想学好它不是一件很容易的事情.所以在中学英语学习的过程中,出现越来越多的后进生.这些学生英语成绩提高不了,在英语课堂上开不了口,渐渐失去对英语学习的信心.本文结合我自己的教学实践,谈谈如何在英语教学中,重新树立后进生学习英语的信心,激发他们学习英语的兴趣.

    后进生英语学习的现状激发学习兴趣

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