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赤子
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陈钟曦

月刊

1671-6035

chizi114@163.com

010-84909549

100600

北京建国门外大街9号9-5-5

赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
正式出版
收录年代

    浅谈校园体育文化建设

    刘建刚
    30页
    查看更多>>摘要：校园体育文化是校园文化的一部分,具有深刻的内涵与其特有的文化.文章主要探讨校园体育文化的功能以及建设路径,以供参考.

    校园体育文化功能建设

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    论马克思主义哲学视域中人的本质异化与复归

    阮凌云
    31-32页
    查看更多>>摘要：关于人的本质异化与复归的研究是早期马克思哲学的重要内容.人的本质在马克思主义哲学视域下是一个生成论概念,即人是自己生成的,是通过劳动过程才变成人的.马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出了人的本质异化概念,而要走出人的本质异化,人就应当向其类本质复归.本人通过介绍人的本质的内涵入手,引出异化劳动的概念,进而得出人的本质异化是劳动异化的一部分,并从对异化的扬弃探讨人的类本质复归的理论路径,运用"否定的否定"规律辨析,我们要正确的认识人的终极目标,回归人最本质的,最初的本质,怎么才可以做能真正的解放人,让原本属于人的东西回归到人身上,实现人的原始发展,我们在这个道路上要走共产主义道路,这样才能做到真正的人的本质,到达对于人的终极关怀.

    人的本质异化复归实现

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    探析中等职业学校学生心理健康教育的实施策略

    王志强
    33页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,社会呈现多元化,社会在变,学生也在变,职业学校对学生心理教育工作面临着许多新情况、新问题、新现象,以往一些贯用的工作方法与途径,已明显不适应新形式发展的要求.为此,我对许多中职学生现状进行了调查,并与同行们一起分析其成因,研究其对策,希望这些能为我们当前学生心理健康工作的顺利开展有所借鉴、参考.

    中职学生心理健康

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    如何创新初中思想品德教学

    吴月红
    34页
    查看更多>>摘要：新课改后,初中思想品德在教学的思想和方法上都有很大的改观,在内容的编排上更加贴近学生的生活实际,体现了"在生活中体验,在体验中感悟,在感悟中成长"的教育新理念.这就对思想品德老师提出了更高的要求,不仅仅要注重理论方面的教学,更要把书本的理论知识和实际生活联系起来,营造轻松活跃的课堂气氛,帮助学生在课堂中感受现实生活,在生活中回味课堂学习到的知识,让课堂变得更生活化、实际化,从而实现教学的真正目的.本文立足于新课改的客观实际,运用创新性的思维模式,论述了思想品德课程教学模式的新突破.

    初中思想品德教学实际生活教学创新

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    党建和思想政治工作激励机制实践与思考

    杨红林
    35页
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    基层思想政治工作的弊端及对应策略

    于娜
    36页
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    用军歌培育军人战斗精神的思考

    郁晟
    37页
    查看更多>>摘要：军人的战斗精神是军队中的核心精神,它可以提高军队的凝聚力,表现军人的战斗能力.而军歌是体现军人战斗精神的主要方式,在军歌中又蕴含着战士们不畏艰难,保家卫国的信念,具有很高的艺术价值.所以本文则针对用军歌来培育军人的战斗精神进行分析,提出一些自己的见解,以提高我国军队的整体素质.

    军歌培育军人战斗精神

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    让自主高效走进高中政治课堂

    张丽娜
    38页
    查看更多>>摘要：在新课改的形势下,课堂授课时间减少,,对于政治这门学科,教师要充分利用课堂时间,既教会学生知识,又培养学生自主学习、合作探究、自主解决问题的能力,因此,构建自主高效课堂也是我们高中教师在实际教学中必须面对、必须探求、必须解决的问题.

    自主高效备课自主学习合作交流课后反思

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    人治、法治、德治治理社会相辅相成

    李春英
    39,108页
    查看更多>>摘要：基于人类社会的整体发展进程来说,其主要治理方式就是人治、法治以及德治三种模式.在现阶段的社会发展中,要想有效地推动我国社会的社会主义发展,就要充分的融合这三种模式,凸显其内在的价值与作用,对此本文主要对这三种治理模式进行了探究分析.

    人治法治德治相辅相成

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    高职院校教育管理中敏捷思想应用思考

    张舒铭
    40页
    查看更多>>摘要：对于敏捷思想来说,是一种有效的管理理念,对学生的学习与发展有着极为重要的影响.敏捷思想具有灵活性与适应性,且在管理中一直注重以人为本,并且在创新的基础上能够满足目标要求.因此,在高职院校教育管理中,要运用好敏捷思想.基于此本文针对高职院校教育管理中敏捷思想的应用进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.

    高职院校教育管理敏捷思想应用思考

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