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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
正式出版
收录年代

    善变巧学活用——浅谈汉语拼音教学

    张汉崇
    70页
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    浅谈地理课堂教学互动的基本条件

    张兰
    71页
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    落实学生主体地位提升历史课堂实效

    张莹
    72页
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    浅谈有效运用主题图突破教学重难点的实践

    周丽娇
    73页
    查看更多>>摘要：主题图是全日制义务教育阶段《数学课程标准》相配套的实验教材(低段)编写的一大特点。主题图内容丰富，含义深切，凝结了众多编者对教育的认识、对数学的理解。教师要认真钻研教材，挖掘主题图的内涵；协调生活与数学，把握数学的本质；灵活处理，提高主题图的质量；合理呈现，增强主题图的效度；充分利用，突显主题图的有效性。

    主题图突破重难点教学

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    浅谈弹簧类问题的处理方法

    唐道伟
    74页
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    让幼儿在游戏中获取知识

    白飞翠
    75页
    查看更多>>摘要：游戏是幼儿的天性，幼儿在游戏过程中，观察、操作、发现、主动思维、主动地荻取知识发展智力，它将游戏的趣味性，直接体验学习过程中的愉快性，跟学习的发展和间接接受的愉快性巧妙地结合起来，从而达到生动愉快的学习目的。

    游戏培养兴趣组织语言

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    合作学习在高职非英语专业教学中的应用及启示

    叶嫦
    76页
    查看更多>>摘要：长期以来很多高职院校出于种种条件的限制，以集体授课为主的班级授课制成为其课堂教学的主要教学模式，其单一的教学组织形式束缚着学生英语实践活动的全面发展，制约着学生英语应用能力的提高。对此，高职英语教学引进了能面向全体学生的、有利于学生语言实践活动全面开展的学习方式:合作学习。那么，合作学习方式有哪些?又如何应用在课堂教学中?这是我们目前迫切需要解决的问题。

    合作学习高职非英语专业

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    如何在电工基础教学中激发学生的学习兴趣

    孙超帆
    77页
    查看更多>>摘要：电工基础是职业学校电工类专业的一门通用基础课，但由于学生文化基础薄弱，学习积极性不高，很多学生觉得难学、难理解，对电工基础的学习兴趣不高。本文提出从和谐师生关系、适当的课堂导入、巧妙运用比喻、多媒体教学、发挥学生主体作用、给学生成功机会几方面入手激发学生的兴趣，提高教学质量。

    电工基础教学激发学习兴趣

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    运用项目式教学法对烹饪专业学生学习兴趣的培养

    杜官朗
    78页
    查看更多>>摘要：项目式教学法在专业课程教学的应用是我国高等教育改革的热点问题，作为烹饪专业，如何深化烹饪专业课程教学改革的关键所在，就是如何在烹饪专业课程教学中很好地运用项目式教学法，从而提高学生学习的兴趣，大大提高课堂教学和实践教学的学习效率，同时也是我国推进技术性人才的必然要求。本文主要探讨项目式教学法对烹饪专业学生学习兴趣的培养。

    项目式教学法烹饪模块化兴趣

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    浅谈《电子技术基础》课的实验教学与学生能力培养

    郭月莲
    79页
    查看更多>>摘要：实验是研究自然科学的一种重要方法，而电子技术基础又是一门实践性很强的学科，实验教学在《电子技术基础》教学环节中更显得重要。实验不仅是在促进科学技术的发展，而且在培养高素质的专门人才方面也起着极其重要的作用。能够培养具有创新意识和创造能力的电子工程技术人才；理论实际紧密结合，体现学以致用的新理念；降低难度，促进理解和巩固；激发学习兴趣，保证目标的实现。

    电子技术基础电子技术实验电子工程技术人才

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