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    高职高专病理学课程思政的教学改革与设计

    谢娟
    121-123页
    查看更多>>摘要：高职高专病理学课程作为医学专业必修课之一,是培养医务人员的重要环节.然而,传统的病理学课程教学往往侧重于知识传授和技能训练,忽视了对学生思想道德、职业精神方面的培养.随着社会的发展和病患需求的不断变化,高职高专病理学课程教学亟待改革.本文首先通过分析当前高职高专病理学课程存在的问题,探讨了思政教育在病理学课程教学中的重要性,接着提出了一系列针对性强的教学改革措施,并对课程设计进行了详细阐述,旨在为高职高专病理学课程的教学改革提供参考和借鉴.

    高职高专病理学思政教育教学改革课程设计

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    浅谈医学类学术型研究生科研能力培养的困境与路径

    张湘莲陈晖井洁
    124-126页
    查看更多>>摘要：医学发展离不开科研的进步,学术型研究生是科学研究队伍的重要组成人员,培养高质量科学学位研究生是提高国家科研实力的关键之一.本文立足于医学类学术型研究生-科研素养,分析了目前学术型研究生培养的困境与不足,并探讨了提升学术型研究生科研能力的方法.

    科研能力医学学术型研究生培养

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    课程思政在内科学教学中的实践与探索

    吕双双
    127-129页
    查看更多>>摘要：在医学领域,医生不仅需要具备卓越的专业技能,更需要具备高尚的职业道德和卓越的职业素养.因此,医学生要树立正确的世界观、人生观以及价值观就必须加强自身修养及职业道德意识.近年来,高等医学院校院教学改革的一个重要方向是如何将思想政治教育有机地融入医学专业课程中,以实现思政课程与专业课程的同步,从而培养出具备正确人生观和价值观的德才兼备型医学人才.内科学作为一门以疾病为中心的临床课,更是需要通过多种方式来渗透思想政治教育.内科学作为临床医学的基础学科,其所涵盖的内容不仅在临床医学的理论和实践中具有广泛的适用性,而且对医学科学的进步和发展产生着至关重要的影响.因此,"以学生为中心,促进全面和谐发展"的新时期医学教育理念下,内科医生应注重人文素质培养,强化职业道德修养.针对医学院校中思政教育及课程改革存在的普遍问题,结合内科学课程的独特特点,本文探讨了开展"课程思政"在内科学教学中的必要性和存在的问题,并对其基本实践路径进行了详细阐述和初步探索.

    课程思政内科学

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    新医科背景下的康复医学教育改革路径探析

    郭佳琪
    130-132页
    查看更多>>摘要：在新医科背景下,医学教育改革不断深化,而康复医学教育水平的提升已经成为医学教育水平提高中急需解决的问题.康复医学作为新兴起的医学科目,以预防与恢复为应用目标,虽然在我国起步时间比较晚,却已成为四大现代医学支柱学科之一.但与其他学科相比,康复医学没有悠久的历史与成型的传统模式,发展水平也相对滞后,因此在发展过程中,需要人们不断摸索、累积经验,对教学体系进行完善,从而提升教学质量.

    新医科康复医学教育改革医学教育

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    基于人文关怀的高职院校儿科护理学课程思政实践路径探索

    覃倩黄欢曹婷
    133-135页
    查看更多>>摘要：高职院校儿科护理学课程在培养学生临床技能、专业知识的同时,也应该注重培养其人文关怀能力.人文关怀是指在临床实践中注重个体尊重、文化差异、情感沟通等方面的护理理念和实践.本文旨在探讨一种基于人文关怀的高职院校儿科护理学课程思政实践路径,以培养出具备医德医风、高度责任心和人文关怀能力的儿科护理专业人员.

    人文关怀高职院校儿科护理学课程思政实践路径

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    国家级(康养)高技能人才基地育婴员课程体系建设的实践与研究

    李阳阳王英
    136-138页
    查看更多>>摘要：随着人们生活水平的提高和人口老龄化的加剧,康养产业日益成为一个重要的产业.在康养产业中,育婴员作为重要的从业人员,承担着育婴、育幼的重要职责.为了提升育婴员的专业技能和素养,国家级康养高技能人才基地育婴员课程体系建设成为了当前重要的研究课题.本文针对国家级康养高技能人才基地育婴员课程体系建设的实践与研究进行探讨,旨在为该领域的研究和实践提供一定的参考价值.

    高技能人才基地育婴员课程体系实践与研究

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    职业院校护生护理安全教育现状与思考

    李玉芳祝青
    139-141页
    查看更多>>摘要：患者是卫生保健服务的基础和医疗管理的核心,安全教育是提高医务人员的患者安全意识以及提升其识别和防范差错能力的重要途径和关键环节.临床护理工作者是维护患者安全的中坚力量,护理专业学生作为准护士,是临床护理工作者的接班人,对该群体进行患者安全教育有着十分重要的意义.本文就职业院校护理专业学生接受患者安全教育进行综述,分析其现状和存在的主要问题并提出相应的对策,以期为各院校和教学医院开展在校及实习护生的患者安全培训教育提供借鉴和参考.

    护理安全教育护生

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    数字教学背景下中药化学实验教学模式探索

    刘毅陈成
    142-144页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅速发展和应用,数字化教学在高等教育领域得到了广泛应用.本研究旨在探索数字化教学背景下的中药化学实验教学模式,以提高学生的实验技能和专业知识水平.通过使用多种数字化工具和资源,结合传统的实验教学方法,可以有效地增强学生的学习兴趣,提高实验教学效果,促进学生的主动学习和创新思维能力.

    数字化教学中药化学实验教学资源建设教学模式

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    基于文献计量学的新医科中药化学实验教学方法创新探索

    陈成刘毅
    145-147页
    查看更多>>摘要：随着医学科学的不断进步和中西医融合的发展,中药作为一种重要的治疗手段在临床实践中发挥着重要作用.然而,由于中药化学实验教学模式的传统性和局限性,学生在掌握中药化学实验知识和技能方面面临着困难.本论文通过分析中国知网(CNKI)数据库收录的中药化学实验教学改革相关中文文献,归纳主要研究发展问题与趋势,为创新中药化学实验教学模式提出一种更具综合性、互动性和实践性的教学模式,以促进学生对中药化学实验的全面理解和应用能力的培养.

    新医科中药化学实验教学模式创新探索

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    三全育人背景下药理学实验课程思政教育探索

    李雪倩
    148-150页
    查看更多>>摘要：培养临床药学人才过程中不能缺少"药理学"实验,实验教学质量直接关系到临床药学专业学生的素质.良好的实验教学可以加深学生对基本操作的理解,加强学生的掌握,有利于学生进入职场后对药物理论知识有更全面的了解,进一步培养学生的责任感,使学生态度更加认真,并为学生未来走向临床或科学研究岗位奠定基础.为了加强药理学实验教学与学生思想政治教学的同步教育和相互培养,本文基于"三全育人"背景下,分析了"药理学"实验课程思政教育的意义、"药理学"实验课程思政教育目标,并深入研究了"药理学"实验课程思政教育策略,使学生的知识和思想得到共同提高.

    "三全育人""药理学"实验课程思政教育

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