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赤子
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陈钟曦

月刊

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赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
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    新课改背景下网络教研的不足及对策探析

    詹璐遥
    229页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的到来,结合互联网技术的新型教育方式层出不穷,网络成为了当下新兴教学平台.借助互联网技术蓬勃的发展势头,网络教研也依托现代信息技术逐渐走入了校园之中,成为了一种崭新的教研模式.随着新课程标准改革的不断推进,网络教研的不足渐渐显露出来.本文将对当下网络教研的现状及不足进行分析,并针对问题探究其对策.

    网络教研新课改问题对策

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    利用微博平台推进高校学生教育管理工作

    周萍郭磊
    230页
    查看更多>>摘要：人才是发展之基、立国之本,逐步提升开放大学的教学质量和水平,是国家赋予相关工作人员的崇高使命.近年来信息技术的不断发展,互联网已经普及到千家万户,在大数据时代,教育授课方式需要充分运用大数据资源,转变办学理念,创新教育模式,以期更好地为高校教育服务.基于此,本文笔者根据多年实际工作经验,深入研究通过利用微博平台展开对高校学生教育管理方面的工作,希望带给同行一些启示.

    微博平台高校学生教育管理工作

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    新课改背景下高中英语教学方式的研究

    周月苹
    231页
    查看更多>>摘要：自从实行新的课程改革以来,高中英语的教学和理念也产生了质的变化.传统高中英语教学方式是以老师或者语法为中心的教学方式,这种方法在一定程度上阻碍了学生的发展.本文旨在阐述教师需要在新课改背景下积极创新高中英语的教学方式,重视培育学生的自主学习能力以及积极性.

    新课改高中英语教学方式转变

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    扎实践行"两学一做"推进中职学校党建工作

    张琥
    232-233页
    查看更多>>摘要：党中央近期开展了"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"(简称"两学一做")学习教育,而中职学校普遍存在着教师党员重业务技术,轻党性修养、党员教育活动流于形式、民主制度不完善等问题,应当通过加强党员的教育管理、改善党员结构、加强党组织制度建设等方式来贯彻落实"两学一做"精神,推进中职学校党建工作,保障学校科学发展.

    两学一做中职学校党建工作

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    浅谈中学思想政治教师专业化发展

    叶琴
    234页
    查看更多>>摘要：新课程改革下政治教师的专业化对于教学的改革与创新起到非常重要的作用,同时也对中学思想政治教师提出了更高的要求.本文从中学政治教师不仅传授基本知识,而且对青少年思想观念产生的特殊作用入手,基于对中学思想政治教师专业化发展内涵的分析,以及中学政治教师在专业化发展中存在的问题分析,为更好实现高中政治教师专业化发展而提出相关的建议和对策.

    思想政治教师专业化发展

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    论初中历史教学课堂教学有效性的策略

    王素艳
    235页
    查看更多>>摘要：课堂教学的有效性贯穿于课堂教学的整个过程.它要求导入环节、讲授新课环节、布置作业等每一个环节都具有有效性.提高课堂教学的有效性既是提升课堂教学效率的要求,也是新课改的要求.笔者结合多年教学经验,从"导入方式的多样性,吸引学生的学习情绪""积极的互动教学,激发学生学习的内驱力""先进的网络平台,强化学生的知识"论述了提升初中历史课堂教学有效性的策略.

    历史课堂教学有效性

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    论足球教学中培养小学生的兴趣的方法

    王维锋
    236页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师."足球的发展必须从娃娃抓起、从每一位学生抓起,要让每一位学生都喜欢足球,兴趣是关键.本文结合自身教学实践,依据新课程标准的要求,论述在足球教学中如何培养小学生的兴趣,让足球在小学校园扎根.

    足球教学培养兴趣

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    谈高效教学走进课堂

    吴晓红
    237页
    查看更多>>摘要：在这个信息化高度发展的时代,学生面临诸多的高科技的诱惑,很大程度在分散其学习的注意力.新课标的改革在顺应着时代的变化,但需要教师在课堂正确地引导学生,努力打造高效课堂.

    高效教学课堂教学相长

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    文本细读法对中学语文教学的启示

    叶子璐
    238页
    查看更多>>摘要：中学语文阅读教学在当代教育中越来越受到重视.面对现如今中学语文阅读教学当中出现的模式化和形式化问题,文本细读法从细微之处把握文本,给学生带来了不同的体验,有效的提高了学生的阅读效果.

    文本细读中学语文教学高考阅读

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    中小学英语口语教学与社会实践的关系

    占浪琴
    239页
    查看更多>>摘要：口语是语言交流中最为重要的沟通方式,是人们日常交流的主要方式.英语作为中小学阶段中重要的学科之一,在教学实践中,传统的教学模式更加注重书面的填写能力培养,但是对英语的口语培训和实践还很缺乏,一些学生学习英语成为了"聋子英语"和"哑巴英语".这种"重产出、轻过程"的传统英语教育所培训出的学生缺少一定的应用能力.本文主要分析探究了在新课改的背景下,通过社会实践来提升中小学生的英语口语能力,提升学生的应用实践能力.

    英语口语教学社会实践活动实施

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