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赤子
赤子

陈钟曦

月刊

1671-6035

chizi114@163.com

010-84909549

100600

北京建国门外大街9号9-5-5

赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
正式出版
收录年代

    论中学思想政治教育中的价值观教育

    李春风
    198页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,人民的生活水平逐渐提高.但现代人的价值观却随着提升的生活水平而逐渐地遗失了.为了使价值观的教育能重新被教育工作者们重视,将从中学思想政治教育课堂出发深入探讨价值观的教育问题.

    中学思想政治价值观教育互动

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    论技工学校语文教学中口语交际能力的培养

    张晓辉
    199页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断发展,口语交际教学是现代语文教学的一个重要方面,是一种最为常见的教学方法,教师要引起足够的视.良好的口语交际能力也是现在社会对综合型人才要求的必备技能,口语交际能力作为中职学生综合素质与技能的一部分,是构成他们就业竞争力的关键能力之一.目前,大多数中职生口语表达能力不甚理想,究其根本,因素许多.本文从当前中职生口语交际的现象、体会和实践来探讨口语交际教学的方法,有效提高中职学校学生们的口语交际能力.

    技工学校口语交际能力培养

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    初中语文学习习惯的培养

    刘碧舟
    200页
    查看更多>>摘要：语文是基础学科,而良好的学习习惯是终身学习能力形成的基础和前提.初中阶段是孩子性格形成的黄金阶段,因此,教师应致力于培养学生的良好学习习惯,从细节入手,反复实践,注重方法指导,完善多元化评价体系,让学生感到自信,从好习惯的培养中,让学生体验学习的乐趣,从而提高学生的综合素质.

    初中语文教学学习习惯培养方法及策略

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    如何在小学数学教学中提高学生动手操作能力

    张淑梅
    201页
    查看更多>>摘要：数学能够培养学生的逻辑思维能力,在小学的课堂上,教学要激发小学生的学习热情,并且提高学生自己动手解决实际问题的能力,摆脱以往只注重概念、公式的学习方式,增强学生的操作能力,在小学数学的教学中将起到很大的作用.

    小学数学动手操作作用

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    多媒体导入在英语课堂教学中的应用

    白玲玲
    202页
    查看更多>>摘要："导入"是课堂教学的重要环节之一,多媒体导入让英语课堂充满生机和活力,不但能激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维能力,拓宽学生的视野,而且还能使课堂教学直观化、形象化,真实自然的教学情境,使学生由被动的"要我学",变为主动的"我要学",得当的导入为高效课堂打好基础.

    多媒体导入兴趣高效课堂

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    音、体、美学科课程整合

    滕立鹏陈海娟朱学林
    203页
    查看更多>>摘要：音、体、美学科的课程整合是基础教育改革的重要组成部分,是学校美育、体育的重要组成部分,教学时,教师在完成正常的教育教学任务的同时,也在努力培养学生艺术美、体魄美、心灵美等心理层面对"美"的理解与感受,学会欣赏、学会分享,让学生在愉悦的课堂氛围中形成健康向上、积积进取、直面挫折等良好的意志品质.为学生的成长与发展打下坚实的基础.

    课程整合教育改革构建知识体系

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    在语文教学中渗透爱的教育

    张晓颖王春红郭宪丽
    204页
    查看更多>>摘要：引导学生学会爱,时时对学生进行爱的教育,老师爱学生,学生爱老师,是情感交融,是心灵沟通.没有爱的教育是无源之水,是无本之木.爱是人类永恒的话题,是人类最基本的情感,爱是教育的灵魂和生命.教育学生学会爱,从爱的过程中认识到人的生命的意义,使人格更加完善,精神更为崇高,那么,如何通过语文教学对学生进行爱的教育呢?

    阅读提升爱的教育语文教学

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    如何提高初中生英语阅读能力

    黎秀艳
    205页
    查看更多>>摘要：在初中教学中,英语作为最基础性的课程,无论是从卷面还是学生获取新知方面,阅读理解都具有非常重要的意义.初中不少学生在英语阅读理解方面较弱,这就需要初中英语教师要针对学生的特点来采取有针对性的指导,全面提高学生的阅读理解能力,从而为学好英语打下坚实的基础.

    英语阅读阅读习惯教学模式阅读技巧课外阅读材料

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    探讨优化小学语文作业提高小学语文质量

    张秀丽
    206页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中语文作业是不可缺少的重要组成部分,同时也是检测教师教学质量重要方面.利用语文作业,可以让学生巩固已经掌握的知识内容.同时,语文作业对激发学生学习兴趣具有重要的影响.小学语文教师要想提高教学质量,如果仅仅是优化课堂教学,是明显不够的.小学语文教师必须优化作业设计,才能够全面提高教学质量.在小学语文教学中,通过做语文作业,可以有效地帮助学生对所学知识消化和巩固,以及智力和创造力的发展,和学生综合素质的提高.但是,语文作业的现状令人很不满意,教师设计的作业量多且单调,机械的重复写作业过程,不仅压抑了学生思想,还打击了学生学习的积极性,如何优化小学作业,提高小学语文质量,是教育者急需解决的问题.本文主要以如何提升小学生语文作业的有效性为题,对提高小学语文作业的有效策略进行分析,以便提升小学语文教学质量.

    小学语文作业优化质量

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    探讨初中信息技术教育与信息技术应用

    张福春
    207页
    查看更多>>摘要：主要对信息技术应用的相关问题进行阐述,希望对信息技术教育课程的改革提供借鉴.

    初中信息技术教育信息技术应用

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