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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    如何提高高中英语教学的有效性

    耿耿
    209页
    查看更多>>摘要：针对英语课程改革的不断发展,教学的有效性提高到一个明显的地位.作为每一个英语教师,都应该注重课堂的效益,方法多样,注重分层,利用资源,加强反思,这样才能有效提高课堂效果,达成教学目标,完善英语教学.

    教学改革高效

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    浅谈新课改条件下历史教学的几点看法

    格桑宗珠
    210页
    查看更多>>摘要：高中历史教学的课程改革己全面展开,课堂教学要求体现“三维目标”.这种前所未有的变化,极大地冲击了传统的教育观念.新教改是一个探索实践的过程,由于对新教改精神理解不确切,由于缺乏经验和现成的模式等原因,许多教师在探索中走入了各种各样的误区,本文就针对这这些误区进行了初步分析和探索.

    新课改高中历史教学浅见

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    着眼学生用活教材

    蔡玉琴
    211页
    查看更多>>摘要：随着课改的不断深入,教师的教育观念特别是“教材观”发生了巨大变化,已由传统的“唯教材、教教材”发展到现在的“用教材教”.因此,着眼学生的发展,尊重生命,以学定教,创造性地重组教材、使用教材,把教材内容用活,构建充满活力的课堂,这是我们每一位教师在新课程改革中的当务之急.

    活用教材关注学生巧设课件

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    浅谈初中数学课堂教学生活化之实践

    朱春生
    212页
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    初中语文教学改革的必要性及其路径

    孔德颖
    213页
    查看更多>>摘要：初中语文作为一门重要的基础课,对于培养学生思维分析能力与创新能力具有十分重要的作用.本文对新初中语文教学改革的必要性进行探讨,并提出改革的路径:注重学生的主体地位;采用探究性教学方法;利用多种教学资源;强化教学策略意识.

    初中语文教学改革必要性路径

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    谈谈初中英语新课程标准的实施

    刘育芬
    214页
    查看更多>>摘要：如何改变传统的英语教育理念,依据新课程标准,创造性的使用教材,恰当地选择教学方式方法,有效地提高学生素质,已成为大家关心和思考的问题,也是英语教学研究的永恒主题.本文旨在通过教学实践经验的提炼和细化,将英语教学提高到理论层次的高度,从而为初中英语教学提供理论指导.

    新课程标准实施

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    新课改背景下初中语文高效课堂的开展思路探析

    张群
    215页
    查看更多>>摘要：实践表明,单一从教学手段和形式上做文章,仍难以形成提升语文课堂教学效果的长效机制.为此,深挖初中语文教学内容,则成为构建高效课堂的必然选择.在开展思路的构建中可围绕着:实现跨学科知识点的融合、建立模仿、类比学习机制等教法来进行.但需要强调的是,高效课堂的实现只是推动新课改的发端,而不断促进学生将语文知识应用于生活实践中则是目的.

    初中语文高效课堂新课程改革探析

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    浅谈幼儿教学活动中如何用好多媒体

    陈颖清
    216页
    查看更多>>摘要：如何有效地利用现代教育媒体为教育教学服务,以新的理念、新的视野、新的手段来推动教育的改革和发展,促进教育的现代化建设.为此,我们以“叫言息技术环境下教学模式和教学方法的创新”为研究课题,进行了一系列的实践活动.我们思索:今天的教学是一味的追求多媒体教学手段,还是抓着传统教学手段不放?在实践中,我们认为只有将这两种方式有机的结合起来,明确“三重三轻”、“五宜五不宜”,才能取得很好的教学效果.

    多媒体有效教学

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    探析“成功教学法”在中职计算机教学中的实践运用

    纪建强
    217页
    查看更多>>摘要：成功教学法模式就是在课教学过程中,紧紧围绕学生创新精神和实践能力的培养,把学习的主动权还给学生,让学生在学习中建立自信和体验成功的欢乐,使其得到主动发展.当前课程改革如火如荼,风起云涌.文章就“成功教学法”在中职计算机基础教学中的具体运用阐述了一些策略.

    职业教育计算机课程体验成功教学模式

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    信息技术在教学中的作用

    王雪松
    218页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展使大家对现代信息技术有了初步的了解,在日常的生活中人们上网搜索、电脑绘图等信息运用能力得到了长足的进步,也让游戏内容变的丰富多彩.学习兴趣是学生对学习的一种积极地认识倾向,它是学生获取知识、拓宽眼界的最主要推动力.

    信息技术活动教学作用发展

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