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期刊信息/Journal information
成功(教育版)
成功(教育版)

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功(教育版)/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云,聚焦中国教改热点;见证区域发展进程,把脉教学管理态势;诠释教育成功真谛, 推动教育和谐发展。
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收录年代

    论高职生的“厚度”发展

    杨运娟
    107-108页
    查看更多>>摘要:高职生的自由而全面的发展是高职院校存在和发展的最终意义。一个思想道德水平高、理论知识广博、实践能力较强、心理素质健全的高职生将会创造更大的个人价值和社会价值。本文试图运用马克思主义关于人的全面发展的观点,来探讨一下高职生的“厚度”问题。

    高职生人的全面发展厚度启示

    基于学科交叉的民族院校医学生创新能力培养探索——兼论湖北民族学院医学创新人才培养机制

    李国贵李御娇
    109-110页
    查看更多>>摘要:学科交叉融合是新的时代背景下人类知识领域发生的重要现象,是推进科技与人文创新的最佳途径和有效方式。高等院校肩负着培养创新人才的重任,在教育观念和教育方式发生深刻变化的今天,高等院校只有冲破藩篱,实现多学科交叉渗透,引导学生创新发展,才能立于一流行列。民族院校医学教育的学科交叉,在培养学生创新素养方面具有特别重要的作用。

    学科交叉民族院校医学生创新能力

    高职学生职业素养研究及养成实践

    金立从何七荣张东升
    111-112页
    查看更多>>摘要:高职培养的人才需顺应社会的要求,高职校应重视高职生职业素养的养成和提高,通过从知识能力、核心能力、职业习惯、职业道德和修养四个方面对高职大学生的职业素养的涵义进行了全面剖析,系统提出了教育改革中促进学生职业素养实现的途径。

    知识能力技能核心能力职业习惯职业道德和修养

    美术活动中语言对幼儿创造力的影响

    额尔敦陶格斯
    113页

    生物课堂教学中学生思维能力的培养

    梁秀莲
    114页
    查看更多>>摘要:课堂教学是提高学生思维能力的主渠道,多年来在生物教学活动中我进行了思维教育的探索,在讲授新课前激发学生思维兴趣;创设问题情境,引导学生积极思维;教给学生科学的思维方法,以思维的深刻性、灵活性、独特性、敏感性等方面为突破口,促进良好的思维品质的形成,发展学生智能,提高学生素质。

    思维能力创设问题情境科学思维方法思维品质

    浅析如何培养高中生的语文素养问题

    普次
    115页
    查看更多>>摘要:语文对于我们而言,其不仅仅具有工具性的功能,同时还具有人文性的功能,学好语文的关键在于有效地提高学生语文素养,良好的语文素养不仅会时刻影响我们的言行举止,同时其也让我们更快的成长、成熟以及发展。本文首先分析了语文素养的定义,在此基础上进一步从多个角度分析了如何培养高中生的语文素养问题。

    高中生语文素养阅读习惯

    如何提高学生技能大赛中的应变能力

    王霞
    116页
    查看更多>>摘要:职业技能竞赛是依据国家职业技能标准,结合生产和经营工作实际开展的以突出操作技能和解决实际问题能力为重点的、有组织的群众性竞赛活动。职业技能大赛一方面可以给高职院校提供一个展示办学水平的平台,同时也给高职学生提供一个展示技能的平台。但因为很多参赛者由于各种原因不能发挥自己的实际水平,本文就这个问题,结合平时指导参赛者实训、参赛的经验展开讨论,用以抛砖引玉。

    职业技能竞赛应变能力

    让积极情感贯穿幼儿的绘画始终

    乌仁
    117页

    谈新地理课标下的素质教育理念

    张惠玲
    118页
    查看更多>>摘要:素质教育要着眼于学生的全面发展和终身发展,地理学科承载了素质教育的诸多方面的教育理念,在地理教学中要不断地挖掘,使学生学在学到地理知识的同时,全面发展。

    新地理课标素质教育理念

    浅论钢琴四手联弹在教学中的作用

    张琳
    119页
    查看更多>>摘要:文章通过叙述四手联弹在钢琴教学中的益处,进一步来说明如何帮助学生正确地理解音乐和准确地表现音乐,激发学生的学习热情、提高学生的音乐修养、发展学生的音乐才能,使学生在学习的过程中享受到弹琴的乐趣。

    四手联弹教学益处素质培养学习作用