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重庆通信学院学报
重庆通信学院学报编辑部
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季刊

重庆沙坪坝区林园甲1号

重庆通信学院学报/Journal Journal of Chongqing Communication Institute Quarterly
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    军队人力资源管理制度构建探析

    田恬马大为
    84-86页
    查看更多>>摘要：现代人力资源管理从人力是第一资源的根本理念出发,形成了一整套崭新的管理思想与方法,与传统的人事管理有着本质的区别.军队人力资源同样是军队发展和创新的第一资源.我军在推进人事制度改革过程中,也应该借鉴现代人力资源管理的成果,着眼军队人力资源获取、使用、开发、增值等各方面,积极构建具有我军特色的人力资源管理制度.

    军队人事管理人力资源管理制度

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    军队网络思想政治工作与传统思想政治工作的关系

    王庆杰
    87-88,90页
    查看更多>>摘要：军队网络思想政治工作,是指以传统思想政治工作为基础,利用网络技术构建网上虚拟政治机关,组成虚拟政工队伍,形成网上教育基地,从而实现我军思想政治工作模式创新的过程.网络思想政治工作与传统思想政治工作在目标和原则上具有根本的一致性,在内容上是兼容的,在教育效果上具有较强的互动性.在工作环境、教育模式、方法手段、教育双方的地位、运行机制等方面,网络思想政治工作与传统思想政治工作之间又存在着明显不同.

    军队网络思想政治工作传统思想政治工作关系

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    党委决策科学化应突出把握的几个原则

    金忠董长友
    89-90页
    查看更多>>摘要：历史和现实表明,党委决策科学与否直接关系到部队的全面建设,同时也直接影响到部队战斗力的生成和发展.新世纪新阶段,军队党委必须认真贯彻落实科学发展观,加强党委决策的科学性,应突出把握以下几个决策原则:集体决策原则、分层决策原则、决策开放原则、追踪决策原则、系统性原则、科学可行原则.

    党委决策科学化原则

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    用科学发展观指导我军军事理论创新发展

    闫寒
    91-92,95页
    查看更多>>摘要：我军建设处于机械化半机械化向信息化的跨越式发展阶段,军事理论的创新与发展显得尤为重要和必须.新世纪新阶段,我们要坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕建设信息化军队、打赢信息化战争的目标,全面推动我军军事理论创新发展.

    军事理论创新发展人才培养

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    新时期军校管理成本增长的原因及对策研究

    赵翔王柱京高凯
    93-95页
    查看更多>>摘要：随着军校的迅速发展,因管理上的漏洞和弊端造成教育资源的大量损失和浪费,使得军校管理成本大大提高.文中重点分析了军校管理成本递增的主要原因,并提出了相应的解决思路和办法.

    军校管理成本对策

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    关于隐函数的极值问题的讨论

    王立志鲁韦昌
    96-97页
    查看更多>>摘要：本文讨论了隐函数的极值问题,分析了隐函数与显函数求极值问题的区别与联系,给出了隐函数求极值的具体方法,说明了隐函数的极值问题实际上是显函数的极值问题的更一般情形.

    隐函数极值联系与区别

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    有节点的曲线上带平方根的Riemann问题的讨论

    陈振华闫春娟梁吉申
    98-99,104页
    查看更多>>摘要：本文首先给出了一类有节点曲线上带平方根的Riemann边值问题,在此基础上给出了其中一种很重要的情况就是若干开口弧段上带平方根的Riemann边值问题,通过对未知函数的结构分析,将它们化为一般的边值问题,进一步又可将其化为经典的Riemann边值问题.从而得到问题的解.

    带根号Riemann边值问题封闭曲线开口孤段解析函数

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    线性代数教学中学生思维能力的培养

    廖钰靓
    100-101页
    查看更多>>摘要：为促进学生主动进行数学建构活动,提高分析问题,解决问题的能力,本文通过引例,重点阐述了思维过程教学方法在线性代数教学实践中的实现途径.

    思维过程联想线性代数

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    对士官学员军事地形学教学改革的思考

    黄连华莫太中杨如刚
    102-104页
    查看更多>>摘要：本文从士官学员军事地形学教学内容设置、教学组织实施、考核评价方式方法等方面对士官学员军事地形学教学改革进行了探讨.

    军事地形学士官学员教学改革

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    在大学语文教学中培养学生的创新思维能力

    徐锋
    105-106,109页
    查看更多>>摘要：思维是人的一切实践行为发生的前提,人的创新实践同样也不例外.没有思维创新,就无法实现行动上的创新.培养学生的创新思维能力是一项艰巨、复杂的工作.大学语文教学必须重视对学生创新思维的培养,在教学中教师可以在阅读教学、课堂讨论、写作练习等三个方面来培养学生的创新思维能力.

    大学语文教学创新思维培养

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