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期刊信息/Journal information
赤子
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陈钟曦

月刊

1671-6035

chizi114@163.com

010-84909549

100600

北京建国门外大街9号9-5-5

赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
正式出版
收录年代

    最大流问题的教学研究及Lingo求解

    刘奇飞邓华
    219页
    查看更多>>摘要：本文主要针对最大流问题进行研究,建立优化模型,通过实例验证,并进一步用lingo对其进行求解.

    最大流线性规划lingo

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    新论课堂教学改革

    刘欣
    220页
    查看更多>>摘要：课改是一个永恒且长久不衰的话题,随着国内新一轮课改热潮的掀起,全国多地中小学校课改活动开展如火如荼,于是各类大型跨区域型教研教改会议、各类教改高层论坛会议等如雨后春笋般出现,到处发放参会邀请函.

    课堂教学改革

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    让爱的种子在幼儿心田里茁壮成长

    罗轶琪
    221页
    查看更多>>摘要：成功教育没有捷径,它全部的秘诀就是真爱,教师心中只有有了爱,才能看到幼儿的闪光点,让班中的每一个孩子在老师期待的眼神中;在老师殷切的话语中;播下真爱的种子,放飞成功的希望,在老师无微不至的关怀中,切实的感受到教师的爱,并在老师给予的爱中健康快乐的成长,让幼儿自己拥有追求理想和创新的精神.

    真爱成功教育

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    当前幼儿教育中存在的突出问题及对策探析

    马慧
    222页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展与进步,我国家庭结构也出现了一定的变化,尤其是独生子女家庭数量在不断增多,而且,我国幼儿教育发展速度也在不断加快.但是,陈旧的幼儿园管理手段严重的制约幼儿健康成长与发展,流露的问题也越来越多,对我国幼儿教育事业产生了直接影响.因此,文章通过下文对当前幼儿教育中存在的问题及解决对策的相关内容进行了阐述.

    幼儿教育突出问题解决对策

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    关于做好中职校班主任工作若干问题研究

    宋献华
    223页
    查看更多>>摘要：本文主要探究了如何做好中职校班主任工作的若干方法.

    中职校班主任职业教育关爱

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    巧用多媒体,打造语文高效课堂

    唐万琼
    224页
    查看更多>>摘要：随着计算机和网络技术的发展,利用多媒体进行辅助教学已经是教学形式的发展趋势,多媒体辅助教学作为一种现代化的教学手段,给当今的语文课堂教学注入了生机和活力,巧用多媒体,有助于激发学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,让语文课堂真正精彩起来.

    多媒体高效语文课堂教学形象

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    高职学生职业素养培养问题研究

    王芳
    225页
    查看更多>>摘要：高职学生职业素养的培养问题,是职业院校教学中不可忽视的重要部分,职业素养对个体成长的重要性已经得到社会和高职院校的深刻认识.本文从职业素养的内涵入手,分析了当前高职院校学生职业素养培养中存在的问题,探索了高职院校学生职业素养培养的途径、方法和形式,以促进学生提高就业竞争力和可持续发展的能力.

    高职学生职业素养

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    新课改下探讨提升初中《道德与法治》课堂教学的有效性

    王红
    226页
    查看更多>>摘要：近年来随着新课标的改革,现今的许多初中课程的教育方式也应当进行改变.《道德与法制》课程作为一门新课标改革下诞生的新的课程,现今的《道德与法治》课程依旧采取传统的教学方式,这种传统的教学方式已经不符合时代对其的要求了.初中的教师们应当积极主动的转变教学方式,寻找新的教学途径,提高初中《道德与法治》课堂教学的有效性.就此,本文结合实际探讨新课改下提升初中《道德与法治》课堂教学的有效性.

    新课改初中《道德与法治》

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    在彩绘活动中寻找童趣

    王梦君
    227页
    查看更多>>摘要：在幼儿园的彩绘教学中,我觉得萌发孩子对美术活动的兴趣是很重要的,它是一切美术活动的基础.兴趣是幼儿学习的最大动力,它的教育作用已远不仅仅让幼儿学习那些与幼儿绘画关系不大的名词术语和色彩知识,而应该让幼儿以自主精神去创造,去表现.我国著名儿童教育家陈鹤琴先生就提出"大自然是活教材"的观点,"大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材、活教师,我们应该向它请教,向它探讨."而如何在生活中寻找适合幼儿年龄又为幼儿感兴趣的彩绘材料就成为了一个研究的重点.

    彩绘幼儿美术童趣

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    当代大学生自我意识发展特征研究

    王帅张卓群
    228页
    查看更多>>摘要：自我意识(Self-consciousness)是意识的核心部分,就是对"自我的认知",或者说自己对自己的认知.它包含自我认知、自我评价和自我控制.这种认识是个体通过观察、分析外部活动及情境、社会比较等途径获得的,是一个多维度、多层次的心理系统.个体的自我意识从童年期开始萌芽,到少年期逐渐清晰,在青年期发展成熟.大学生从中学走入高校是一次人生转折,思想上的更新,要经历自我意识从分化、矛盾到趋向统一的过程.这一过程与大学生适应新环境、调整生活方向、规划未来人生道路的过程交织在一起,对大学生的成长与发展起着至关重要的作用.

    自我意思心理发展

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