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    "一读三育":高校读书社团引领文学经典阅读模式探究

    唐佳雪乔丽洁陈为艳
    151-153页
    查看更多>>摘要：读书社团是高校文化育人工作的重要阵地。文章在山东省临沂大学集雅读书社在实践经验的基础上，针对高校读书社团的现状与困境，从文化育人视域下分析并总结出高校读书社团引领文学经典阅读的"一读三育"模式，借此引领大学生阅读文学经典，实现对学生的思政教育、美育和人文素养提升，进而实现文化育人的目标。

    读书社团文学经典阅读模式

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    高职院校学生工匠精神培育对策分析

    吴君
    154-156页
    查看更多>>摘要：高职院校承担培养高素质技能型人才的重要使命，因此，高职院校要立足实际出发，挖掘工匠精神的内涵，找到工匠精神培育的现实境况，剖析问题，找到解决问题的路径。文章从国家社会、学校、教育者、学生方面探寻解决路径，以期实现对高职院校学生工匠精神的培养。

    高职院校工匠精神培育对策

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    高校国家奖学金政策实施现状及对策研究

    刘颖莹
    157-159页
    查看更多>>摘要：高校国家奖金学是国家为实现文化强国建设目标、教育公平目标，坚持教育优先发展所采取的举措。在时代不断进步，高等教育大众化的背景下，如何培养具备国际竞争力的高水平、高素质人才是高校关注的主要问题。作为资助学生的主要措施，高校奖学金政策能激励学生学习与进步，提高学生的综合素质。文章分析了高校国家奖学金政策的实际现状，并提出了具体的对策，以供参考。

    国家奖学金高校实施现状

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    人工智能技术与教学应用策略

    杨莹
    160-162页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展，传统的教育教学模式已经无法适应现代化社会发展的各种需求，人工智能技术的出现迫切要求改变传统教育模式。文章分析人工智能技术在教学中的应用现状，探讨其在教育领域的优势和不足，研究人工智能技术对教学应用策略的影响，包括教学目标的制定与优化、教学内容的设计与调整、教学方法的选择与改进以及学习评价的实现与提升等方面。总结人工智能技术在不同学科领域的应用实践，评价其在提升学生学习效果和教育质量方面的作用。同时，探讨人工智能技术应用中面临的风险和挑战以及未来发展趋势和方向。研究发现，人工智能技术可以为教学带来更高效、精准和个性化的服务，但在应用过程中需要充分考虑风险和挑战，不断探索创新应用的思路和方法。最后，提出一些教学建议和策略，以期为人工智能技术在教育领域的应用提供参考。

    人工智能技术教学应用教学策略

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    人文关怀视域下的高校教育管理工作探究

    沙莎
    163-165页
    查看更多>>摘要：随着现代教育事业不断地发展，高校对教育管理工作愈发关注。将人文关怀理念渗透到教育管理工作中，可以更好地调动教师工作积极主动性，在为学生提供更加优质教学服务中，提高学生的综合素质，因此，高校应在人文关怀视域下加强高校教育管理工作。文章联系人文关怀视域下高校教育管理工作开展的必要性及需要遵循的原则，对当前高校教育管理工作开展存在的问题和进行仔细分析，并从渗透人文关怀理念、完善教育管理制度、加强日常教学管理、营造和谐人文环境等方面入手，提出几点有效人文关怀视域下的高校教育管理工作策略。

    人文关怀高校教育管理工作

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    BIM技术在高职建筑类专业的教学应用研究

    范伟
    166-168页
    查看更多>>摘要：高职院校建筑类专业已经广泛应用BIM技术，但是对于相关课程的开发程度有限。为此，笔者结合自身教学经验，分析了BIM教学应用的基本概况，同时从建筑识图、建筑材料、建筑工程计量计价等方面提出了BIM课程深度开放方向，最后总结了"BIM+AI人工智能""BIM+VR/AR""BIM+装配式""BIM+3D打印"等方面的教学应用拓展，旨在改善BIM技术在高职建筑类专业中的应用优势，增强建筑类专业学生的BIM技术能力，优化教学策略，提升教学质量。

    BIM技术高职院校建筑类专业教学应用

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    新时期外语类本硕人才应具有的职业素养及理据

    梁田
    169-171页
    查看更多>>摘要：面对高速发展的社会，职业市场也在不断地发生变化。本文从外语类人才三大择业类型:翻译类、外语教师类、企事业工作类，来分别讲述职业市场对外语类人才的各项要求。剖析新时期外语类人才应具有的职业素养。

    外语类人才职业素养翻译教师企事业型外语人才

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    "互联网+"背景下应用型本科商务英语专业教学模式研究

    丁宁郑丹
    172-174页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"大环境下，各行业均面临着良好的发展前景，而"互联网+"对探索我国人才培养方式的促进意义重大。针对这一现状，文章从分析传统的商务英语专业教育所面临的问题入手，进一步探索"互联网+"时代下商务英语专业教育所面临的新机遇，对"互联网+"时代下商务英语专业教育所需要的基本条件进行了论述，并就"互联网+"时代下商务英语专业教育所应该采取的一些措施进行了详细的论述，旨在为全面提高商务英语专业教育水平提供一些有益的借鉴。

    "互联网+"应用型本科商务英语专业教学

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    探析《乐理与视唱》课程思政建设

    陈媛
    175-177页
    查看更多>>摘要：《乐理与视唱》是高职院校音乐教育专业的一门必修课程，不仅涵盖了乐理基础知识和视唱技能的培养，也是一门涉及思想政治教育的课程。本文从思政教育角度出发，探讨了《乐理与视唱》课程思政建设与研究的相关问题。文章首先分析了《乐理与视唱》课程的特点及其与思政教育的联系，然后提出了思政教育与课程教学相结合的具体措施，并对此进行了探讨和总结。

    思政教育《乐理与视唱》课程教学培养技能措施

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    "三段三师三制"人才培养模式研究与实践

    亓婧袁堂青
    178-180页
    查看更多>>摘要：移动互联、云计算、人工智能、大数据的融合发展，新理论和新技术日新月异，产业链布局不断延长，产业生态日益丰富，各个产业链上对于人才的需求也更加细化，产业结构调整对于人才的需要与高职院校人才培养规格和人才培养层次之间不相适应。山东传媒职业学院信息工程系依托合作企业，以校企合作共建的软件技术(网络工程方向)专业为实例，实施"三段三师三制"的紧密产教融合、校企合作的人才培养模式，全面提升高素质技术技能人才培养质量。

    产教融合校企合作

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